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EXAM · 来自 英语六级阅读理解（四选一） · 2021 年 6 月 · 第 2 套 · 第 1 篇（46–50 题）

2021年6月·第2套 英语六级阅读理解（四选一） 第 1 篇 · 46–50 题答案与解析

本页是 2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 的真题与解析页 —— 8 段共 446 词的英文原文（逐段附中文翻译、段首标 P1–P8 段号），之后 5 道原题逐题排列，每题英文题干与选项后紧接本题解析（题干与选项中译 / 答案 / 题型判定 / 题干拆句 / 定位句中英对照 / 逐选项对错归因）；题型构成 细节题 5 题，答案分布 A 2 题 / C 1 题 / D 2 题。

QUESTIONS & ANALYSIS · 阅读理解题和解析

阅读理解题和解析 · 46–50 题

本页 46–50 题的答案与逐题解析由懒笔记基于2021年6月·第2套 英语六级阅读理解（四选一）原卷逐题核对整理。与试卷排版同一卷面：先是 Directions 与 8 段原文（段首标 P1–P8 段号、逐段附中文翻译）；之后 5 道题逐题排列，每题英文题干与选项后紧接本题解析——题干与选项中译、答案、题型判定、题干拆句、定位句中英对照与逐选项对错归因。

真题卷第2套(2021-06) • 六级
Part III Section C (1)
Directions: There  are 2 passages  in this section.Each passage  is followed by some questions or unfinished statements.For each of them  there  are four choices marked A),B),C)and D).You should decide  on the best choice and mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.
Passage One
Questions 46 to 50 are based on the following passage.
P1We often think of drawing as something that takes inborn talent, but this kind of thinking stems from our misclassification of drawing as, primarily, an art form rather than a tool for learning.

我们常常认为，绘画需要与生俱来的天赋，但这种想法源于我们错误地将绘画归类，认为它主要是一种艺术形式，而不是一种学习工具。

P2Researchers, teachers, and artists are starting to see how drawing can positively impact a wide variety of skills and disciplines.

研究人员、教师和艺术家开始认识到，绘画能够对各种各样的技能和学科产生积极影响。

P3Most of us have spent some time drawing before, but at some point, most of us stop drawing. There are people who don't, obviously, and thank God for that: a world without designers and artists would be a very shabby one indeed.

我们大多数人以前都花过一些时间画画，但在某个时候，我们中的大多数人停止了绘画。显然，也有人没有停止，感谢上帝如此：一个没有设计师和艺术家的世界确实会非常糟糕。

P4Some argue that so many adults have abandoned drawing because we've miscategorized it and given it a very narrow definition. In his book, Stick Figures: Drawing as a Human Practice, Professor D. B. Dowd argues that we have misfiled the significance of drawing because we see it as a professional skill instead of a personal capacity. We mistakenly think of "good" drawings as those which work as recreations of the real world, as realistic illusions. Rather, drawing should be recategorized as a symbolic tool.

有人认为，许多成年人放弃绘画，是因为我们错误地对它进行了分类，并赋予了它一个非常狭隘的定义。在《火柴人：作为人类实践的绘画》一书中，D. B. Dowd教授认为，我们错误地理解了绘画的重要性，因为我们把它看作一种专业技能，而不是一种个人能力。我们错误地认为，所谓“好”的画，就是那些能够再现现实世界、制造逼真幻象的画。实际上，绘画应当被重新归类为一种象征性工具。

P5Human beings have been drawing for 73,000 years. It's part of what it means to be human. We don't have the strength of chimpanzees(大猩猩) because we've given up animal strength to manipulate subtle instruments, like hammers, spears, and—later—pens and pencils. The human hand is an extremely dense network of nerve endings. In many ways, human beings are built to draw.

人类已经绘画了七万三千年。绘画是人之所以为人的一部分。我们没有黑猩猩那样的力量，因为为了操纵锤子、长矛以及后来出现的钢笔和铅笔等精巧工具，我们放弃了动物般的力量。人手是一个极其密集的神经末梢网络。在许多方面，人类生来就适合绘画。

P6Some researchers argue that doodling(涂画) activates the brain's so-called default circuit—essentially, the areas of the brain responsible for maintaining a baseline level of activity in the absence of other stimuli. Because of this, some believe that doodling during a boring lecture can help students pay attention. In one study, participants were asked to listen to a list of names while either doodling or sitting still. Those who doodled remembered 29 percent more of the names than those who did not.

一些研究人员认为，涂画能够激活大脑中所谓的默认回路，也就是在没有其他刺激的情况下负责维持基础活动水平的大脑区域。正因为如此，一些人认为，在无聊的讲座期间涂画可以帮助学生集中注意力。在一项研究中，参与者被要求在涂画或静坐的同时听一串名字。涂画的人比不涂画的人多记住了29%的名字。

P7There's also evidence that drawing talent is based on how accurately someone perceives the world. The human visual system tends to misjudge size, shape, color, and angles but artists perceive these qualities more accurately than non-artists. Cultivating drawing talent can become an essential tool to improve people's observational skills in fields where the visual is important.

还有证据表明，绘画天赋取决于一个人感知世界的准确程度。人类的视觉系统往往会误判大小、形状、颜色和角度，但艺术家对这些特征的感知比非艺术家更准确。在视觉十分重要的领域，培养绘画天赋可以成为提高人们观察能力的重要工具。

P8Rather than think of drawing as a talent that some creative people are gifted in, we should consider it as a tool for seeing and understanding the world better—one that just so happens to double as an art form. Both absent-minded doodling and copying from life have been shown to positively affect your memory and visual perception, so complain loudly the next time your school board slashes the art department's budget.

我们不应把绘画看作某些富有创造力的人才拥有的天赋，而应把它视为一种帮助我们更好地观察和理解世界的工具，只不过它恰好也兼具艺术形式的功能。研究表明，漫不经心的涂画和对实物写生都能对你的记忆力和视觉感知产生积极影响，因此，下次你的学校董事会大幅削减艺术部门的预算时，一定要大声抗议。

题目与逐题解析

46.
What do people generally think about drawing?
A)It is a gift creative people are endowed with.
B)It is a skill that is acquired with practice.
C)It is an art form that is appreciated by all.
D)It is an ability everyone should cultivate.

人们通常如何看待绘画?

  • A) 它是有创造力的人所被赋予的天赋。
  • B) 它是通过练习习得的技能。
  • C) 它是一种被所有人欣赏的艺术形式。
  • D) 它是每个人都应该培养的能力。
【答案】
A（细节题）
【判型】

What do people generally think about drawing? 问的是大众对绘画的普遍认知，属于事实型细节题。

【拆句】

What do people generally think about drawing? 是简单的 what 引导特殊疑问句，主语 people，谓语 think，宾语为 what，句式直白、无陷阱。

【定位】
P1

We often think of drawing as something that takes inborn talent, but this kind of thinking stems from our misclassification of drawing as, primarily, an art form rather than a tool for learning.

我们常把绘画看作需要天生才能的事情，但这种想法源于我们把绘画错误归类——主要把它当作艺术形式而非学习工具。

【选项】
  • A)✓ 正确
    • something that takes inborn talenta gift creative people are endowed with

    预判的"天生才能"与 a gift creative people are endowed with 一一对应，A 项是定位句前半的精准同义替换。

  • B)无中生有

    It is a skill that is acquired with practice. 称绘画是通过练习习得的技能，但 P1 强调的恰恰是"天生才能"而非"练习习得"，文中没有任何句子说大众认为绘画靠练习。

  • C)偷换概念

    It is an art form that is appreciated by all. 称绘画是被所有人欣赏的艺术形式，但 our misclassification of drawing as, primarily, an art form 中作者只是引用大众把它归为艺术形式这一错误归类，并未谈及"被所有人欣赏"。

  • D)张冠李戴

    It is an ability everyone should cultivate. 称绘画是人人都应培养的能力，这是作者在 we should consider it as a tool for seeing and understanding the world better 中的呼吁，是作者立场而非大众看法。

47.
What do we learn about designers and artists?
A)They are declining gradually in number.
B)They are keen on changing shabby surroundings.
C)They add beauty and charm to the world.
D)They spend most of their lives drawing.

关于设计师和艺术家我们了解到什么?

  • A) 他们的数量正在逐渐减少。
  • B) 他们热衷于改变破旧的环境。
  • C) 他们为世界增添美感和魅力。
  • D) 他们一生中的大部分时间都在绘画。
【答案】
C（细节题）
【判型】

What do we learn about designers and artists? 问的是我们对这群人的事实性认识。

【拆句】

What do we learn about designers and artists? 主谓宾结构 we learn what about X，关于 X 我们学到了什么，句式平直无陷阱。

【定位】
P3

There are people who don't, obviously, and thank God for that: a world without designers and artists would be a very shabby one indeed.

显然有人没有放弃画画，谢天谢地：没有设计师和艺术家的世界，将会是一个非常单调寒酸的世界。

【选项】
  • A)无中生有

    They are declining gradually in number. 称他们数量在逐渐减少，但 P3 只说"多数人长大后放弃画画、但有人没放弃"，未提"设计师和艺术家"的数量趋势。

  • B)偷换概念

    They are keen on changing shabby surroundings. 称他们热衷于改变 shabby 的环境，但原文 shabby 是用来形容"如果没有他们，世界会怎样"，是一个假设性结果，而非他们当下要改变的对象。

  • C)✓ 正确
    • a world without designers and artists would be a very shabby one indeedThey add beauty and charm to the world.

    把"没有他们世界会 shabby"还原为"他们让世界不 shabby、即美丽迷人"，正好对应 They add beauty and charm to the world.。

  • D)以偏概全

    They spend most of their lives drawing. 称他们一生大部分时间都在画画，但 P3 只说他们没有像普通人那样停止画画，并未说他们"一生大部分时间都在画画"。

48.
What does Professor D. B. Dowd argue in his book?
A)Everybody is born with the capacity to draw.
B)Drawing is a skill that requires special training.
C)The value of drawing tends to be overestimated.
D)Drawing should be redefined as a realistic illusion.

D. B. Dowd教授在他的书中提出了什么论点?

  • A) 每个人生来都具有绘画的能力。
  • B) 绘画是一项需要专门训练的技能。
  • C) 绘画的价值往往被高估。
  • D) 绘画应该被重新定义为一种现实主义幻觉。
【答案】
A（细节题）
【判型】

What does Professor D. B. Dowd argue in his book? 问具体某人在其书中提出的论点，属事实型细节题。

【拆句】

What does Professor D. B. Dowd argue in his book? 是 What 引导的特殊疑问句，argue 为关键动词，地点状语 in his book 仅作辅助定位，结构平直。

【定位】
P4

In his book, Stick Figures: Drawing as a Human Practice, Professor D. B. Dowd argues that we have misfiled the significance of drawing because we see it as a professional skill instead of a personal capacity.

在《火柴人：作为人类实践的绘画》一书中，D. B. Dowd 教授认为，我们把绘画的意义错误归类了，因为我们把它视为一种专业技能，而非一种个人能力。

【选项】
  • A)✓ 正确
    • a personal capacityEverybody is born with the capacity to draw.
    • instead of a personal capacityEverybody is born with the capacity to draw.

    教授的真正主张是 instead of 后的 a personal capacity（个人能力），其语义内核即"人人都具备"——正好对应 Everybody is born with the capacity to draw.。

  • B)与原文相反

    Drawing is a skill that requires special training. 称绘画是需要专门训练的技能，但 we see it as a professional skill instead of a personal capacity 中"专业技能"恰恰是教授要反对的错误归类，B 选项与教授立场南辕北辙。

  • C)与原文相反

    The value of drawing tends to be overestimated. 称绘画的价值常被高估，但 we have misfiled the significance of drawing 中教授说的是"被错误归类"而非"被高估"，且全文基调是"绘画的价值被低估"——教授要为绘画正名。

  • D)与原文相反

    Drawing should be redefined as a realistic illusion. 称绘画应被重新定义为"真实幻象"，但 Rather, drawing should be recategorized as a symbolic tool 明确说应被重新归类为"符号化工具"；而 realistic illusion 是教授要反对的旧定义。

49.
What have some researchers found from one study about doodling?
A)It is a must for maintaining a base level of brain activity.
B)It is the most reliable stimulant to activate the brain.
C)It can turn something boring into something interesting.
D)It helps improve concentration and memory.

一些研究人员从一项关于涂鸦的研究中发现了什么?

  • A) 它是维持大脑基本活动水平的必要条件。
  • B) 它是激活大脑最可靠的刺激物。
  • C) 它可以把无聊的事情变成有趣的事情。
  • D) 它有助于提高注意力和记忆力。
【答案】
D（细节题）
【判型】

What have some researchers found from one study about doodling? 问研究人员从一项具体研究中发现了什么，是事实细节。

【拆句】

What have some researchers found from one study about doodling? 主干 researchers have found what，状语 from one study 与 about doodling 双重限定研究对象，句式紧凑无陷阱。

【定位】
P6

Because of this, some believe that doodling during a boring lecture can help students pay attention. In one study, participants were asked to listen to a list of names while either doodling or sitting still. Those who doodled remembered 29 percent more of the names than those who did not.

正因如此，有人认为在乏味的讲座中涂画可以帮助学生集中注意力。在一项研究中，参与者被要求一边听一串名字一边或涂画或静坐。涂画者比不涂画者多记住 29% 的名字。

【选项】
  • A)以偏概全

    It is a must for maintaining a base level of brain activity. 称涂画是维持大脑基线活动的必要条件（a must），但 doodling activates the brain's so-called default circuit 只说涂画"激活"默认回路，并未说它是"必需的"，且默认回路本身就是在缺乏其他刺激时维持基线活动，不依赖涂画。

  • B)无中生有

    It is the most reliable stimulant to activate the brain. 称涂画是激活大脑最可靠的刺激物，P6 只说"有些研究者认为"涂画能激活默认回路，从未将其与其他刺激物比较或评级。

  • C)偷换概念

    It can turn something boring into something interesting. 称涂画能化无聊为有趣，但 doodling during a boring lecture can help students pay attention 只说在乏味讲座中涂画能助你专注，并未说讲座因此变有趣——是"帮你听下去"，不是"让它变好玩"。

  • D)✓ 正确
    • can help students pay attentionIt helps improve concentration and memory.
    • Those who doodled remembered 29 percent more of the names than those who did notIt helps improve concentration and memory.

    D 的两个并列成分 concentration / memory 各自由原文两句独立支撑（pay attention / remembered more），实现完整覆盖。

50.
What is characteristic of people with drawing talent?
A)Sensitivity to cognitive stimulation.
B)Subtlety of representation.
C)Accuracy in categorization.
D)Precision in visual perception.

具有绘画天赋的人有什么特点?

  • A) 对认知刺激的敏感性。
  • B) 表现的细腻性。
  • C) 分类的准确性。
  • D) 视觉感知的精确性。
【答案】
D（细节题）
【判型】

What is characteristic of people with drawing talent? 问的是有绘画天赋的人具有什么特征，原文必有明示。

【拆句】

What is characteristic of people with drawing talent? 主干 what is characteristic of X，characteristic 在此为形容词，介词 of 引出 X，句式简洁无陷阱。

【定位】
P7

There's also evidence that drawing talent is based on how accurately someone perceives the world. The human visual system tends to misjudge size, shape, color, and angles but artists perceive these qualities more accurately than non-artists.

也有证据表明，绘画才能取决于一个人感知世界的准确程度。人类视觉系统常误判大小、形状、颜色和角度，但艺术家能比非艺术家更准确地感知这些特性。

【选项】
  • A)张冠李戴

    Sensitivity to cognitive stimulation. 称对认知刺激敏感，但 P7 谈的是视觉感知（visual perception）的准确度，并未涉及对认知刺激（cognitive stimulation）的敏感度——cognitive stimulation 是来自第 6 段涂画/默认回路话题的措辞。

  • B)与原文相反

    Subtlety of representation. 称表现手法精巧，但 We mistakenly think of "good" drawings as those which work as recreations of the real world, as realistic illusions 明确表示"把绘画当作现实再现"是错误归类；且本题问的是绘画者的特征而非作品的特征。

  • C)偷换概念

    Accuracy in categorization. 称分类的准确性，但 P7 说的是感知（perception）的准确性，并非分类（categorization）能力；文章中 categorization 一词只出现在第 4 段讨论绘画的"归类"问题，与艺术家的视觉能力无关。

  • D)✓ 正确
    • artists perceive these qualities more accurately than non-artistsPrecision in visual perception.
    • The human visual system tends to misjudge size, shape, color, and anglesPrecision in visual perception.

    选项 D 把原文"perceive more accurately"整体名词化为"precision in visual perception"，是定位句的最简同义替换。

SENTENCE INSIGHTS · 句子精讲

4 句真题句逐层精讲

下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。

HIGH-FREQUENCY · 真题高频词

本篇出现的 71 个英语六级真题高频词

下列单词既在本篇真题中出现，又是 英语六级 历年真题的高频词（在该考试真题中出现的句子数均不少于 8）。每个词标注本篇 出现次数与该考试真题句频，点击可查看该词的释义、音标、词形与真题例句。

  • drawingA2n. 图画
    本篇16 次 · 真题 20 句
  • talentB1n. 天赋
    本篇5 次 · 真题 35 句
  • argueB1v. 争论
    本篇4 次 · 真题 106 句
  • visualB2adj. 视觉的
    本篇4 次 · 真题 26 句
  • researcherB2n. 研究人员
    本篇3 次 · 真题 363 句
  • tendB1v. 倾向于，往往会
    本篇2 次 · 真题 170 句
  • baseA2n. 基础
    本篇2 次 · 真题 126 句
  • professorB1n. 教授（大学教师的最高职称）
    本篇2 次 · 真题 112 句
  • creativeB1adj. 有创造力的
    本篇2 次 · 真题 65 句
  • maintainB1v. 维持
    本篇2 次 · 真题 64 句
  • beingB1n. 存在
    本篇2 次 · 真题 46 句
  • capacityB2n. 容量
    本篇2 次 · 真题 36 句
  • perceiveB2v. 理解，领悟（某事的性质或意义）
    本篇2 次 · 真题 32 句
  • cultivateB2v. 培养，发展（技能、态度、关系等）
    本篇2 次 · 真题 31 句
  • designerB1n. 设计师
    本篇2 次 · 真题 27 句
  • strengthB1n. 力量
    本篇2 次 · 真题 23 句
  • activateB2v. 使运作
    本篇2 次 · 真题 18 句
  • perceptionC1n. 看法
    本篇2 次 · 真题 15 句
  • positivelyB2adv. 积极地
    本篇2 次 · 真题 12 句
  • realisticB2adj. 现实的
    本篇2 次 · 真题 12 句
  • accuratelyB2adv. 准确地
    本篇2 次 · 真题 11 句
  • illusionB2n. 错觉
    本篇2 次 · 真题 8 句
  • wouldA1aux. （will 的过去式）将要，会
    本篇1 次 · 真题 568 句
  • betterA1adj. 更好的（good 的比较级）
    本篇1 次 · 真题 205 句
  • impactB2n. 影响
    本篇1 次 · 真题 185 句
  • systemA2n. 系统
    本篇1 次 · 真题 176 句
  • learningA1n. 学习
    本篇1 次 · 真题 128 句
  • affectB1v. 影响
    本篇1 次 · 真题 116 句
  • qualityA2n. 质量
    本篇1 次 · 真题 112 句
  • participantB2n. 参与者
    本篇1 次 · 真题 91 句
  • declineB2v. 下降
    本篇1 次 · 真题 88 句
  • evidenceB1n. 证据
    本篇1 次 · 真题 87 句
  • laterA1adv. 以后，later
    本篇1 次 · 真题 87 句
  • cognitiveC1adj. 认知的
    本篇1 次 · 真题 85 句
  • professionalB1adj. 专业的
    本篇1 次 · 真题 82 句
  • thinkingA2n. 思考
    本篇1 次 · 真题 68 句
  • varietyB1n. 多样化
    本篇1 次 · 真题 66 句
  • generallyB1adv. 通常，一般地
    本篇1 次 · 真题 60 句
  • figureA2n. 数字
    本篇1 次 · 真题 58 句
  • essentialB1adj. 必不可少的
    本篇1 次 · 真题 55 句
  • beautyA2n. 美
    本篇1 次 · 真题 53 句
  • networkB1n. 网络
    本篇1 次 · 真题 53 句
  • absenceB1n. 缺席
    本篇1 次 · 真题 42 句
  • departmentA2n. 部门
    本篇1 次 · 真题 41 句
  • responsibleB1adj. 负责的
    本篇1 次 · 真题 40 句
  • budgetB1n. 预算
    本篇1 次 · 真题 37 句
  • indeedB1adv. 确实，的确（强调肯定）
    本篇1 次 · 真题 37 句
  • characteristicB2n. 特征
    本篇1 次 · 真题 36 句
  • lectureB1n. 讲座
    本篇1 次 · 真题 35 句
  • acquireB2v. 获得
    本篇1 次 · 真题 31 句
  • extremelyB1adv. 极其
    本篇1 次 · 真题 29 句
  • disciplineB2n. 纪律
    本篇1 次 · 真题 28 句
  • complainA2v. 抱怨
    本篇1 次 · 真题 23 句
  • abandonB2v. 离弃
    本篇1 次 · 真题 22 句
  • primarilyB2adv. 主要地
    本篇1 次 · 真题 21 句
  • graduallyB1adv. 逐渐地，逐步地
    本篇1 次 · 真题 20 句
  • reliableB1adj. 可靠的
    本篇1 次 · 真题 20 句
  • stemB2n. 茎
    本篇1 次 · 真题 20 句
  • definitionB2n. 定义
    本篇1 次 · 真题 19 句
  • narrowB1adj. 狭窄的
    本篇1 次 · 真题 19 句
  • obviouslyB1adv. 显然,明显地
    本篇1 次 · 真题 19 句
  • essentiallyB2adv. 本质上
    本篇1 次 · 真题 17 句
  • keenB2adj. 热衷的
    本篇1 次 · 真题 14 句
  • subtleB2adj. 微妙的
    本篇1 次 · 真题 13 句
  • stimulusC1n. 刺激物
    本篇1 次 · 真题 12 句
  • chimpanzeeB2n. 黑猩猩
    本篇1 次 · 真题 11 句
  • concentrationB2n. 专注
    本篇1 次 · 真题 11 句
  • recreationB2n. 娱乐
    本篇1 次 · 真题 10 句
  • inbornC1adj. 天生的
    本篇1 次 · 真题 9 句
  • defaultB2n. 违约
    本篇1 次 · 真题 8 句
  • significanceB2n. 重要性
    本篇1 次 · 真题 8 句
VOCABULARY · 词汇难度分布

全文 232 词按 CEFR 难度累积覆盖

全文去重后共 232 个单词，按欧框 CEFR 等级统计。每根柱表示「该等级及以下」的累积占比（CDF），最右一柱为 100%。B2 以上（C1/C2）为高阶词，本篇共 13 个 · 约 6%。

每柱为「按 CEFR 等级及以下」的累积覆盖率（CDF）· 数据为全文去重词 232 个 · 末柱为 100%
去重总词数
232
B2 以上难词
6%
B1 及以下覆盖
80%
FAQ · 关于本篇的常见问题

常见问题

围绕本篇的答案、来源、题型、定位、词汇难度与逐题解析，逐条给出可核对的答案。

2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇（46–50 题）的答案分别是什么？
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 共 5 道四选一选择题，题号 46–50，标准答案依次为 46 A · 47 C · 48 A · 49 D · 50 D。答案分布为 A 2 题 / C 1 题 / D 2 题。单篇样本量小，分布不代表答题规律。
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 的文章选自哪里？
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 的阅读原文选自 Big Think(大思想网站)2018.09,20文章A Powerful Tool for Learning:Why Drawing Isn't Just an Art(强大的学习工具:为何绘画不只是一门艺术)。
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 考查了哪几类题型？
按逐题考点判定，2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 的 5 道题为：细节题 5 题。
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 每道题的答案对应原文第几段？
按定位句所在段落：46 题定位第 1 段；47 题定位第 3 段；48 题定位第 4 段；49 题定位第 6 段；50 题定位第 7 段。
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 的词汇难度如何？
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 全文去重后共 232 个单词，按 CEFR 难度累积覆盖：A1 及以下约 42%、A2 及以下约 61%、B1 及以下约 80%、B2 及以下约 94%，B2 以上（C1/C2）难词共 13 个、约占 6%。
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 出现了哪些英语六级高频词？
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 全文出现 71 个英语六级真题高频词（这些词在历年英语六级真题中出现的句子数均不少于 8 句）。按本篇出现次数排在前的有：drawing（本篇 16 次，n. 图画；素描； 绘画（技艺）； 抽签；抽奖 | v. 绘画；画（draw 的现在分词））、talent（本篇 5 次，n. 天赋；才能； 人才；有才能的人； 塔兰特（古代货币或重量单位））、argue（本篇 4 次，v. 争论；争吵； 论证；主张；说理； 表明；证明；说明）、visual（本篇 4 次，adj. 视觉的；看得见的； 视觉化的；图像的；形象的 | n. 视觉资料；图像；画面）、researcher（本篇 3 次，n. 研究人员；调查者）、tend（本篇 2 次，v. 倾向于，往往会； 照料，照顾； 趋向，朝某方向发展； 招待，侍候）、base（本篇 2 次，n. 基础；底部； 基地；总部； 基础；根据； 碱；盐基 | v. 以…为基地；把基地设在； 以…为依据；基于）、professor（本篇 2 次，n. 教授（大学教师的最高职称）； 教师；先生（非正式用法，泛指教课的人））。
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 46. What do people generally think about drawing? 答案是什么？为什么选 A？
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 第 46 题是细节题，正确答案 A）It is a gift creative people are endowed with. 定位句在第 1 段：我们常把绘画看作需要天生才能的事情，但这种想法源于我们把绘画错误归类——主要把它当作艺术形式而非学习工具。正确项与原文构成同义替换（something that takes inborn talent ↔ a gift creative people are endowed with）。其余三项中，B 项属无中生有、C 项属偷换概念、D 项属张冠李戴，均可排除。
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 47. What do we learn about designers and artists? 答案是什么？为什么选 C？
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 第 47 题是细节题，正确答案 C）They add beauty and charm to the world. 定位句在第 3 段：显然有人没有放弃画画，谢天谢地：没有设计师和艺术家的世界，将会是一个非常单调寒酸的世界。正确项与原文构成同义替换（a world without designers and artists would be a very shabby one indeed ↔ They add beauty and charm to the world.）。其余三项中，A 项属无中生有、B 项属偷换概念、D 项属以偏概全，均可排除。
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 48. What does Professor D. B. Dowd argue in his book? 答案是什么？为什么选 A？
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 第 48 题是细节题，正确答案 A）Everybody is born with the capacity to draw. 定位句在第 4 段：在《火柴人：作为人类实践的绘画》一书中，D. B. Dowd 教授认为，我们把绘画的意义错误归类了，因为我们把它视为一种专业技能，而非一种个人能力。正确项与原文构成同义替换（a personal capacity ↔ Everybody is born with the capacity to draw.；instead of a personal capacity ↔ Everybody is born with the capacity to draw.）。其余三项中，B 项属与原文相反、C 项属与原文相反、D 项属与原文相反，均可排除。
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 49. What have some researchers found from one study about doodling? 答案是什么？为什么选 D？
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 第 49 题是细节题，正确答案 D）It helps improve concentration and memory. 定位句在第 6 段：正因如此，有人认为在乏味的讲座中涂画可以帮助学生集中注意力。在一项研究中，参与者被要求一边听一串名字一边或涂画或静坐。涂画者比不涂画者多记住 29% 的名字。正确项与原文构成同义替换（can help students pay attention ↔ It helps improve concentration and memory.；Those who doodled remembered 29 percent more of the names than those who did not ↔ It helps improve concentration and memory.）。其余三项中，A 项属以偏概全、B 项属无中生有、C 项属偷换概念，均可排除。
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 50. What is characteristic of people with drawing talent? 答案是什么？为什么选 D？
2021年6月英语六级真题第2套 阅读理解（四选一） 第 1 篇 第 50 题是细节题，正确答案 D）Precision in visual perception. 定位句在第 7 段：也有证据表明，绘画才能取决于一个人感知世界的准确程度。人类视觉系统常误判大小、形状、颜色和角度，但艺术家能比非艺术家更准确地感知这些特性。正确项与原文构成同义替换（artists perceive these qualities more accurately than non-artists ↔ Precision in visual perception.；The human visual system tends to misjudge size, shape, color, and angles ↔ Precision in visual perception.）。其余三项中，A 项属张冠李戴、B 项属与原文相反、C 项属偷换概念，均可排除。

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