2019年6月·第1套 英语六级阅读理解（四选一） 第 1 篇 · 46–50 题答案与解析
本页是 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 的真题与解析页 —— 6 段共 425 词的英文原文（逐段附中文翻译、段首标 P1–P6 段号），之后 5 道原题逐题排列，每题英文题干与选项后紧接本题解析（题干与选项中译 / 答案 / 题型判定 / 题干拆句 / 定位句中英对照 / 逐选项对错归因）；题型构成 细节题 5 题，答案分布 A 1 题 / B 1 题 / C 2 题 / D 1 题。
阅读理解题和解析 · 46–50 题
本页 46–50 题的答案与逐题解析由懒笔记基于2019年6月·第1套 英语六级阅读理解（四选一）原卷逐题核对整理。与试卷排版同一卷面：先是 Directions 与 6 段原文（段首标 P1–P6 段号、逐段附中文翻译）；之后 5 道题逐题排列，每题英文题干与选项后紧接本题解析——题干与选项中译、答案、题型判定、题干拆句、定位句中英对照与逐选项对错归因。
斯蒂芬·霍金教授警告说，强大人工智能（AI）的诞生将是“人类有史以来遭遇的最好的事情，或者最坏的事情”，并称创建一个致力于研究智能未来的学术机构“对我们的文明和物种的未来至关重要”。
霍金是在剑桥大学莱弗休姆智能未来中心（LCFI）开幕式上发表这番讲话的。该中心是一个多学科研究机构，旨在应对人工智能研究快速发展所提出的一些尚无明确答案的问题。“我们花费大量时间研究历史，”霍金说，“不过坦率地说，历史大多是愚蠢的历史。因此，人们转而研究智能的未来，这是一个令人欣慰的变化。”
这位世界知名的物理学家经常对人工智能持谨慎态度，他曾提出担忧：如果人类创造出一种拥有自身意志的超级智能，人类可能会成为自身毁灭的设计者；但与此同时，他也迅速指出了人工智能研究能够带来的积极影响。“创造智能的潜在益处是巨大的，”他说，“当人工智能增强了我们自身的思维能力时，我们无法预测自己可能取得什么成就。也许借助这场新技术革命的工具，我们将能够弥补上一次技术革命——工业化——给自然世界造成的部分损害。而且，我们当然会力图最终消除疾病和贫困。我们的生活的方方面面都将发生改变。简而言之，成功创造出人工智能可能会成为我们文明史上最重大的事件。”
该中心的学术主任、剑桥大学哲学教授伯特兰·罗素讲席教授休·普莱斯说，该中心的成立部分源于该校的存在风险中心。该研究机构考察的是对人类可能造成的更广泛的问题，而莱弗休姆智能未来中心则专注于范围较窄的领域。
苏塞克斯大学认知科学教授、人工智能先驱玛格丽特·博登赞扬了相关讨论所取得的进展。她说，就在2009年，这一话题还没有受到认真对待，即使在人工智能研究人员中也是如此。“人工智能令人极其兴奋，”她说，“但它也有局限性，而在不加批判地使用人工智能的情况下，这些局限性会带来严重危险。”
对人工智能潜在危险以及潜在益处发出警告的并不只有学术界。科技行业的一些先驱，尤其是企业家埃隆·马斯克，也表达了他们的担忧，认为超级智能人工智能可能会对人类造成伤害。
题目与逐题解析
Stephen Hawking 对人工智能有何看法?
- A) 它对人类文明的进步至关重要。
- B) 它可能是一种福祉,也可能是一场正在酝酿的灾难。
- C) 它可能既带来挑战也带来机遇。
- D) 它将是人类智能的重大拓展。
题干 What did Stephen Hawking think of artificial intelligence? 问的是某人对某事物的具体看法，要求回原文找观点句。
题干 What did Stephen Hawking think of artificial intelligence? 是 wh-疑问句，主干 「X think of Y」，结构平铺直叙，无陷阱。
Professor Stephen Hawking has warned that the creation of powerful artificial intelligence (AI) will be "either the best, or the worst thing, ever to happen to humanity".
霍金教授警告说，创造强大的人工智能将会是「发生在人类身上最好或最坏的事」。
- A)以偏概全
vital to the progress of human civilisation 只取了「好」的一面，丢掉了 worst thing 的另一面。
- B)✓ 正确
- the best, or the worst thinga blessing or a disaster
- ever to happen to humanityin the making
预判「可能最好可能最坏」，与 a blessing or a disaster in the making 在结构和语义上都完全对应，锁定 B。
- C)范围程度偷改
challenges as well as opportunities 听起来很对，但 challenges 远弱于 worst thing，opportunities 远弱于 best thing，程度被显著削弱。
- D)答非所问
a significant expansion of human intelligence 与 our own minds are amplified by AI 近似，但那是 Q46 之外的内容，且 Q46 问的是首段的总体评价，不是 P3 的局部细节。
Hawking 对 LCFI 的创建有何评论?
- A) 它将加速人工智能研究的进展。
- B) 它将标志着人工智能产业向前迈进了一步。
- C) 它对人类的命运极其重要。
- D) 它是多学科合作的成果。
题干 What did Hawking say about the creation of the LCFI? 问具体陈述，走常规细节定位。
What did Hawking say about the creation of the LCFI?，主干 「X say about Y」，creation of the LCFI 作介词宾语，结构简单。
praised the creation of an academic institute dedicated to researching the future of intelligence as "crucial to the future of our civilisation and our species".
（霍金）赞扬创立一所致力于研究未来智能的学术机构，称其「对我们文明和物种的未来至关重要」。
- A)无中生有
Hawking 只说该机构对人类未来至关重要，并未提及它会加速 AI 研究的进度。
- B)偷换概念
Hawking 强调对 civilisation 与 species 重要，不是对 AI industry 重要。
- C)✓ 正确
- crucialextremely important
- the future of our civilisation and our speciesthe destiny of humankind
预判「对人类未来至关重要」，与 extremely important to the destiny of humankind 在程度和对象上完全对应，锁定 C。
- D)答非所问
原文 multi-disciplinary institute 只是描述机构属性，并非 Hawking 对 LCFI 的评价；Hawking 评价的是其重要性，不是其合作成就。
Hawking 认为人工智能研究中的哪一变化值得欢迎?
- A) 研究重点从过去转向未来。
- B) 研究从理论转向实施。
- C) 更加强调人工智能的负面影响。
- D) 人类对自身过去愚蠢行为的认识日益增强。
题干 What did Hawking say was a welcome change in AI research? 是问 Hawking 所说的具体内容，定位句一句话即可作答。
What did Hawking say was a welcome change in AI research? 含套层从句：主句 What did Hawking say，宾语从句省略主语 「(what) was a welcome change」。即问 Hawking 所说的「那个 welcome change」是什么。
"We spend a great deal of time studying in history," Hawking said, "which, let's face it, is mostly the history of stupidity. So it's a welcome change that people are studying instead the future of intelligence."
「我们花大量时间研究历史，」霍金说，「而历史多半是一部愚蠢史。所以人们改去研究未来智能，是一个可喜的变化。」
- A)✓ 正确
- studying in historyfrom the past
- studying instead the future of intelligenceto the future
- welcome changeshift of research focus
预判「研究对象由历史转向未来」，与 The shift of research focus from the past to the future. 完全对位，锁定 A。
- B)无中生有
原文谈的是「历史 vs 未来」，与「理论 vs 实施」完全不在一个维度。
- C)偷换概念
Hawking 称可喜变化是研究 future of intelligence，而不是着重 AI 的负面影响。
- D)答非所问
原文 mostly the history of stupidity 只是 Hawking 的一句吐槽，用来对比为何研究未来反而是 welcome change，并不是 welcome change 本身。
Hawking 对人工智能提出了哪些担忧?
- A) 它迟早可能超越人类智能。
- B) 它可能最终过度放大人类思维。
- C) 超级智能可能导致其自身的毁灭。
- D) 超级智能可能最终毁灭人类。
题干 What concerns did Hawking raise about AI? 是细节，答 Hawking 担忧的具体内容。
What concerns did Hawking raise about AI? 主干 「X raise concerns about Y」，raise 是搭配动词，about AI 指明话题范围。结构清晰。
the world-renowned physicist has often been cautious about AI, raising concerns that humanity could be the architect of its own destruction if it creates a super-intelligence with a will of its own.
这位享誉世界的物理学家在 AI 问题上常常小心翼翼，他担忧：如果人类造出有自己意志的超级智能，人类可能会成为自我毁灭的设计师。
- A)无中生有
Hawking 谈的是自我意志的超级智能毁灭人类，不是 AI 何时迟早超过人类智能的时间预测。
- B)与原文相反
原文 our own minds are amplified by AI 是正面预期，B 选项加了 over- 变成负面 over-amplify，与原文相反。
- C)偷换概念
原文是 super-intelligence 毁灭人类（destruction of humanity），C 改成 super-intelligence 毁灭 its own——主体宾语反了。
- D)✓ 正确
- humanity could be the architect of its own destructionruin mankind
- super-intelligence with a will of its ownSuper-intelligence
- if it createseventually
预判「超级智能或将毁灭人类」，与 Super-intelligence may eventually ruin mankind. 完全对位，锁定 D。
关于科技行业的一些企业家,我们了解到什么?
- A) 他们深受学术界的影响。
- B) 他们最有可能从人工智能发展中获益。
- C) 他们与学术界对人工智能有着相同的担忧。
- D) 他们相信自己能够让人工智能处于人类的控制之下。
What do we learn about some entrepreneurs from the technology industry? 问的是关于该群体的具体陈述，走细节路径。
What do we learn about some entrepreneurs from the technology industry? 主干 「learn about X」；from the technology industry 是后置定语修饰 entrepreneurs。无陷阱。
The academic community is not alone in warning about the potential dangers of AI as well as the potential benefits. A number of pioneers from the technology industry, most famously the entrepreneur Elon Musk, have also expressed their concerns about the damage that a super-intelligent AI could do to humanity.
学术界并非唯一发出 AI 警示的群体。来自科技业的一批先驱（其中最著名的是企业家埃隆·马斯克）也表达了对超级智能 AI 可能给人类带来损害的担忧。
- A)过度推断
原文只说两群体不约而同地担忧，并未说企业家是受学术界影响才担忧的——立场一致 ≠ 受影响。
- B)无中生有
原文未提及科技业企业家「最可能受益于 AI 发展」，纯属臆造。
- C)✓ 正确
- The academic community is not alone in warningshare the same concerns about AI as academics
- have also expressed their concernsshare the same concerns
- academic communityacademics
预判「与学术界同样担忧」，与 They share the same concerns about AI as academics. 在立场、对象、群体三方面都对位，锁定 C。
- D)与原文相反
原文表达的是科技业企业家担忧 AI 危害，D 却说他们相信能控制 AI——方向反转。
6 句真题句逐层精讲
下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。
- Professor Stephen Hawking has warned that the creation of powerful artificial intelligence (AI) will be "either the best, or the worst thing, ever to happen to humanity", and praised the creation of an academic institute dedicated to researching the future of intelligence as "crucial to the future of our civilisation and our species".
本句成分丰富且具有典型性:主句包含主语、两个并列谓语、宾语从句、宾语、宾语补足语等多种核心成分;宾语从句内部为主系表结构;还涉及过去分词短语作定语、不定式短语作定语、介词短语作定语等多种修饰成分。特别是宾语补足语 "as + 形容词短语" 结构和宾语从句的识别,都是学生容易混淆的点,训练价值高。
- While the world-renowned physicist has often been cautious about AI, raising concerns that humanity could be the architect of its own destruction if it creates a super-intelligence with a will of its own, he was also quick to highlight the positives that AI research can bring.
覆盖主语、谓语、表语、宾语、定语、多类状语（让步、条件、方式）、同位语等丰富成分，且含有定语从句中关系代词充当宾语、形式与实际成分对应等多个易错点，训练价值较高
- In short, success in creating AI could be the biggest event in the history of our civilisation.
本句采用 "主语 + 情态动词 + 系动词 + 表语" 结构，配合插入语和介词短语修饰，是四六级和考研阅读中常见的观点陈述句式，具有较高的典型性和迁移价值。
- Huw Price, the centre's academic director and the Bertrand Russell professor of philosophy at Cambridge University, where Hawking is also an academic, said that the centre came about partially as a result of the university's Centre for Existential Risk.
这句在时态上不难，但在结构识别上很有训练价值，尤其适合练习如何跳过插入语去抓主干，再回头安放从句和状语。作为结构训练材料，优先度较高。
- Super-intelligence may eventually ruin mankind.
简单句的主谓宾结构加情态动词是常见句式，在考试中时有出现，但本句过于简单，不具备复杂句、长难句等高频考点的代表性，典型性中等。
- They share the same concerns about AI as academics.
比较结构 as...as 在四六级和考研阅读中较常见，本句展示了比较状语从句省略谓语的典型用法，具有一定代表性，但整体句式较为简单、不属于高频复杂句型。
本篇出现的 73 个英语六级真题高频词
下列单词既在本篇真题中出现，又是 英语六级 历年真题的高频词（在该考试真题中出现的句子数均不少于 8）。每个词标注本篇 出现次数与该考试真题句频，点击可查看该词的释义、音标、词形与真题例句。
- intelligenceB2n. 智力
- academicB2adj. 学术的
- wouldA1aux. （will 的过去式）将要，会
- potentialB2adj. 潜在的
- concernB1v. 涉及
- humanityB2n. 人类（总称）
- benefitB1n. 好处
- professorB1n. 教授（大学教师的最高职称）
- instituteB2n. 学院
- creationB2n. 创造
- focusB1n. 重点
- communityB1n. 社区
- shiftB1v. 移动
- damageB1n. 损害
- artificialB2adj. 人造的
- centreA2n. 中心;中央
- entrepreneurC1n. 企业家;创业者
- destructionB2n. 破坏
- researcherB2n. 研究人员
- likelyA2adj. 很可能的
- impactB2n. 影响
- riskA2n. 风险
- positiveB1adj. 积极的
- speciesB2n. 物种
- negativeB1adj. 否定的
- challengeB1n. 挑战
- opportunityB1n. 机会
- eventA2n. 事件
- laterA1adv. 以后，later
- cognitiveC1adj. 认知的
- recentlyA2adv. 最近
- significantB2adj. 重要的
- mostlyB1adv. 主要地
- aimB1v. 瞄准
- theoryB1n. 理论
- aspectB2n. 方面
- powerfulB1adj. 强大的
- rangeB1n. 范围
- technologicalB2adj. 技术的
- achievementB1n. 成就
- povertyB2n. 贫穷
- attemptB1v. 试图
- disasterB1n. 灾难
- ultimatelyB2adv. 最终;终归
- awarenessB2n. 意识
- eventuallyB1adv. 最终
- transformB2v. 使彻底改变;使转变
- extremelyB1adv. 极其
- finallyA2adv. 终于，最终
- vitalB2adj. 极其重要的，必不可少的
- collaborationB2n. 合作
- revolutionB2n. 革命
- increasingB1adj. 越来越多的
- accelerateB2v. 加速
- highlightB2n. 最精彩的部分
- paceB1n. 速度
- excitingA2adj. 令人兴奋的
- crucialB2adj. 至关重要的
- narrowB1adj. 狭窄的
- emphasisB2n. 强调
- expansionB2n. 扩张
- givenB1prep. 考虑到
- seriouslyB1adv. 严肃地
- tackleB2v. 处理
- ruinB2v. 毁坏
- worstA2adj. 最坏的
- limitationB2n. 限制
- philosophyB2n. 哲学
- physicistB2n. 物理学家
- openingB1n. 开口;洞;缺口
- surelyB1adv. 肯定地
- blessingB2n. 幸事
- makingA2n. 制作
全文 202 词按 CEFR 难度累积覆盖
全文去重后共 202 个单词，按欧框 CEFR 等级统计。每根柱表示「该等级及以下」的累积占比（CDF），最右一柱为 100%。B2 以上（C1/C2）为高阶词，本篇共 13 个 · 约 6%。
- 去重总词数
- 202
- B2 以上难词
- 6%
- B1 及以下覆盖
- 77%
常见问题
围绕本篇的答案、来源、题型、定位、词汇难度与逐题解析，逐条给出可核对的答案。
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇（46–50 题）的答案分别是什么？
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 共 5 道四选一选择题，题号 46–50，标准答案依次为 46 B · 47 C · 48 A · 49 D · 50 C。答案分布为 A 1 题 / B 1 题 / C 2 题 / D 1 题。单篇样本量小，分布不代表答题规律。
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 的文章选自哪里？
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 的阅读原文选自 The Guardian《卫报》2016.10.19文京Stephen Hawking: Al will be 'either best or worst thing’ for humaniy(霍金:AI对人类来说'可能是最好的,也可能是最糟的事’)。
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 考查了哪几类题型？
- 按逐题考点判定，2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 的 5 道题为：细节题 5 题。
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 每道题的答案对应原文第几段？
- 按定位句所在段落：46 题定位第 1 段；47 题定位第 1 段；48 题定位第 2 段；49 题定位第 3 段；50 题定位第 6 段。
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 的词汇难度如何？
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 全文去重后共 202 个单词，按 CEFR 难度累积覆盖：A1 及以下约 34%、A2 及以下约 52%、B1 及以下约 77%、B2 及以下约 94%，B2 以上（C1/C2）难词共 13 个、约占 6%。
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 出现了哪些英语六级高频词？
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 全文出现 73 个英语六级真题高频词（这些词在历年英语六级真题中出现的句子数均不少于 8 句）。按本篇出现次数排在前的有：intelligence（本篇 8 次，n. 智力；理解力； 情报；信息； 消息；资讯）、academic（本篇 6 次，adj. 学术的；学业的； 纯理论的；不切实际的； 学习能力强的；善于学习的 | n. 大学教师；学者）、would（本篇 4 次，aux. （will 的过去式）将要，会； （表示假设或虚拟）会，将； （表示礼貌的请求或建议）能否，可以； （表示过去的习惯）总是，常常； （表示意愿或偏好）想要，愿意； （表示推测或看法）大概，可能）、potential（本篇 4 次，adj. 潜在的；可能的 | n. 潜力；潜能； 电势；电位）、concern（本篇 4 次，v. 涉及；与……有关； 使担忧；使忧虑 | n. 担心；忧虑； 关心的事；重要的事； 公司；企业）、humanity（本篇 4 次，n. 人类（总称）； 人性；人道；仁慈； 人文学科）、benefit（本篇 3 次，n. 好处；益处； 福利；救济金； 慈善活动；义演 | v. 使受益；得益于）、professor（本篇 3 次，n. 教授（大学教师的最高职称）； 教师；先生（非正式用法，泛指教课的人））。
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 46. What did Stephen Hawking think of artificial intelligence? 答案是什么？为什么选 B？
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 第 46 题是细节题，正确答案 B）It might be a blessing or a disaster in the making. 定位句在第 1 段：霍金教授警告说，创造强大的人工智能将会是「发生在人类身上最好或最坏的事」。正确项与原文构成同义替换（the best, or the worst thing ↔ a blessing or a disaster；ever to happen to humanity ↔ in the making）。其余三项中，A 项属以偏概全、C 项属范围程度偷改、D 项属答非所问，均可排除。
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 47. What did Hawking say about the creation of the LCFI? 答案是什么？为什么选 C？
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 第 47 题是细节题，正确答案 C）It was extremely important to the destiny of humankind. 定位句在第 1 段：（霍金）赞扬创立一所致力于研究未来智能的学术机构，称其「对我们文明和物种的未来至关重要」。正确项与原文构成同义替换（crucial ↔ extremely important；the future of our civilisation and our species ↔ the destiny of humankind）。其余三项中，A 项属无中生有、B 项属偷换概念、D 项属答非所问，均可排除。
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 48. What did Hawking say was a welcome change in AI research? 答案是什么？为什么选 A？
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 第 48 题是细节题，正确答案 A）The shift of research focus from the past to the future. 定位句在第 2 段：「我们花大量时间研究历史，」霍金说，「而历史多半是一部愚蠢史。所以人们改去研究未来智能，是一个可喜的变化。」正确项与原文构成同义替换（studying in history ↔ from the past；studying instead the future of intelligence ↔ to the future；welcome change ↔ shift of research focus）。其余三项中，B 项属无中生有、C 项属偷换概念、D 项属答非所问，均可排除。
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 49. What concerns did Hawking raise about AI? 答案是什么？为什么选 D？
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 第 49 题是细节题，正确答案 D）Super-intelligence may eventually ruin mankind. 定位句在第 3 段：这位享誉世界的物理学家在 AI 问题上常常小心翼翼，他担忧：如果人类造出有自己意志的超级智能，人类可能会成为自我毁灭的设计师。正确项与原文构成同义替换（humanity could be the architect of its own destruction ↔ ruin mankind；super-intelligence with a will of its own ↔ Super-intelligence；if it creates ↔ eventually）。其余三项中，A 项属无中生有、B 项属与原文相反、C 项属偷换概念，均可排除。
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 50. What do we learn about some entrepreneurs from the technology industry? 答案是什么？为什么选 C？
- 2019年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 第 50 题是细节题，正确答案 C）They share the same concerns about AI as academics. 定位句在第 6 段：学术界并非唯一发出 AI 警示的群体。来自科技业的一批先驱（其中最著名的是企业家埃隆·马斯克）也表达了对超级智能 AI 可能给人类带来损害的担忧。正确项与原文构成同义替换（The academic community is not alone in warning ↔ share the same concerns about AI as academics；have also expressed their concerns ↔ share the same concerns；academic community ↔ academics）。其余三项中，A 项属过度推断、B 项属无中生有、D 项属与原文相反，均可排除。