2018年6月·第1套 英语六级阅读理解（四选一） 第 2 篇 · 51–55 题答案与解析
本页是 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的真题与解析页 —— 8 段共 431 词的英文原文（逐段附中文翻译、段首标 P1–P8 段号），之后 5 道原题逐题排列，每题英文题干与选项后紧接本题解析（题干与选项中译 / 答案 / 题型判定 / 题干拆句 / 定位句中英对照 / 逐选项对错归因）；题型构成 细节题 4 题 · 推断题 1 题，答案分布 A 1 题 / B 1 题 / C 1 题 / D 2 题。
阅读理解题和解析 · 51–55 题
本页 51–55 题的答案与逐题解析由懒笔记基于2018年6月·第1套 英语六级阅读理解（四选一）原卷逐题核对整理。与试卷排版同一卷面：先是 Directions 与 8 段原文（段首标 P1–P8 段号、逐段附中文翻译）；之后 5 道题逐题排列，每题英文题干与选项后紧接本题解析——题干与选项中译、答案、题型判定、题干拆句、定位句中英对照与逐选项对错归因。
摄影曾经是一项昂贵而费力的苦差事，只有在人生最重大的时刻才会进行。如今，无限拍摄像一顿饭这样平常的事物，唯一显而易见的代价就是硬盘空间和同席用餐者的耐心。
但是，用记录一次生活经历来代替单纯享受它，是否还存在另一种代价，一种更深层的代价？“你会听到这样的说法：你不应该拍这么多照片，不应该打断这段经历，因为这对你不好，而且我们没有活在当下。”南加州大学马歇尔商学院市场营销副教授Kristin Diehl说。
Diehl和她的研究同事想 выяс выяс是否确实如此，于是他们在实验室和实地开展了九项实验，测试人们在有相机或没有相机的情况下的愉悦程度。研究结果发表在《人格与社会心理学杂志》上，令他们感到意外。拍照实际上会让人更加享受正在做的事情，而不是减少这种享受。
Diehl解释说：“我们发现，人们看世界的方式确实会略有不同，因为他们会寻找自己想要捕捉、可能想要保留下来的事物。这会让人更加投入这段经历，他们往往也会更加享受其中。”
以观光为例。在一项实验中，近200名参与者登上双层巴士，参加费城之旅。两趟巴士旅行都禁止使用手机，但其中一趟提供了数码相机，并鼓励人们拍照。拍照的人比不拍照的人更加享受这段经历，并表示自己投入得更多。
Diehl说，拍照会引导注意力，从而增强你从所观看的一切事物中获得的愉悦感。即使是考古博物馆这样无聊的地方，这种作用也同样存在；在那里，人们戴上眼动追踪眼镜，并被要求拍照或不拍照。“人们会更长时间地观看自己想要拍摄的事物。”Diehl说。他们也表示更加喜欢这些展品。
这甚至能让用餐变得更加愉快，这让各地的Instagram用户都松了一口气。当人们被鼓励在吃午餐时至少拍三张照片，他们比那些没有被要求拍照的人更加沉浸于自己的用餐过程。
是相机令人满足的咔嚓声吗？是按下快门这一身体动作吗？研究人员发现，并不是；仅仅计划拍一张照片，而实际上并不拍，也会产生同样的提升愉悦感的效果。Diehl说：“如果你想在脑海中拍照，这也会产生同样的作用。思考自己想拍摄什么，同样会让你更加投入。”
题目与逐题解析
作者对过去拍照的看法是什么?
- A) 这是一项费力的工作,用于记录人生重大事件。
- B) 这是只有少数富人才能享受的奢侈品。
- C) 这是保存珍贵影像的好方法。
- D) 这是一项需要大量练习才能掌握的技能。
What does the author say about photo-taking in the past? 问的是作者就"过去拍照"陈述了什么事实，无 infer/imply/suggest 等推断信号词。
Q51 是规范疑问句，主干 What does the author say，about photo-taking in the past 作 say 的状语宾语；结构平铺直叙，无陷阱。
Photography was once an expensive, laborious ordeal reserved for life's greatest milestones.
摄影曾经是一桩昂贵、费力的苦差事，专留给人生最重大的里程碑时刻。
- A)✓ 正确
- laborious ordealpainstaking effort
- reserved for life's greatest milestonesfor recording life's major events
预判的两层意思"费力"和"为人生大事"在选项 A 里被 painstaking effort 和 for recording life's major events 同时覆盖，无其他选项做得到。
- B)过度推断
原文 expensive 只说"昂贵"，并未说"只有少数富人 (only a few wealthy people) 才能享受"——奢侈品属性是选项添加的。
- C)与原文相反
原文用 laborious ordeal（费力的苦差事）做负向描述，选项 C 却把过去的拍照说成是 a good way to preserve one's precious images（保存珍贵影像的好办法），与原文情感色彩相反。
- D)无中生有
原文只说昂贵、费力、专为大事，对"是否需要练习掌握"未置一词。a skill that required lots of practice to master 是无中生有。
Kristin Diehl 进行了一系列关于拍照的实验,以找出_______。
- A) 拍照实际上会给拍摄者带来什么样的快乐
- B) 人们在观光时是否喜欢拍照
- C) 拍照如何帮助丰富人们的生活体验
- D) 拍照是否妨碍人们享受正在做的事情
conducted a series of experiments on photo-taking to find out 是不完整陈述句，待补全的是实验目的，答案必为文中明示的实验动因。
Q52 是带空位的不完整陈述：主语 Kristin Diehl + 谓语 conducted + 宾语 a series of experiments，介词短语 on photo-taking 作定语，不定式 to find out _ 表目的；空位处待填实验目的的宾语从句。
Diehl and her fellow researchers wanted to find out if that was true, so they embarked on a series of nine experiments in the lab and in the field testing people's enjoyment in the presence or absence of a camera.
Diehl 和她的研究伙伴想要查清那种说法是否成立，于是着手开展了一系列共九项实验，在实验室与现场测试人们在有相机和无相机时的愉悦感。
- A)偷换概念
原文实验初衷是检验负面说法，what kind of pleasure it would actually bring 把研究目的偷换成正向探寻"种类"，方向完全反了。
- B)以偏概全
观光只是 P5 列举的多个实验场景之一，不是研究的总目的。把全研究目的窄化到"观光时是否享受"是以偏概全。
- C)答非所问
how it could help to enrich people's life experiences 已经预设拍照有积极作用并追问"如何起作用"，而原文的研究意图是中性验证"是否打断"。
- D)✓ 正确
- wanted to find out if that was truewhether it prevented people enjoying what they were doing
- interrupt the experienceprevented people enjoying what they were doing
把 if that was true 的 that 回指还原为 interrupt the experience，只有 D 把"打断享受"这一层语义保留下来；其他三项都丢了 that 的回指。
Diehl 的实验结果显示,拍照的人会怎样?
- A) 他们会从正在做的事情上分心。
- B) 他们能更好地记住所看到或所做的事情。
- C) 他们更加专注于吸引他们目光的事物。
- D) 他们能更好地理解这个世界。
What do the results of Diehl's experiments show about people taking pictures? 直问实验结果"显示了什么"，是对原文结论句的同义改写。
Q53 主干 What do the results show，介词短语 of Diehl's experiments 修饰 results，about people taking pictures 作 show 的宾语补语；about 后接动名词复合结构 people taking pictures，意为"关于拍照者"。
What we find is you actually look at the world slightly differently, because you're looking for things you want to capture, that you may want to hang onto. That gets people more engaged in the experience, and they tend to enjoy it more.
我们发现的是：你其实会以略不同的视角看世界，因为你在寻找想抓拍、想留住的东西。这让人在体验中更投入，也更享受。
- A)与原文相反
distracted from what they are doing 与原文 more engaged in the experience 情感极性完全相反；原文是"更投入"，选项却是"被分散注意力"。
- B)无中生有
原文 P4 只讲"看世界的方式不同+更投入"，未提任何"记忆/回忆"的维度。better remember what they see or do 是无中生有。
- C)✓ 正确
- more engaged in the experiencemore absorbed in what catches their eye
- things you want to capturewhat catches their eye
预判的"投入"和"想抓拍的事物"两层意思在选项 C 中被 more absorbed 与 what catches their eye 一一对应覆盖。
- D)过度推断
you actually look at the world slightly differently 只说"略不同地看"，没说"更懂"。have a better understanding of the world 把视觉层面的差异放大到认知层面，幅度过大。
借助眼动追踪眼镜,研究发现博物馆参观者有什么特点?
- A) 他们拍出了更好的展品照片。
- B) 他们在拍照时更加关注展品。
- C) 他们对展出的物品有更好的观察视角。
- D) 他们更容易理解历史事件。
What is found about museum visitors with the aid of eye-tracking glasses? 直问"借助眼动眼镜对博物馆参观者发现了什么"，答案是定位段的客观陈述。
Q54 被动句：What is found 主干，about museum visitors 限定对象，with the aid of eye-tracking glasses 是表手段的伴随状语；三层介词短语堆叠但语义清晰，无陷阱。
It works for things as boring as archaeological museums, where people were given eye-tracking glasses and instructed either to take photos or not. "People look longer at things they want to photograph," Diehl says. They report liking the exhibits more, too.
即便是无趣如考古博物馆也同样奏效：参与者被发给眼动追踪眼镜，并被指令要么拍照、要么不拍。"人们对自己想拍的东西注视更久，"Diehl 说道。他们也报告说更喜欢这些展品。
- A)无中生有
come out with better photographs 谈的是照片成果优劣，而原文测的是注视时长与喜爱度，与照片质量无关。
- B)✓ 正确
- People look longer at things they want to photographfocus more on the exhibits when taking pictures
- things they want to photographexhibits when taking pictures
预判中的"对想拍的看得更久"在 B 选项中由 focus more 和 exhibits 准确对应，其他三项都在概念层走偏。
- C)偷换概念
better view of what are on display 谈的是物理或视觉上的"视野更佳"，而原文谈的是注视时长。两者一是 view（视野/景观），一是 look at（注视）——一字之差，所指不同。
- D)无中生有
follow the historical events more easily"更容易跟上历史事件"是认知/理解层面的描述，而原文只测"注视时长"与"喜爱度"。本选项还把"博物馆=历史馆"的刻板印象绑了进来，但原文 archaeological（考古的）不等同于 historical events（历史事件）。
他们更容易理解历史事件。
- A) 拍照前最好先做好计划。
- B) 心理照片可以像快照一样美丽。
- C) 摄影师可以从相机的咔嚓声中获得巨大的快乐。
- D) 即使只是想到要拍照也能产生积极的效果。
题干因疑似录入异常无法直接定题型，但选项 Even the very thought of taking a photo can have a positive effect. 含 even 这一让步推断信号，且对应末段实验拓展性结论，按推断题处理最稳妥。
Q55 的字面 They follow the historical events more easily. 是陈述句而非疑问句或不完整陈述，明显与选项体例不匹配，按异常处理；逐字解析其语法无意义。
Was it the satisfying click of the camera? The physical act of the snap? No, they found; just the act of planning to take a photo—and not actually taking it—had the same joy-boosting effect. "If you want to take mental photos, that works the same way," Diehl says. "Thinking about what you would want to photograph also gets you more engaged."
是相机咔嚓声的满足感吗？还是按下快门那个动作？不是，他们发现：仅仅是"打算拍照"这一念头——哪怕并未真拍——就同样带来提升愉悦的效果。"如果你想拍"心理照"，效果也一样，"Diehl 说。"光是去想自己想拍什么，就能让你更投入。"
- A)偷换概念
原文 planning to take a photo 是"打算拍"这一念头本身（与"真拍"对照），并不是"拍前做规划"这一行为。It is better to make plans before taking photos. 把"打算拍"窄化为"做计划"，且加了"更好"这一比较级判断。
- B)偷换概念
原文谈"心理照与实拍效果相同"，但相同的是 joy-boosting effect（提升愉悦的效果），不是美学层面的"漂亮"。Mental photos can be as beautiful as snapshots. 把效果维度偷换成美感维度。
- C)与原文相反
Was it the satisfying click of the camera?...No, they found——原文用 No 直接否认"咔嚓声是喜悦来源"，而选项 C 却说 Photographers can derive great joy from the click of the camera，正话反说。
- D)✓ 正确
- just the act of planning to take a photo—and not actually taking it—had the same joy-boosting effectEven the very thought of taking a photo can have a positive effect.
- Thinking about what you would want to photograph also gets you more engagedEven the very thought of taking a photo can have a positive effect.
定位句的核心让步 and not actually taking it 只有选项 D 中的 Even...the very thought 把"哪怕仅是念头"这一层完整表达出来。
3 句真题句逐层精讲
下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。
- Diehl and her fellow researchers wanted to find out if that was true, so they embarked on a series of nine experiments in the lab and in the field testing people's enjoyment in the presence or absence of a camera.
并列主句加宾语从句的组合是四六级和考研阅读中的高频句式；"so" 引导的因果并列、"if" 引导的宾语从句、现在分词作后置定语都是常考结构。本句的结构具有较强的代表性，学习者掌握后可以迁移到大量类似句子上，实用性较高。
- The people who took photos enjoyed the experience significantly more, and said they were more engaged, than those who didn't.
句子覆盖主语、并列谓语、宾语、宾语从句、定语从句、比较状语、程度状语、系表结构、谓语省略等多种成分，并列与从属交织，比较结构中的省略是易错点，作为成分划分练习句收益高
- It works for things as boring as archaeological(考古的) museums, where people were given eye-tracking glasses and instructed either to take photos or not.
这句主干不算难，但同时覆盖了从句边界、并列谓语、被动结构和时态切换，训练收益较高。对于句子结构和时态分析来说，属于很值得优先练习的一类材料。
本篇出现的 58 个英语六级真题高频词
下列单词既在本篇真题中出现，又是 英语六级 历年真题的高频词（在该考试真题中出现的句子数均不少于 8）。每个词标注本篇 出现次数与该考试真题句频，点击可查看该词的释义、音标、词形与真题例句。
- betterA1adj. 更好的（good 的比较级）
- actuallyA2adv. 实际上，事实上（用于纠正或补充信息）
- eventA2n. 事件
- exhibitB2v. 展览
- engagedB1adj. 忙碌的
- wouldA1aux. （will 的过去式）将要，会
- effectA2n. 影响
- mentalB1adj. 精神的
- easilyA2adv. 容易地
- seriesB1n. 系列
- historicalB2adj. 历史的
- clickA2v. 点击（鼠标或触摸屏）
- researcherB2n. 研究人员
- lessA1det. 较少的
- authorA2n. 作者
- focusB1n. 重点
- tendB1v. 倾向于，往往会
- positiveB1adj. 积极的
- viewA2n. 观点，看法
- simplyB1adv. 仅仅，只不过
- professorB1n. 教授（大学教师的最高职称）
- majorB1adj. 主要的
- leastA2det. 最少的
- publishB1v. 出版，发行（书籍、杂志等）
- participantB2n. 参与者
- physicalB1adj. 身体的
- understandingB1n. 理解;领悟
- digitalB1adj. 数字的
- journalB1n. 杂志
- conductB2v. 组织并实施
- imageA2n. 形象，印象
- associateB2v. 联系
- psychologyB2n. 心理学
- cellB1n. 细胞
- personalityB1n. 个性
- marketingB1n. 营销
- absenceB1n. 缺席
- wealthyB2adj. 富有的
- reserveB1v. 预订
- preserveB2v. 保护
- aidB1n. 帮助
- presenceB2n. 在场
- differentlyA2adv. 不同地
- displayB1v. 展示
- fellowB2n. 家伙
- slightlyB1adv. 稍微，略微，轻微地
- captureB1v. 捕获
- luxuryB2n. 奢侈品
- significantlyB2adv. 显著地
- documentB1n. 文件
- preciousB2adj. 珍贵的
- deriveB2v. 获得
- enjoyableB1adj. 令人愉快的
- milestoneB2n. 里程碑
- patienceB1n. 耐心
- reliefB1n. 宽慰
- companionB2n. 同伴
- enrichB2v. 丰富
全文 215 词按 CEFR 难度累积覆盖
全文去重后共 215 个单词，按欧框 CEFR 等级统计。每根柱表示「该等级及以下」的累积占比（CDF），最右一柱为 100%。B2 以上（C1/C2）为高阶词，本篇共 5 个 · 约 2%。
- 去重总词数
- 215
- B2 以上难词
- 2%
- B1 及以下覆盖
- 88%
常见问题
围绕本篇的答案、来源、题型、定位、词汇难度与逐题解析，逐条给出可核对的答案。
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇（51–55 题）的答案分别是什么？
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 共 5 道四选一选择题，题号 51–55，标准答案依次为 51 A · 52 D · 53 C · 54 B · 55 D。答案分布为 A 1 题 / B 1 题 / C 1 题 / D 2 题。单篇样本量小，分布不代表答题规律。
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的文章选自哪里？
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的阅读原文选自 Time《时代周刊》2016.06.09 文章 How Your iPhone Photos Make You Happier(你的苹果手机中的相片如何让你更快乐)。
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 考查了哪几类题型？
- 按逐题考点判定，2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的 5 道题为：细节题 4 题 · 推断题 1 题。
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 每道题的答案对应原文第几段？
- 按定位句所在段落：51 题定位第 1 段；52 题定位第 3 段；53 题定位第 4 段；54 题定位第 6 段；55 题定位第 8 段。
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的词汇难度如何？
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 全文去重后共 215 个单词，按 CEFR 难度累积覆盖：A1 及以下约 47%、A2 及以下约 68%、B1 及以下约 88%、B2 及以下约 98%，B2 以上（C1/C2）难词共 5 个、约占 2%。
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 出现了哪些英语六级高频词？
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 全文出现 58 个英语六级真题高频词（这些词在历年英语六级真题中出现的句子数均不少于 8 句）。按本篇出现次数排在前的有：better（本篇 4 次，adj. 更好的（good 的比较级） | adv. 更好地（well 的比较级） | aux. 最好（用于 had better） | v. 改善；超越 | n. 更好的事物；上级）、actually（本篇 4 次，adv. 实际上，事实上（用于纠正或补充信息）； 竟然，居然（表示惊讶）； 其实，说实话（用于引入新话题或补充说明）； 确实，的确（用于强调肯定））、event（本篇 3 次，n. 事件；发生的事情； 活动；聚会； 比赛项目；运动项目； 结果；后果）、exhibit（本篇 3 次，v. 展览；展出（艺术品、文物等）； 表现出；显示（特质、情感、症状等） | n. 展览品；展品； （法庭上的）证物；物证）、engaged（本篇 3 次，adj. 忙碌的；占用的； 已订婚的； （电话线路）占线的； （座位、房间等）被占用的；使用中的； （齿轮等机械部件）啮合的；接合的）、would（本篇 2 次，aux. （will 的过去式）将要，会； （表示假设或虚拟）会，将； （表示礼貌的请求或建议）能否，可以； （表示过去的习惯）总是，常常； （表示意愿或偏好）想要，愿意； （表示推测或看法）大概，可能）、effect（本篇 2 次，n. 影响；效果； 效果；印象； 个人物品；财产 | v. 实现；使发生）、mental（本篇 2 次，adj. 精神的；心理的； 智力的；脑力的； 内心的；在脑海中的； 疯狂的；精神失常的（非正式，带贬义））。
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 51. What does the author say about photo-taking in the past? 答案是什么？为什么选 A？
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 51 题是细节题，正确答案 A）It was a painstaking effort for recording life's major events. 定位句在第 1 段：摄影曾经是一桩昂贵、费力的苦差事，专留给人生最重大的里程碑时刻。正确项与原文构成同义替换（laborious ordeal ↔ painstaking effort；reserved for life's greatest milestones ↔ for recording life's major events）。其余三项中，B 项属过度推断、C 项属与原文相反、D 项属无中生有，均可排除。
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 52. Kristin Diehl conducted a series of experiments on photo-taking to find out _______. 答案是什么？为什么选 D？
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 52 题是细节题，正确答案 D）whether it prevented people enjoying what they were doing 定位句在第 3 段：Diehl 和她的研究伙伴想要查清那种说法是否成立，于是着手开展了一系列共九项实验，在实验室与现场测试人们在有相机和无相机时的愉悦感。正确项与原文构成同义替换（wanted to find out if that was true ↔ whether it prevented people enjoying what they were doing；interrupt the experience ↔ prevented people enjoying what they were doing）。其余三项中，A 项属偷换概念、B 项属以偏概全、C 项属答非所问，均可排除。
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 53. What do the results of Diehl's experiments show about people taking pictures? 答案是什么？为什么选 C？
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 53 题是细节题，正确答案 C）They are more absorbed in what catches their eye. 定位句在第 4 段：我们发现的是：你其实会以略不同的视角看世界，因为你在寻找想抓拍、想留住的东西。这让人在体验中更投入，也更享受。正确项与原文构成同义替换（more engaged in the experience ↔ more absorbed in what catches their eye；things you want to capture ↔ what catches their eye）。其余三项中，A 项属与原文相反、B 项属无中生有、D 项属过度推断，均可排除。
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 54. What is found about museum visitors with the aid of eye-tracking glasses? 答案是什么？为什么选 B？
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 54 题是细节题，正确答案 B）They focus more on the exhibits when taking pictures. 定位句在第 6 段：即便是无趣如考古博物馆也同样奏效：参与者被发给眼动追踪眼镜，并被指令要么拍照、要么不拍。"人们对自己想拍的东西注视更久，"Diehl 说道。他们也报告说更喜欢这些展品。正确项与原文构成同义替换（People look longer at things they want to photograph ↔ focus more on the exhibits when taking pictures；things they want to photograph ↔ exhibits when taking pictures）。其余三项中，A 项属无中生有、C 项属偷换概念、D 项属无中生有，均可排除。
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 55. They follow the historical events more easily. 答案是什么？为什么选 D？
- 2018年6月英语六级真题第1套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 55 题是推断题，正确答案 D）Even the very thought of taking a photo can have a positive effect. 定位句在第 8 段：是相机咔嚓声的满足感吗？还是按下快门那个动作？不是，他们发现：仅仅是"打算拍照"这一念头——哪怕并未真拍——就同样带来提升愉悦的效果。"如果你想拍"心理照"，效果也一样，"Diehl 说。"光是去想自己想拍什么，就能让你更投入。"正确项与原文构成同义替换（just the act of planning to take a photo—and not actually taking it—had the same joy-boosting effect ↔ Even the very thought of taking a photo can have a positive effect.；Thinking about what you would want to photograph also gets you more engaged ↔ Even the very thought of taking a photo can have a positive effect.）。其余三项中，A 项属偷换概念、B 项属偷换概念、C 项属与原文相反，均可排除。