2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）（1–20 空）的答案分别是什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）是完形填空，共 20 个空（1–20），每空四选一，标准答案依次为 1 C · 2 D · 3 A · 4 D · 5 A · 6 B · 7 C · 8 D · 9 A · 10 B · 11 A · 12 C · 13 D · 14 B · 15 A · 16 B · 17 B · 18 D · 19 A · 20 C。答案分布为 A 6 空 / B 5 空 / C 4 空 / D 5 空。单篇样本量小，分布不代表答题规律。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）考查了哪些完形考点？

按逐空考点判定，2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）的 20 个空为：词义辨析 8 空 · 固定搭配 6 空 · 逻辑关系 5 空 · 语法形态 1 空。完形填空主要考查上下文词义辨析、固定搭配、语篇逻辑关系与语法形态四类考点。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）这篇完形讲了什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）全文主旨：青少年犯罪成因的多维理论综述。行文脉络：两类经典理论→补充弱势之外→社会结构变化→家庭结构变化→其他诱因。先建立全文语境，再逐空回到上下文找线索，是完形的基本解法。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）的词汇难度如何？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）全文去重后共 124 个单词，按 CEFR 难度累积覆盖：A1 及以下约 27%、A2 及以下约 49%、B1 及以下约 75%、B2 及以下约 95%，B2 以上（C1/C2）难词共 6 个、约占 5%。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）出现了哪些考研英语（旧卷）高频词？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）全文出现 44 个考研英语（旧卷）真题高频词（这些词在历年考研真题中出现的句子数均不少于 8 句）。按本篇出现次数排在前的有：crime（本篇 6 次，n. 犯罪行为；犯罪活动（总称）；罪过；不道德的事）、theory（本篇 5 次，n. 理论；学说；观点；见解；理论知识；原理）、commit（本篇 5 次，v. 承诺、保证做某事；犯（罪）、做（错事）；提交（代码等）；把…交托给、委托 | n. （版本控制中的）提交）、focus（本篇 3 次，n. 重点；焦点；关注的中心；焦点；焦距（光学）；病灶（医学）；震源（地震学） | v. 集中注意力；聚焦于；调焦；使聚焦）、behavior（本篇 3 次，n. 行为；举止；（事物的）表现方式；性能；（动物的）习性）、rate（本篇 2 次，n. 速度；速率；价格；费用；等级；级别 | v. 评估；评价；值得；应得）、individual（本篇 2 次，adj. 单独的；个别的；独特的；与众不同的 | n. 个人；个体）、lack（本篇 2 次，v. 缺少；缺乏；没有 | n. 缺乏；不足）。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 1 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 1 空正确答案 C）centering。与下一句 "focusing on the role of society" 形成结构对照。其余三项：A）acting 搭配偏向 "行动/扮演"，与 focus 含义不一致、B）relying 义为 "依赖"，与 "聚焦" 错位、D）commenting 义为 "评论"，色彩过轻且与平行项不一致，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 2 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 2 空正确答案 D）because。本句内 "个人理论" 的因果指向：惩罚不足 → 犯罪。其余三项：A）before 时间先后，无法表达因果、B）unless 条件反向，会颠倒因果方向、C）until 时间持续关系，不构成原因解释，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 3 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 3 空正确答案 A）interaction。本句已点明 "通过…与他人 learn behavior"，强调日常往来。其余三项：B）assimilation 义为 "同化"，方向单一且语义过重、C）cooperation 义为 "合作"，色彩与犯罪习得场景不符、D）consultation 义为 "咨询"，语义过窄，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 4 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 4 空正确答案 D）response。上下文是 "以社会为焦点" 的理论给出 "因→果" 解释。其余三项：A）return in return for 才常用，与本句 to 不匹配、B）reply 意为 "答复"，多用于对话/信件场景、C）reference in reference to = 关于，与因果不搭，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 5 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 5 空正确答案 A）or。前后是 "社会焦点理论" 给出的两种并列解释，可同时成立。其余三项：B）but rather 需先有否定才能 "而是"，结构不成立、C）but 转折语义不符两种解释并存、D）or else 表 "否则将…"，语义错位，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 6 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 6 空正确答案 B）ignoring。主句聚焦弱势家庭，但事实是富裕家庭也犯罪，隐含转折。其余三项：A）considering 意为 "考虑"，与主句 "只关注弱势" 矛盾、C）highlighting 义为 "突出"，与盲区指控相反、D）discarding 义为 "丢弃"，对象错配且语气过重，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 7 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 7 空正确答案 C）for。前是 "犯罪行为"，后是 "管教缺失"，关系是 "出于…原因"。其余三项：A）on on 多表 "基于/在…之上"，不与 lack 配做原因、B）in in lack of 不是地道搭配，原因关系不通、D）with with 表 "伴随/凭借"，无法表达 "由于…"，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 8 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 8 空正确答案 D）subject。前半句 tentative 已奠定 "未定论、可被挑战" 的基调。其余三项：A）immune be immune to = "对…免疫"，方向与 tentative 相反、B）resistant be resistant to = "抗…"，方向同样相反、C）sensitive be sensitive to 多表情绪/感官反应，对象错配，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 9 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 9 空正确答案 A）affect。下一句给出具体路径，说明只是 "影响"，并非 "减少" 或 "反映"。其余三项：B）reduce 意为 "降低"，与下文 "导致犯罪上升" 相反、C）chock 拼写本身不构成 "影响/抑制" 的动词义、D）reflect 意为 "反映"，主客关系反了，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 10 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 10 空正确答案 B）lead。to 后是 "工作机会减少 + 失业上升"，明显为 "结果"。其余三项：A）point point to = "指向/暗示"，并非 "造成"、C）come come to 偏 "达到/合计"，不表造成结果、D）amount amount to = "总额为/相当于"，语义错位，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 11 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 11 空正确答案 A）in general。上文给出经济传导链，本句作普遍性结论而非对比/数据。其余三项：B）on average 需有数据均值语境，本句无数据、C）by contrast 对比无对象，逻辑断裂、D）at length "详尽地/最终"，与一句话总结的语气不符，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 12 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 12 空正确答案 C）turn。上文给出 "经济差→不满"，本句续接 "不满→犯罪"，构成连锁反应。其余三项：A）case in case = "以防/万一"，与因果链不符、B）short in short = "简言之"，本句不是总结、D）essence in essence = "本质上"，语气与链式承接不符，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 13 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 13 空正确答案 D）experienced。下一句给出 "单亲、双职工" 这些社会变迁现象，是被动承受而非主动发起。其余三项：A）survived 意为 "幸存"，语义过重且对象错配、B）noticed 意为 "注意到"，主体应为感知者，家庭难以 notice 变化、C）undertaken 意为 "承担/着手"，要求家庭主动发起变化，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 14 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 14 空正确答案 B）consequently。前句是家庭结构变化，后句是其后果（监护减少），明显因果。其余三项：A）contrarily 意为 "相反地"，前后并无对立、C）similarly "类似地" 需有可比的两类现象、D）simultaneously "同时" 仅表时间并行，缺因果，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 15 空（语法形态）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 15 空正确答案 A）than。空前 less supervision 已锁死 than 比较。其余三项：B）that 无法引导比较级所需的对象从句、C）which 关系代词，不能用于比较结构、D）as as 用于 as … as 同等比较，不与 less 搭，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 16 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 16 空正确答案 B）structure。上下文反复在谈 "家庭结构变化"，包括同段开头一句的潜台词。其余三项：A）system 意为 "系统"，过宽且偏制度化、C）concept "概念" 偏抽象观念，对象错位、D）heritage "遗产" 含正向文化色彩，与中性结构描述不符，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 17 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 17 空正确答案 B）identifiable。include 之后给出三条具体原因，正是 "可辨识" 之意。其余三项：A）assessable "可评估的"，强调量化评估，对象错配、C）negligible "可忽略的"，与作者郑重列举矛盾、D）incredible "难以置信的"，色彩夸张且不贴学术语境，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 18 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 18 空正确答案 D）availability。本句把 drugs and alcohol 与 child abuse、school failure 并列作为犯罪诱因。其余三项：A）expense "开销"，搭配 increased expense of drugs 指价格上升，与犯罪诱因不符、B）restriction "限制"，限制增加只会降低犯罪、C）allocation "分配/拨款"，多用于资金、资源，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 19 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 19 空正确答案 A）incidence。三项并列原因均为 "现象增多→犯罪诱因"，要求与前两项对称。其余三项：B）awareness "意识"，awareness 上升应降低而非增加犯罪、C）exposure "曝光/暴露"，焦点是被报道，不是事件本身增多、D）popularity "流行、受欢迎"，色彩荒谬，均可排除。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 20 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 20 空正确答案 C）although。前是 "提高犯罪概率"，后是 "未确立直接因果"，二者构成让步。其余三项：A）provided "假如/只要"，需要满足某条件才行、B）since "既然/因为"，引原因，方向不对、D）supposing "假设"，主从句不在假设语境，均可排除。

EXAM · 来自考研英语（旧卷）完形填空（四选一） · 2004 年 · Section I（1–20 空）

2004年考研英语（旧卷）完形填空（四选一） · 1–20 空答案与解析

Q: 2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一）（1–20 空）的答案分别是什么？

2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 是完形填空，共 20 个空（1–20），每空四选一，标准答案依次为 1 C · 2 D · 3 A · 4 D · 5 A · 6 B · 7 C · 8 D · 9 A · 10 B · 11 A · 12 C · 13 D · 14 B · 15 A · 16 B · 17 B · 18 D · 19 A · 20 C。答案分布为 A 6 空 / B 5 空 / C 4 空 / D 5 空。单篇样本量小，分布不代表答题规律。

Q: 2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 考查了哪些完形考点？

按逐空考点判定，2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 的 20 个空为：词义辨析 8 空 · 固定搭配 6 空 · 逻辑关系 5 空 · 语法形态 1 空。完形填空主要考查上下文词义辨析、固定搭配、语篇逻辑关系与语法形态四类考点。

Q: 2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 这篇完形讲了什么？

2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 全文主旨：青少年犯罪成因的多维理论综述。行文脉络：两类经典理论→补充弱势之外→社会结构变化→家庭结构变化→其他诱因。先建立全文语境，再逐空回到上下文找线索，是完形的基本解法。

Q: 2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 的词汇难度如何？

2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 全文去重后共 124 个单词，按 CEFR 难度累积覆盖：A1 及以下约 27%、A2 及以下约 49%、B1 及以下约 75%、B2 及以下约 95%，B2 以上（C1/C2）难词共 6 个、约占 5%。

Q: 2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 出现了哪些考研英语（旧卷）高频词？

2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 全文出现 44 个考研英语（旧卷）真题高频词（这些词在历年考研真题中出现的句子数均不少于 8 句）。按本篇出现次数排在前的有：crime（本篇 6 次，n. 犯罪行为； 犯罪活动（总称）； 罪过；不道德的事）、theory（本篇 5 次，n. 理论；学说； 观点；见解； 理论知识；原理）、commit（本篇 5 次，v. 承诺、保证做某事； 犯（罪）、做（错事）； 提交（代码等）； 把…交托给、委托 | n. （版本控制中的）提交）、focus（本篇 3 次，n. 重点；焦点；关注的中心； 焦点；焦距（光学）； 病灶（医学）； 震源（地震学） | v. 集中注意力；聚焦于； 调焦；使聚焦）、behavior（本篇 3 次，n. 行为；举止； （事物的）表现方式；性能； （动物的）习性）、rate（本篇 2 次，n. 速度；速率； 价格；费用； 等级；级别 | v. 评估；评价； 值得；应得）、individual（本篇 2 次，adj. 单独的；个别的； 独特的；与众不同的 | n. 个人；个体）、lack（本篇 2 次，v. 缺少；缺乏；没有 | n. 缺乏；不足）。

Q: 2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 第 1 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 第 1 空正确答案 C）centering。与下一句 "focusing on the role of society" 形成结构对照。其余三项：A）acting 搭配偏向 "行动/扮演"，与 focus 含义不一致、B）relying 义为 "依赖"，与 "聚焦" 错位、D）commenting 义为 "评论"，色彩过轻且与平行项不一致，均可排除。

Q: 2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 第 2 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 第 2 空正确答案 D）because。本句内 "个人理论" 的因果指向：惩罚不足 → 犯罪。其余三项：A）before 时间先后，无法表达因果、B）unless 条件反向，会颠倒因果方向、C）until 时间持续关系，不构成原因解释，均可排除。

Q: 2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 第 3 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 第 3 空正确答案 A）interaction。本句已点明 "通过…与他人 learn behavior"，强调日常往来。其余三项：B）assimilation 义为 "同化"，方向单一且语义过重、C）cooperation 义为 "合作"，色彩与犯罪习得场景不符、D）consultation 义为 "咨询"，语义过窄，均可排除。

Q: 2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 第 4 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 第 4 空正确答案 D）response。上下文是 "以社会为焦点" 的理论给出 "因→果" 解释。其余三项：A）return in return for 才常用，与本句 to 不匹配、B）reply 意为 "答复"，多用于对话/信件场景、C）reference in reference to = 关于，与因果不搭，均可排除。

Q: 2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 第 5 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？

2004年考研英语真题（旧卷） 完形填空（四选一） 第 5 空正确答案 A）or。前后是 "社会焦点理论" 给出的两种并列解释，可同时成立。其余三项：B）but rather 需先有否定才能 "而是"，结构不成立、C）but 转折语义不符两种解释并存、D）or else 表 "否则将…"，语义错位，均可排除。

本页是 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一） 的真题与解析页 —— 与试卷排版同一卷面：Directions、4 段共 286 词的带空原文（逐段附中文翻译）与每空 ABCD 四选项连续排印，20 空考点构成词义辨析 8 空 · 固定搭配 6 空 · 逻辑关系 5 空 · 语法形态 1 空，答案分布 A 6 空 / B 5 空 / C 4 空 / D 5 空；卷面下方逐空直接给出正确选项（高亮）、原文填空线索、四选项逐个辨析（正确项契合点 + 错项错因与差别）与代入验证。

CLOZE & ANALYSIS · 完形题和解析

完形填空题和解析 · 1–20 空

本页 1–20 空的正确选项与逐空解析由懒笔记基于2004年考研英语（旧卷）完形填空（四选一）原卷逐空核对整理。与试卷排版同一卷面：Directions、4 段带空原文（每段之后紧随中文翻译）与每空四选项连续排印；卷面下方逐空紧跟解析——正确选项、原文填空线索、四选项逐个辨析（正确项契合点 + 错项错因与差别），以及代入验证。

考研真题(2004)

Section I

Directions:
Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points)

Many theories concerning the causes of juvenile delinquency (crimes committed by young people) focus either on the individual or on society as the major contributing influence. Theories 1 on the individual suggest that children engage in criminal behavior 2 they were not sufficiently penalized for previous misdeeds or that they have learned criminal behavior through 3 with others. Theories focusing on the role of society suggest that children commit crimes in 4 to their failure to rise above their socioeconomic status, 5 as a rejection of middle-class values.

关于青少年犯罪（年轻人所犯罪行）成因的许多理论，要么将个人视为主要影响因素，要么将社会视为主要影响因素。以个人为中心的理论认为，儿童从事犯罪行为是因为他们以前的不当行为没有受到充分惩罚，或者是因为他们通过与他人的互动学会了犯罪行为。关注社会角色的理论认为,儿童犯罪是对其未能超越自身社会经济地位的回应,或是对中产阶级价值观的拒斥。

Most theories of juvenile delinquency have focused on children from disadvantaged families, 6 the fact that children from wealthy homes also commit crimes. The latter may commit crimes 7 lack of adequate parental control. All theories, however, are tentative and are 8 to criticism.

大多数青少年犯罪理论都关注来自贫困家庭的儿童,忽视了来自富裕家庭的儿童也会犯罪这一事实。后者可能因缺乏足够的父母管教而犯罪。然而,所有理论都是试探性的,都可能受到批评。

Changes in the social structure may indirectly 9 juvenile crime rates. For example, changes in the economy that 10 to fewer job opportunities for youth and rising unemployment 11 make gainful employment increasingly difficult to obtain. The resulting discontent may in 12 lead more youths into criminal behavior.

社会结构的变化可能间接影响青少年犯罪率。例如,经济变化导致青年就业机会减少和总体失业率上升,使获得有报酬的工作变得越来越困难。由此产生的不满可能反过来导致更多青少年走向犯罪行为。

Families have also 13 changes these years. More families consist of one-parent households or two working parents; 14 , children are likely to have less supervision at home 15 was common in the traditional family 16 . This lack of parental supervision is thought to be an influence on juvenile crime rates. Other 17 causes of offensive acts include frustration or failure in school, the increased 18 of drugs and alcohol, and the growing 19 of child abuse and child neglect. All these conditions tend to increase the probability of a child committing a criminal act, 20 a direct causal relationship has not yet been established.

这些年来,家庭也经历了变化。更多家庭由单亲家庭或双职工父母组成;因此,与传统家庭结构相比,儿童在家中受到的监督可能更少。这种父母监督的缺失被认为是影响青少年犯罪率的一个因素。其他可识别的犯罪行为成因包括在学校中的挫折或失败、毒品和酒精的可获得性增加,以及虐待儿童和忽视儿童事件的日益增多。所有这些情况都倾向于增加儿童实施犯罪行为的可能性,尽管直接的因果关系尚未确立。

[ A ]acting

[ B ]relying

[ C ]centering

[ D ]commenting

[ A ]before

[ B ]unless

[ C ]until

[ D ]because

[ A ]interaction

[ B ]assimilation

[ C ]cooperation

[ D ]consultation

[ A ]return

[ B ]reply

[ C ]reference

[ D ]response

[ A ]or

[ B ]but rather

[ C ]but

[ D ]or else

[ A ]considering

[ B ]ignoring

[ C ]highlighting

[ D ]discarding

[ A ]on

[ B ]in

[ C ]for

[ D ]with

[ A ]immune

[ B ]resistant

[ C ]sensitive

[ D ]subject

[ A ]affect

[ B ]reduce

[ C ]chock

[ D ]reflect

10.

[ A ]point

[ B ]lead

[ C ]come

[ D ]amount

11.

[ A ]in general

[ B ]on average

[ C ]by contrast

[ D ]at length

12.

[ A ]case

[ B ]short

[ C ]turn

[ D ]essence

13.

[ A ]survived

[ B ]noticed

[ C ]undertaken

[ D ]experienced

14.

[ A ]contrarily

[ B ]consequently

[ C ]similarly

[ D ]simultaneously

15.

[ A ]than

[ B ]that

[ C ]which

[ D ]as

16.

[ A ]system

[ B ]structure

[ C ]concept

[ D ]heritage

17.

[ A ]assessable

[ B ]identifiable

[ C ]negligible

[ D ]incredible

18.

[ A ]expense

[ B ]restriction

[ C ]allocation

[ D ]availability

19.

[ A ]incidence

[ B ]awareness

[ C ]exposure

[ D ]popularity

20.

[ A ]provided

[ B ]since

[ C ]although

[ D ]supposing

【答案】

[ C ] centering固定搭配

【线索】

与下一句 "focusing on the role of society" 形成结构对照

线索就在同段下一句 Theories focusing on the role of society suggest that children commit crimes in __(4)__ to their failure…。两句结构完全平行：Theories ___ on X suggest that…，因此 ___ 必须与 focusing 同义，意为 "聚焦于、以…为中心"。这一同段平行线索把答案直接框死在 "以…为焦点" 这个语义上。

【选项】

A)acting搭配偏向 "行动/扮演"，与 focus 含义不一致
acting 与 on 搭配多表示 "对…采取行动" 或 "按照…行事"，与平行句 focusing on the role of society 的 "聚焦于" 之意不对应。
B)relying义为 "依赖"，与 "聚焦" 错位
relying on 表 "依赖于"，意味着把个体当作工具或依据，与下一句 focusing on the role of society 的 "以…为论述焦点" 的并列含义不一致。
C)centeringcenter on = focus on，与平行句精确对应
center on 是 "以…为中心、聚焦于…" 的固定表达，直接对应下一句 Theories focusing on the role of society 中的 focusing on，使两类理论的并列论述结构成立。
D)commenting义为 "评论"，色彩过轻且与平行项不一致
commenting on 是 "评论…"，仅指对某事发表看法，远不及 "聚焦" 的论述深度，且与下一句 focusing on 的对照不成立。

【验证】

代回原句：Theories __(1)__ on the individual suggest that children engage in criminal behavior… → Theories centering on the individual suggest that…，与下一句 Theories focusing on the role of society suggest that… 形成 "以个体 vs 以社会为焦点" 的并列论述，与第一段 outline 中 "两类经典理论" 的脉络完全自洽。

【答案】

[ D ] because逻辑关系

【线索】

本句内 "个人理论" 的因果指向：惩罚不足 → 犯罪

线索就在空格前后：Theories __(1)__ on the individual suggest that children engage in criminal behavior __(2)__ they were not sufficiently penalized for previous misdeeds——这是 "以个体为焦点的理论" 对儿童犯罪原因的解释，"以往恶行未受充分惩罚" 显然是 "产生犯罪行为" 的原因。线索完全位于本句之内。

【选项】

A)before时间先后，无法表达因果
before 仅表 "在…之前"，与 "惩罚不足导致犯罪" 这一理论解释完全不沾边。
B)unless条件反向，会颠倒因果方向
unless 意为 "除非"，代入后变成 "除非他们没被充分惩罚，否则就犯罪"，逻辑荒谬，与该理论 "惩罚不足导致犯罪" 完全相反。
C)until时间持续关系，不构成原因解释
until 表 "直到…"，引出时间持续，无法解释为何 "惩罚不足" 是 "犯罪" 的成因。
D)because原因连词，精准对应该理论的因果机制
because 直接给出原因 "因为以往恶行未被充分惩罚"，正是 "以个体为焦点的理论" 解释儿童犯罪的因果机制；且与同句后半句 or that they have learned criminal behavior through __(3)__ with others 并列出该理论给出的两条原因，结构对称。

【验证】

代回：children engage in criminal behavior __(2)__ they were not sufficiently penalized for previous misdeeds → because they were not sufficiently penalized…，与后续 or that they have learned… 形成 "原因 A 或原因 B" 的并列，与 outline 中 "个体焦点理论给出成因" 完全自洽。

【答案】

[ A ] interaction词义辨析

【线索】

本句已点明 "通过…与他人 learn behavior"，强调日常往来

线索在本句：they have learned criminal behavior through __(3)__ with others。"通过与他人…习得犯罪行为" 必须落在 "日常社会交往" 这种广义、双向的接触上；而上一空给出的 because they were not sufficiently penalized 是与之并列的另一种成因，说明本句是经典的 "模仿学习" 视角——日常 interaction 是其前提。

【选项】

A)interaction中性、双向的 "互动"，完美承载 "与他人接触习得行为"
interaction 指人与人之间的相互作用，是社会学里 "通过交往习得行为" 的标准用词，与 with others 中性搭配天然契合，也呼应了 "个体焦点理论" 中习得论的标准表述。
B)assimilation义为 "同化"，方向单一且语义过重
assimilation 强调一方被另一方吸收同化，指向单向过程，无法对应 "通过与他人交往习得" 这种双向互动的中性描述。
C)cooperation义为 "合作"，色彩与犯罪习得场景不符
cooperation 带正向 "合作" 色彩，且暗含共同目标，不能涵盖 "看到别人这样做于是也学会" 的一般性学习路径。
D)consultation义为 "咨询"，语义过窄
consultation 仅指就专门事项征求意见，远不能覆盖儿童通过日常接触习得犯罪行为这一宽泛过程。

【验证】

代回：they have learned criminal behavior through __(3)__ with others → through interaction with others，呼应同段开头 Theories __(1)__ on the individual suggest that… 的 "个体焦点理论"，承接 "模仿/习得" 经典视角，与 outline 中 "两类经典理论之个体焦点" 完全自洽。

【答案】

[ D ] response固定搭配

【线索】

上下文是 "以社会为焦点" 的理论给出 "因→果" 解释

线索见 Theories focusing on the role of society suggest that children commit crimes in __(4)__ to their failure to rise above their socioeconomic status——"未能突破自身社会经济地位" 是因，"实施犯罪" 是果；空格要表达的就是 "对…的反应"。in response to = "作为对…的反应" 是该语境标准说法。

【选项】

A)returnin return for 才常用，与本句 to 不匹配
return 的常见搭配是 in return for（作为对…的回报），且 "回报" 与 "因挫败而犯罪" 的语境不符。
B)reply意为 "答复"，多用于对话/信件场景
reply 强调对言语类沟通的回答，对 "挫败这一处境" 用 reply 不合习惯，固定搭配也偏向 in reply to your letter 之类。
C)referencein reference to = 关于，与因果不搭
reference 的固定搭配 in reference to 意为 "关于、提及"，仅表话题指向，无法表达 "对挫败的反应" 这种行为因果。
D)responsein response to 是 "作为对…的反应" 的固定表达
response 与 in / to 构成 in response to，正是 "作为对（挫败）的反应" 这一标准说法，精确承载该理论 "挫败 → 犯罪" 的因果链。

【验证】

代回：children commit crimes in __(4)__ to their failure to rise above their socioeconomic status → in response to their failure…，与社会焦点理论 "挫败 → 犯罪反应" 的逻辑严丝合缝，呼应 outline 中 "社会焦点理论给出成因" 的脉络。

【答案】

[ A ] or逻辑关系

【线索】

前后是 "社会焦点理论" 给出的两种并列解释，可同时成立

线索见 children commit crimes in __(4)__ to their failure to rise above their socioeconomic status, __(5)__ as a rejection of middle-class values——"对挫败的反应" 与 "对中产价值的拒斥" 是该理论列举的两种平行解释，二者并不互斥，反而互补，因此空格应该是 "或" 这种并列选择关系，而非转折/否定。

【选项】

A)or并列连接两种解释，符合 "也可以理解为…"
or 连接前后两种解释 "对挫败的反应" 与 "对中产价值的拒斥"，表示该理论既可这样解释也可那样解释，是社会焦点理论内的两种并列陈述，逻辑最顺。
B)but rather需先有否定才能 "而是"，结构不成立
but rather 表 "而非/而是"，必须搭配前文一个 not 否定句才合习惯，且会把 "对挫败的反应" 否定掉，与本句两种解释并列共存的语义直接冲突。
C)but转折语义不符两种解释并存
but 表转折，会让 "对中产价值的拒斥" 与 "对挫败的反应" 对立起来，但原文显示这是同一理论的两种并列解释，没有对立关系。
D)or else表 "否则将…"，语义错位
or else 通常用于警告 "否则会有…后果"（do X, or else…），与本句陈述两种并列原因的语境完全不符。

【验证】

代回：in __(4)__ to their failure to rise above their socioeconomic status, __(5)__ as a rejection of middle-class values → in response to their failure…, or as a rejection of middle-class values，前后两种平行解释自洽共存，与 outline 中 "社会焦点理论" 列举多种成因的脉络一致。

【答案】

[ B ] ignoring词义辨析

【线索】

主句聚焦弱势家庭，但事实是富裕家庭也犯罪，隐含转折

线索在本句：Most theories…have focused on children from disadvantaged families, __(6)__ the fact that children from wealthy homes also commit crimes.——前半句说大多数理论只盯着贫困家庭，后半句承认 "富裕家庭孩子也犯罪" 这一事实。两者构成 "对事实的忽视" 这种隐性批评：理论盯着 A，却 ___ 了事实 B。"忽视/无视" 是唯一与之逻辑自洽的动作。

【选项】

A)considering意为 "考虑"，与主句 "只关注弱势" 矛盾
considering 表 "考虑到"，若选此意味着理论同时考虑了富裕家庭的事实，但主句明明说 "have focused on…disadvantaged families"，两者自相矛盾。
B)ignoring"忽视" 完美对应理论盲区
ignoring 直白指出 "忽视了富裕家庭孩子也犯罪这一事实"，与主句 "只盯着弱势家庭" 形成自然的对照与批评，逻辑链顺畅。
C)highlighting义为 "突出"，与盲区指控相反
highlighting 是 "突出强调"，意味着理论刻意凸显了富裕家庭犯罪事实，与主句限定的关注面恰好相反。
D)discarding义为 "丢弃"，对象错配且语气过重
discarding 意为 "抛弃、丢弃"，多用于丢弃物品/想法，对 "事实" 而言通常用 ignore；且语气过强，与综述性中性表述不符。

【验证】

代回：Most theories…have focused on children from disadvantaged families, __(6)__ the fact that children from wealthy homes also commit crimes. → ignoring the fact that…，主句指出局限、分词补出被忽视的事实，与 outline 中 "第二段补充：富裕家庭也犯罪、所有理论都有局限" 的脉络完全契合。

【答案】

[ C ] for固定搭配

【线索】

前是 "犯罪行为"，后是 "管教缺失"，关系是 "出于…原因"

线索见本句 The latter may commit crimes __(7)__ lack of adequate parental control.——commit crimes 是结果，lack of adequate parental control 是原因。表达 "出于…原因/由于…" 的常用介词是 for（do something for some reason）。

【选项】

A)onon 多表 "基于/在…之上"，不与 lack 配做原因
on 在表 "原因" 时多见于 act on impulse，与 commit crimes on lack of… 搭配不成立。
B)inin lack of 不是地道搭配，原因关系不通
in 用在 in need of / in want of 这类固定短语，但 in lack of 并非英语固定搭配，且表达不出 "出于…" 的原因语义。
C)forfor 表 "出于…原因"，与 lack of … 自然连用
for 表 "由于、出于"，commit crimes for lack of adequate parental control 即 "由于管教不足而犯罪"，是地道且语义精准的原因表达。
D)withwith 表 "伴随/凭借"，无法表达 "由于…"
with 多表伴随或凭借手段，与 "由于管教不足" 这一因果关系不对应。

【验证】

代回：The latter may commit crimes __(7)__ lack of adequate parental control. → for lack of adequate parental control，因果明确，且承接前句 "富裕家庭孩子也犯罪" 的原因解释，与 outline "第二段补出富裕家庭的成因" 自洽。

【答案】

[ D ] subject固定搭配

【线索】

前半句 tentative 已奠定 "未定论、可被挑战" 的基调

线索就在本句前半：All theories, however, are tentative and are __(8)__ to criticism.——并列连接词 and 要求空格语义与前半 tentative（暂定的、不确定的）同向。tentative 已表 "待定、可被推翻"，因此空格应是 "易受批评/有待批评" 的意思。be subject to criticism 正是 "易遭批评" 的固定说法。

【选项】

A)immunebe immune to = "对…免疫"，方向与 tentative 相反
immune 表 "免疫、不受影响"，若代入则成为 "理论免受批评"，与前半 tentative "还很初步" 完全相反。
B)resistantbe resistant to = "抗…"，方向同样相反
resistant 表 "抵抗、不易受影响"，与 "暂定、待考" 的逻辑同样不一致。
C)sensitivebe sensitive to 多表情绪/感官反应，对象错配
sensitive 表 "对…敏感"，常用于感官、情感或政治议题，把它用在 "理论对批评敏感" 上语义偏离，搭配也不地道。
D)subjectbe subject to criticism = "易受批评"，精准对应 tentative
subject 与 to 构成 be subject to，意为 "易受…、有待…"，be subject to criticism 即 "易遭批评、不能免于批评"，与 tentative 同向，自然衔接。

【验证】

代回：All theories, however, are tentative and are __(8)__ to criticism. → are tentative and are subject to criticism，与 outline 中 "第二段承认所有理论都有局限" 的谨慎收束完全自洽，也呼应了全文中性、综述性的态度。

【答案】

[ A ] affect词义辨析

【线索】

下一句给出具体路径，说明只是 "影响"，并非 "减少" 或 "反映"

线索见紧接的下一句 For example, changes in the economy that __(10)__ to fewer job opportunities for youth and rising unemployment __(11)__ make gainful employment increasingly difficult to obtain.——这是举例说明 "社会结构变化如何通过经济渠道间接传导到青少年犯罪率"。这种 "通过中间链条传导" 的关系，只能用中性词 affect（影响）来概括，不能是 reduce（减少，方向反了）或 reflect（反映，主客倒置）。

【选项】

A)affect中性 "影响"，可被 indirectly 自然修饰
affect 意为 "影响"，方向中性，可指向上升或下降，正好与 indirectly 搭配表达 "间接地影响犯罪率"，并由下句的经济传导例子展开。
B)reduce意为 "降低"，与下文 "导致犯罪上升" 相反
reduce 表 "减少"，但下一段例子讲的是经济变差→失业→不满→犯罪 "增加"，方向相反。
C)chock拼写本身不构成 "影响/抑制" 的动词义
chock 通常作名词或动词表 "垫块、塞住"，并非 "影响/抑制犯罪率" 的标准用语；即使取 choke 之义 "抑制"，也与下文 "导致犯罪增加" 的方向相悖。
D)reflect意为 "反映"，主客关系反了
reflect 表 "反映"，应是 "犯罪率反映社会结构变化"，而非 "社会结构变化反映犯罪率"，主客错位。

【验证】

代回：Changes in the social structure may indirectly __(9)__ juvenile crime rates. → may indirectly affect juvenile crime rates，承接下文 "通过经济传导链" 的具体例子，与 outline "第三段：社会结构变化的传导机制" 的脉络对接顺畅。

10.

【答案】

[ B ] lead固定搭配

【线索】

to 后是 "工作机会减少 + 失业上升"，明显为 "结果"

线索在本句：changes in the economy that __(10)__ to fewer job opportunities for youth and rising unemployment——"工作机会减少和失业上升" 是因果链中的 "结果"，因此 ___ to 必须是 "导致" 的意思。lead to 是表 "导致" 的最标准短语。

【选项】

A)pointpoint to = "指向/暗示"，并非 "造成"
point to 偏 "指向、表明"，主语通常是证据/事实，强调推论关系，而非 "经济变化造成失业" 这种实质性因果。
B)leadlead to = "导致"，最标准的因果短语
lead 与 to 构成 lead to，正是 "经济变化导致工作机会减少与失业上升" 所需的因果连词，搭配地道、语义精准。
C)comecome to 偏 "达到/合计"，不表造成结果
come to 多表 "达到、合计为" 或 "突然意识到"，与 "经济变化造成失业" 这种动作型因果不匹配。
D)amountamount to = "总额为/相当于"，语义错位
amount to 用于数额总和或 "等同于"，宾语必须是数额或同类对象，不能搭配 "工作机会减少" 这种结果。

【验证】

代回：changes in the economy that __(10)__ to fewer job opportunities for youth and rising unemployment → that lead to fewer job opportunities…，符合 outline 中 "第三段：社会经济变化→就业减少→不满→犯罪" 的链式机制。

11.

【答案】

[ A ] in general逻辑关系

【线索】

上文给出经济传导链，本句作普遍性结论而非对比/数据

线索见上下文 For example, changes in the economy that __(10)__ to fewer job opportunities for youth and rising unemployment __(11)__ make gainful employment increasingly difficult to obtain.——前面已铺好 "经济变化→工作机会少+失业升" 的链条，本空所在的小句是对这一传导后果的普遍性总结 "使获得稳定就业越来越难"，并未对比另一组也未给出数据，因此应当是 in general（总体而言）。

【选项】

A)in general"总体而言"，承接经济变化对就业的普遍后果
in general 表 "大体上、总体而言"，与本句对 "经济变化→失业难就业" 这一普遍后果作总结的语气完美匹配。
B)on average需有数据均值语境，本句无数据
on average 表 "平均而言"，需要有统计意义上的数据均值，本句并未涉及数字平均，语境不符。
C)by contrast对比无对象，逻辑断裂
by contrast 必须有一个明确的对比对象出现在上文，但本句没有对比项，强行使用会让逻辑断裂。
D)at length"详尽地/最终"，与一句话总结的语气不符
at length 表 "详尽地" 或 "最终"，要求随后是详尽展开或终于发生的动作，与本句简短总结的语气不合。

【验证】

代回：rising unemployment __(11)__ make gainful employment increasingly difficult to obtain → rising unemployment in general make gainful employment…，对前述经济传导链给出普遍性收束，与 outline 中 "第三段：传导机制" 自洽。

12.

【答案】

[ C ] turn固定搭配

【线索】

上文给出 "经济差→不满"，本句续接 "不满→犯罪"，构成连锁反应

线索遍布第三段：changes in the economy that __(10)__ to fewer job opportunities for youth and rising unemployment __(11)__ make gainful employment increasingly difficult to obtain. The resulting discontent may in __(12)__ lead more youths into criminal behavior.——"经济变化 → 失业 → 不满 → 犯罪" 是一连串依次触发的因果链，本空表达的就是 "反过来又…"，正是 in turn（依次/转而）的语义。

【选项】

A)casein case = "以防/万一"，与因果链不符
case 构成 in case 表 "以防、万一"，是条件性预防语义，与本句承接因果链的功能不符。
B)shortin short = "简言之"，本句不是总结
short 构成 in short 用于对前文做整段总结，但本句仅承接一环 "不满→犯罪"，并非全段总结。
C)turnin turn = "反过来/依次"，精准承载链式因果
turn 与 in 构成 in turn，意为 "反过来又/依次"，与上文 "经济→失业→不满" 接续 "不满→犯罪" 的链式因果完全合拍。
D)essencein essence = "本质上"，语气与链式承接不符
essence 构成 in essence 强调 "本质上是"，用于揭示本质特征，与本句承接因果链的功能不符。

【验证】

代回：The resulting discontent may in __(12)__ lead more youths into criminal behavior. → may in turn lead more youths into criminal behavior，与 outline 中 "第三段：经济变化→不满→犯罪" 的链式机制完全一致。

13.

【答案】

[ D ] experienced词义辨析

【线索】

下一句给出 "单亲、双职工" 这些社会变迁现象，是被动承受而非主动发起

线索见 More families consist of one-parent households or two working parents; __(14)__, children are likely to have less supervision at home __(15)__ was common in the traditional family __(16)__.——这些是社会层面的客观变化，对家庭而言是被动承受 "经历" 而非主动 "承担" 或 "幸存"。因此应填 experienced。

【选项】

A)survived意为 "幸存"，语义过重且对象错配
survived 表 "从…中幸存"，多用于灾难/危机，搭配 changes 不合习惯，且语义过重。
B)noticed意为 "注意到"，主体应为感知者，家庭难以 notice 变化
noticed 表 "注意到"，主语通常是人或观察者，家庭整体作为承载单位 notice changes 不合自然。
C)undertaken意为 "承担/着手"，要求家庭主动发起变化
undertaken 强调主动承担/开展，多用于机构主动推动；但本段后文 "单亲、双职工" 是社会变迁结果，并非家庭主动发起。
D)experienced"经历" 是承载社会变化的标准用语
experienced 意为 "经历"，与 "家庭这些年经历了变化" 完美对应：被动承受社会变迁，与下一句具体例证语义一致。

【验证】

代回：Families have also __(13)__ changes these years. → Families have also experienced changes these years.，与下一句单亲/双职工的具体变化举例一致，与 outline 中 "第四段：家庭变化" 自洽。

14.

【答案】

[ B ] consequently逻辑关系

【线索】

前句是家庭结构变化，后句是其后果（监护减少），明显因果

线索就在前后两句的语义关系：前句 More families consist of one-parent households or two working parents 描述家庭结构变化为单亲/双职工，后句 children are likely to have less supervision at home 说明 "孩子在家所受监护减少"——后者是前者直接导致的后果，因果关系明显。

【选项】

A)contrarily意为 "相反地"，前后并无对立
contrarily 表 "相反地"，要求后句与前句对立，但 "监护减少" 不与 "单亲/双职工" 对立，反而是其结果。
B)consequently"因此"，恰好引出家庭结构变化的后果
consequently 表 "因此"，正好承接前句 "家庭结构变了"，引出后句 "孩子监护减少" 这一直接后果。
C)similarly"类似地" 需有可比的两类现象
similarly 用于并列同类现象的比较，但前后两句一个是 "现象"、一个是 "结果"，并非两个类似现象，逻辑不匹配。
D)simultaneously"同时" 仅表时间并行，缺因果
simultaneously 仅表 "同时"，无法揭示前后句的因果关系；本句强调的是后果，而非两个事件同时发生。

【验证】

代回：More families consist of one-parent households or two working parents; __(14)__, children are likely to have less supervision at home… → ; consequently, children are likely to have less supervision…，前因后果逻辑严密，与 outline 中 "家庭变化导致监护减少" 的脉络一致。

15.

【答案】

[ A ] than语法形态

【线索】

空前 less supervision 已锁死 than 比较

线索就在空前的关键词：children are likely to have less supervision at home __(15)__ was common in the traditional family __(16)__.——less 是比较级的标志，紧接其后的连接词必须是 than 才能引导比较对象 "传统家庭中常见的（监护）"。

【选项】

A)thanless … than … 比较结构的固定连词
than 与前文 less supervision 共同构成 "比……更少的监护" 比较结构，是该句法的唯一合法连词。
B)that无法引导比较级所需的对象从句
that 不能用于 less … ___ 比较结构后引导比较项；它只能作宾语从句或定语从句连词，与本结构不匹配。
C)which关系代词，不能用于比较结构
which 是关系代词，引导定语从句，与 less … 比较结构语法上不兼容。
D)asas 用于 as … as 同等比较，不与 less 搭
as 用于 as much / as many 等同等比较结构，无法承接 less + 名词这一不等比较。

【验证】

代回：less supervision at home __(15)__ was common in the traditional family __(16)__ → less supervision at home than was common…，比较结构清晰、合法，承接 "家庭变化导致监护减少" 的对比脉络。

16.

【答案】

[ B ] structure词义辨析

【线索】

上下文反复在谈 "家庭结构变化"，包括同段开头一句的潜台词

线索见同段一开头 Families have also __(13)__ changes these years. More families consist of one-parent households or two working parents——同段从一开始就在讨论 "家庭由什么组成、结构如何变化"，因此 traditional family ___ 应是 traditional family structure（传统家庭结构），与全段主题词 "结构" 一致。

【选项】

A)system意为 "系统"，过宽且偏制度化
system 指 "系统、体制"，传统家庭 system 偏向制度安排，不及 structure 直接对应 "家庭组成形式"。
B)structure"结构" 精准对应 "家庭组成形式"
structure 指 "结构"，traditional family structure 即 "传统家庭结构"，精准呼应同段开头 More families consist of one-parent households or two working parents 提到的家庭组成变化。
C)concept"概念" 偏抽象观念，对象错位
concept 指 "概念"，多用于抽象观念定义，与 "传统家庭中常见的监护方式" 这一具体结构语境不符。
D)heritage"遗产" 含正向文化色彩，与中性结构描述不符
heritage 表 "遗产、传承"，带文化沉淀色彩，与本段中性、社会学式描述家庭变化的语气不合。

【验证】

代回：less supervision at home __(15)__ was common in the traditional family __(16)__. → than was common in the traditional family structure，与全段反复出现的 "家庭结构变化" 主题词紧密呼应，与 outline 中 "第四段：家庭结构变化" 完全自洽。

17.

【答案】

[ B ] identifiable词义辨析

【线索】

include 之后给出三条具体原因，正是 "可辨识" 之意

线索见本句中 include 后罗列的三条具体原因：include frustration or failure in school, the increased __(18)__ of drugs and alcohol, and the growing __(19)__ of child abuse and child neglect.——既然作者能列出这些具体原因，那它们必然属于 "可被识别/可被指认" 的范畴，所以 causes 的修饰语只能是 identifiable。

【选项】

A)assessable"可评估的"，强调量化评估，对象错配
assessable 指 "可评估的"，常用于税项、风险量化，搭配 causes 偏离常用语境，且不及 identifiable 直接表 "可被辨识"。
B)identifiable"可识别的"，精准呼应后续具体清单
identifiable 表 "可识别、可辨认的"，与 include 后罗列的三条具体原因正好对应——既已能被列出，自然是 "可被识别" 的成因。
C)negligible"可忽略的"，与作者郑重列举矛盾
negligible 表 "可忽略不计的"，但作者既然郑重列出这些原因，并指出它们 "增加犯罪概率"，显然不可能是 "可忽略的"。
D)incredible"难以置信的"，色彩夸张且不贴学术语境
incredible 带 "难以置信、了不起" 的口语色彩，与本文严谨综述的语气格格不入。

【验证】

代回：Other __(17)__ causes of offensive acts include frustration or failure in school… → Other identifiable causes…，作者郑重列出三条 "可识别" 的额外成因，与 outline 中 "第四段补出其他诱因" 的脉络一致。

18.

【答案】

[ D ] availability词义辨析

【线索】

本句把 drugs and alcohol 与 child abuse、school failure 并列作为犯罪诱因

线索见本句 Other __(17)__ causes of offensive acts include frustration or failure in school, the increased __(18)__ of drugs and alcohol, and the growing __(19)__ of child abuse and child neglect.——三项并列原因中，毒品酒精成为犯罪诱因的方式是 "可得性变高/越来越容易获得"，与下一项 "虐待/疏忽的发生率上升" 在 "现象增加导致犯罪" 的逻辑上对称。

【选项】

A)expense"开销"，搭配 increased expense of drugs 指价格上升，与犯罪诱因不符
expense 指 "花费"，increased expense of drugs 意为价格上涨，价格上涨反而会降低犯罪诱因，逻辑相反。
B)restriction"限制"，限制增加只会降低犯罪
restriction 指 "限制"，increased restriction 表示约束增强，反而抑制毒品酒精消费，与 "增加犯罪概率" 的语境相反。
C)allocation"分配/拨款"，多用于资金、资源
allocation 指 "分配、拨款"，多用于资金、配额等正式分配场景，无法形容毒品酒精的社会可得性。
D)availability"可得性"，精准对应 "毒品酒精更易获得"
availability 指 "可得性、易得程度"，increased availability of drugs and alcohol 即 "毒品和酒精越来越容易获得"，是导致青少年犯罪概率提升的标准社会学表述。

【验证】

代回：the increased __(18)__ of drugs and alcohol → the increased availability of drugs and alcohol，与 outline 中 "第四段：其他诱因（毒品酒精易得性、虐待忽视增加）" 的脉络无缝衔接。

19.

【答案】

[ A ] incidence词义辨析

【线索】

三项并列原因均为 "现象增多→犯罪诱因"，要求与前两项对称

线索仍在本句的并列结构：include frustration or failure in school, the increased __(18)__ of drugs and alcohol, and the growing __(19)__ of child abuse and child neglect.——前两项都是 "现象增多→犯罪概率上升" 的语义模板，本空也必须填 "虐童疏忽事件发生率上升" 这一同模板表达，因此用 incidence（发生率、事件数）。

【选项】

A)incidence"发生率"，精确表达虐童疏忽案例增加
incidence 指 "发生率、发生频率"，the growing incidence of child abuse and child neglect 正是 "虐童与忽视事件发生率上升"，与犯罪诱因递增的语义吻合。
B)awareness"意识"，awareness 上升应降低而非增加犯罪
awareness 表 "意识、知晓度"，意识增强通常引向更好的预防而非更多犯罪，与本句作为犯罪诱因的语义相反。
C)exposure"曝光/暴露"，焦点是被报道，不是事件本身增多
exposure 表 "曝光、媒体暴露"，强调被公众知晓，但本句强调的是事件本身发生增多，而非媒体曝光率，方向不对。
D)popularity"流行、受欢迎"，色彩荒谬
popularity 表 "流行、受欢迎"，搭配虐童这种负面事件荒谬，绝对不通。

【验证】

代回：the growing __(19)__ of child abuse and child neglect → the growing incidence of child abuse and child neglect，与前一项 availability 平行对称，承接全段 "现象增多→犯罪诱因" 的逻辑，与 outline 中 "其他诱因" 完全自洽。

20.

【答案】

[ C ] although逻辑关系

【线索】

前是 "提高犯罪概率"，后是 "未确立直接因果"，二者构成让步

线索就在前后两个分句：All these conditions tend to increase the probability of a child committing a criminal act, __(20)__ a direct causal relationship has not yet been established.——前句肯定 "这些条件会提高犯罪概率"，后句却让一步 "虽然尚未确立直接因果关系"。这种 "前肯定 + 后让步" 的关系正是 although 的语义。

【选项】

A)provided"假如/只要"，需要满足某条件才行
provided 表 "假如、只要"，引出条件，但本句主从句不是 "在某条件下才成立"，而是 "虽然如此但仍然成立"，逻辑不符。
B)since"既然/因为"，引原因，方向不对
since 表 "既然、因为"，引出原因，但 "尚未确立直接因果" 不是 "现象增加犯罪概率" 的原因，方向反了。
C)although"虽然"，让步关系完美承载综述谨慎口吻
although 表 "虽然、尽管"，正好让一步："虽然直接因果关系尚未确立，但这些条件依然会提高犯罪概率"——是学术综述谨慎收束的标准句型，也呼应了 All theories, however, are tentative 的同样基调。
D)supposing"假设"，主从句不在假设语境
supposing 表 "假设、如果"，引出假想情境，但本句两个分句都是事实陈述（前肯定后让步），并非假设，不匹配。

【验证】

代回：All these conditions tend to increase the probability of a child committing a criminal act, __(20)__ a direct causal relationship has not yet been established. → …, although a direct causal relationship has not yet been established.，与全文中性谨慎、不下绝对结论的综述基调（呼应 All theories, however, are tentative and are __(8)__ to criticism.）完全自洽。

OVERVIEW · 通读建境

全文主旨与行文脉络

完形是语篇题——单看空所在的半句往往四个选项都「像」。下面是全文主旨与行文脉络，是每个空锁定线索、代入验证时核对的全局工作台。

全文主旨

青少年犯罪成因的多维理论综述

全文围绕青少年犯罪（juvenile delinquency）的成因展开，先列举聚焦于个体与社会两类经典理论，再扩展到富裕家庭、社会结构变迁、家庭结构变化以及其他诱因，态度客观、综述性强。开篇即点明 Many theories concerning the causes of juvenile delinquency (crimes committed by young people) focus either on the individual or on society as the major contributing influence. 已奠定全篇中性、罗列各家理论的论述基调。

行文脉络

两类经典理论→补充弱势之外→社会结构变化→家庭结构变化→其他诱因

脉络清晰，可切成四个意群：第一段从 focus either on the individual or on society 引出两类经典理论；第二段从 children from disadvantaged families 出发指出富裕家庭也犯罪、且声明所有理论都有局限；第三段从 Changes in the social structure may indirectly __(9)__ juvenile crime rates. 谈社会结构变化（就业减少→不满→犯罪）；第四段从 Families have also __(13)__ changes these years. 谈家庭结构变化与其他诱因，并在结尾以 a direct causal relationship has not yet been established 收束全篇的谨慎立场。每个意群内部都呈现因→果或并列展开，是逐空判断逻辑词与近义词的依据网。

SENTENCE INSIGHTS · 句子精讲

7 句真题句逐层精讲

下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。

Many theories concerning the causes of juvenile delinquency (crimes committed by young people) focus either on the individual or on society as the major contributing influence.
第1段，第1句
简单句配复杂主语的结构在学术类阅读中非常常见，"either...or..."并列、后置定语、同位语等都是高频考点。句式虽简单但成分扩展方式极具代表性，掌握后可大量迁移到其他学术陈述句
Theories centering on the individual suggest that children engage in criminal behavior because they were not sufficiently penalized for previous misdeeds or that they have learned criminal behavior through interaction with others.
第1段，第2句
主句 + 并列宾语从句 + 嵌套状语从句的结构在四六级和考研阅读中非常常见,尤其是学术文本中理论陈述、观点引述场景。掌握这种结构后可广泛应用于理解类似的复杂陈述句。
All theories, however, are tentative and are subject to criticism.
第2段，第3句
这种“主语 + 系动词 + 表语，并列再补一个表语”的句式很常见，阅读中经常出现。掌握后有助于快速处理大量陈述性句子。
For example, changes in the economy that lead to fewer job opportunities for youth and rising unemployment in general make gainful employment increasingly difficult to obtain.
第3段，第2句
句子展现了四六级和考研阅读中的高频句式特征：主语带定语从句修饰、使役动词 "make" 加宾补结构、限制性定语从句紧跟先行词进行限定；这种 "复杂主语 + 使役动词 + 宾补" 的组合在学术文本和新闻报道中极为常见，且定语从句修饰主语中的名词、形成主语内部嵌套的模式也是考试高频考点；掌握本句结构后可直接迁移到大量类似长难句的分析中。
The resulting discontent may in turn lead more youths into criminal behavior.
第3段，第3句
"情态动词 + 动词原形" 以及 "lead sb into sth" 句型在四六级和考研真题中频繁出现，状语插入也是常见考点。本句结构虽简单但高度典型，掌握后可迁移到大量类似句式。
More families consist of one-parent households or two working parents; consequently, children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure.
第4段，第2句
并列主句通过分号和连接副词表因果、比较状语从句嵌套在宾语中、从句省略主语，这些都是四六级和考研阅读中的高频句式；be likely to 结构和 than 引导的比较从句也是常考考点，结构典型性强，掌握后可大量复用。
All these conditions tend to increase the probability of a child committing a criminal act, although a direct causal relationship has not yet been established.
第4段，第5句
主句 "主语 + tend to do + 宾语" 和让步状语从句 "although + 主语 + 现在完成时被动" 都是四六级和考研阅读中的高频句式;"tend to" 表倾向、现在完成时被动表研究现状、"although" 引导让步转折都是学术和议论文的典型表达,掌握后可大量迁移到类似语境,结构代表性较强。

HIGH-FREQUENCY · 真题高频词

本篇出现的 44 个考研英语（旧卷）真题高频词

下列单词既在本篇完形原文中出现，又是 考研英语（旧卷） 历年真题的高频词（在该考试真题中出现的句子数均不少于 8）。每个词标注本篇出现次数与该考试真题句频，点击可查看该词的释义、音标、词形与真题例句。

crimeA2n. 犯罪行为
本篇6 次 · 真题 12 句
theoryB1n. 理论
本篇5 次 · 真题 39 句
commitB2v. 承诺、保证做某事
本篇5 次 · 真题 11 句
focusB1n. 重点
本篇3 次 · 真题 77 句
behaviorB1n. 行为
本篇3 次 · 真题 52 句
rateA2n. 速度
本篇2 次 · 真题 72 句
individualB2adj. 单独的
本篇2 次 · 真题 59 句
lackB1v. 缺少
本篇2 次 · 真题 41 句
structureB1n. 结构
本篇2 次 · 真题 36 句
failureB1n. 失败
本篇2 次 · 真题 24 句
lessA1det. 较少的
本篇1 次 · 真题 150 句
likelyA2adj. 很可能的
本篇1 次 · 真题 89 句
economyB1n. 经济
本篇1 次 · 真题 73 句
tendB1v. 倾向于，往往会
本篇1 次 · 真题 71 句
concernB1v. 涉及
本篇1 次 · 真题 60 句
majorB1adj. 主要的
本篇1 次 · 真题 56 句
opportunityB1n. 机会
本篇1 次 · 真题 50 句
increasinglyB2adv. 越来越;日益;不断增加地
本篇1 次 · 真题 40 句
affectB1v. 影响
本篇1 次 · 真题 39 句
responseB1n. 回答
本篇1 次 · 真题 37 句
contributeB1v. 捐献
本篇1 次 · 真题 34 句
employmentB1n. 工作
本篇1 次 · 真题 29 句
statusB2n. 地位
本篇1 次 · 真题 29 句
relationshipB1n. 关系
本篇1 次 · 真题 28 句
traditionalB1adj. 传统的
本篇1 次 · 真题 28 句
criticismB2n. 批评
本篇1 次 · 真题 27 句
establishB2v. 建立，创立（组织、机构、关系等）
本篇1 次 · 真题 27 句
previousB1adj. 先前的
本篇1 次 · 真题 24 句
ignoreB1v. 忽视;不理睬
本篇1 次 · 真题 22 句
interactionB2n. 相互作用
本篇1 次 · 真题 22 句
obtainB2v. 获得
本篇1 次 · 真题 21 句
engageB2v. 参与;从事
本篇1 次 · 真题 19 句
growingA2adj. 增长的
本篇1 次 · 真题 17 句
workingA2adj. 有工作的
本篇1 次 · 真题 17 句
neglectB2v. 忽视;疏忽
本篇1 次 · 真题 16 句
unemploymentB2n. 失业（状态）
本篇1 次 · 真题 16 句
increasedA2v. 增加了
本篇1 次 · 真题 11 句
householdB1n. 家庭
本篇1 次 · 真题 9 句
adequateB2adj. 足够的，充分的
本篇1 次 · 真题 8 句
availabilityB2n. 可获得性
本篇1 次 · 真题 8 句
disadvantageB2n. 不利条件
本篇1 次 · 真题 8 句
frustrationB2n. 挫败感
本篇1 次 · 真题 8 句
latterB2det. 后者的
本篇1 次 · 真题 8 句
wealthyB2adj. 富有的
本篇1 次 · 真题 8 句

VOCABULARY · 词汇难度分布

全文 124 词按 CEFR 难度累积覆盖

带空短文去重后共 124 个单词，按欧框 CEFR 等级统计。每根柱表示「该等级及以下」的累积占比（CDF），最右一柱为 100%。B2 以上（C1/C2）为高阶词，本篇共 6 个 · 约 5%。

27%

A1 及以下

49%

A2 及以下

75%

B1 及以下

95%

B2 及以下

100%

C1 及以下

100%

C2 及以下

每柱为「按 CEFR 等级及以下」的累积覆盖率（CDF）· 数据为全文去重词 124 个 · 末柱为 100%

去重总词数: 124
B2 以上难词: 5%
B1 及以下覆盖: 75%

全卷构成

考研英语（旧卷） 2004年 · 全卷构成

Section I 完形填空（四选一）本题

原文精读试卷排版
下载
真题 PDF 解析版 PDF Word 文档
Section II Part A (1) 阅读理解（四选一）题目解析 →
Section II Part A (2) 阅读理解（四选一）题目解析 →
Section II Part A (3) 阅读理解（四选一）题目解析 →
Section II Part A (4) 阅读理解（四选一）题目解析 →
Section II Part B 英译汉（划线句子翻译）题目解析 →
Section III 写作题目解析 →

FAQ · 关于本篇的常见问题

常见问题

围绕本篇的答案、来源、考点、主旨、词汇难度与逐空解析，逐条给出可核对的答案。

2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）（1–20 空）的答案分别是什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）是完形填空，共 20 个空（1–20），每空四选一，标准答案依次为 1 C · 2 D · 3 A · 4 D · 5 A · 6 B · 7 C · 8 D · 9 A · 10 B · 11 A · 12 C · 13 D · 14 B · 15 A · 16 B · 17 B · 18 D · 19 A · 20 C。答案分布为 A 6 空 / B 5 空 / C 4 空 / D 5 空。单篇样本量小，分布不代表答题规律。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）考查了哪些完形考点？: 按逐空考点判定，2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）的 20 个空为：词义辨析 8 空 · 固定搭配 6 空 · 逻辑关系 5 空 · 语法形态 1 空。完形填空主要考查上下文词义辨析、固定搭配、语篇逻辑关系与语法形态四类考点。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）这篇完形讲了什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）全文主旨：青少年犯罪成因的多维理论综述。行文脉络：两类经典理论→补充弱势之外→社会结构变化→家庭结构变化→其他诱因。先建立全文语境，再逐空回到上下文找线索，是完形的基本解法。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）的词汇难度如何？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）全文去重后共 124 个单词，按 CEFR 难度累积覆盖：A1 及以下约 27%、A2 及以下约 49%、B1 及以下约 75%、B2 及以下约 95%，B2 以上（C1/C2）难词共 6 个、约占 5%。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）出现了哪些考研英语（旧卷）高频词？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）全文出现 44 个考研英语（旧卷）真题高频词（这些词在历年考研真题中出现的句子数均不少于 8 句）。按本篇出现次数排在前的有：crime（本篇 6 次，n. 犯罪行为；犯罪活动（总称）；罪过；不道德的事）、theory（本篇 5 次，n. 理论；学说；观点；见解；理论知识；原理）、commit（本篇 5 次，v. 承诺、保证做某事；犯（罪）、做（错事）；提交（代码等）；把…交托给、委托 | n. （版本控制中的）提交）、focus（本篇 3 次，n. 重点；焦点；关注的中心；焦点；焦距（光学）；病灶（医学）；震源（地震学） | v. 集中注意力；聚焦于；调焦；使聚焦）、behavior（本篇 3 次，n. 行为；举止；（事物的）表现方式；性能；（动物的）习性）、rate（本篇 2 次，n. 速度；速率；价格；费用；等级；级别 | v. 评估；评价；值得；应得）、individual（本篇 2 次，adj. 单独的；个别的；独特的；与众不同的 | n. 个人；个体）、lack（本篇 2 次，v. 缺少；缺乏；没有 | n. 缺乏；不足）。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 1 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 1 空正确答案 C）centering。与下一句 "focusing on the role of society" 形成结构对照。其余三项：A）acting 搭配偏向 "行动/扮演"，与 focus 含义不一致、B）relying 义为 "依赖"，与 "聚焦" 错位、D）commenting 义为 "评论"，色彩过轻且与平行项不一致，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 2 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 2 空正确答案 D）because。本句内 "个人理论" 的因果指向：惩罚不足 → 犯罪。其余三项：A）before 时间先后，无法表达因果、B）unless 条件反向，会颠倒因果方向、C）until 时间持续关系，不构成原因解释，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 3 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 3 空正确答案 A）interaction。本句已点明 "通过…与他人 learn behavior"，强调日常往来。其余三项：B）assimilation 义为 "同化"，方向单一且语义过重、C）cooperation 义为 "合作"，色彩与犯罪习得场景不符、D）consultation 义为 "咨询"，语义过窄，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 4 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 4 空正确答案 D）response。上下文是 "以社会为焦点" 的理论给出 "因→果" 解释。其余三项：A）return in return for 才常用，与本句 to 不匹配、B）reply 意为 "答复"，多用于对话/信件场景、C）reference in reference to = 关于，与因果不搭，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 5 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 5 空正确答案 A）or。前后是 "社会焦点理论" 给出的两种并列解释，可同时成立。其余三项：B）but rather 需先有否定才能 "而是"，结构不成立、C）but 转折语义不符两种解释并存、D）or else 表 "否则将…"，语义错位，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 6 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 6 空正确答案 B）ignoring。主句聚焦弱势家庭，但事实是富裕家庭也犯罪，隐含转折。其余三项：A）considering 意为 "考虑"，与主句 "只关注弱势" 矛盾、C）highlighting 义为 "突出"，与盲区指控相反、D）discarding 义为 "丢弃"，对象错配且语气过重，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 7 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 7 空正确答案 C）for。前是 "犯罪行为"，后是 "管教缺失"，关系是 "出于…原因"。其余三项：A）on on 多表 "基于/在…之上"，不与 lack 配做原因、B）in in lack of 不是地道搭配，原因关系不通、D）with with 表 "伴随/凭借"，无法表达 "由于…"，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 8 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 8 空正确答案 D）subject。前半句 tentative 已奠定 "未定论、可被挑战" 的基调。其余三项：A）immune be immune to = "对…免疫"，方向与 tentative 相反、B）resistant be resistant to = "抗…"，方向同样相反、C）sensitive be sensitive to 多表情绪/感官反应，对象错配，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 9 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 9 空正确答案 A）affect。下一句给出具体路径，说明只是 "影响"，并非 "减少" 或 "反映"。其余三项：B）reduce 意为 "降低"，与下文 "导致犯罪上升" 相反、C）chock 拼写本身不构成 "影响/抑制" 的动词义、D）reflect 意为 "反映"，主客关系反了，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 10 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 10 空正确答案 B）lead。to 后是 "工作机会减少 + 失业上升"，明显为 "结果"。其余三项：A）point point to = "指向/暗示"，并非 "造成"、C）come come to 偏 "达到/合计"，不表造成结果、D）amount amount to = "总额为/相当于"，语义错位，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 11 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 11 空正确答案 A）in general。上文给出经济传导链，本句作普遍性结论而非对比/数据。其余三项：B）on average 需有数据均值语境，本句无数据、C）by contrast 对比无对象，逻辑断裂、D）at length "详尽地/最终"，与一句话总结的语气不符，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 12 空（固定搭配）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 12 空正确答案 C）turn。上文给出 "经济差→不满"，本句续接 "不满→犯罪"，构成连锁反应。其余三项：A）case in case = "以防/万一"，与因果链不符、B）short in short = "简言之"，本句不是总结、D）essence in essence = "本质上"，语气与链式承接不符，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 13 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 13 空正确答案 D）experienced。下一句给出 "单亲、双职工" 这些社会变迁现象，是被动承受而非主动发起。其余三项：A）survived 意为 "幸存"，语义过重且对象错配、B）noticed 意为 "注意到"，主体应为感知者，家庭难以 notice 变化、C）undertaken 意为 "承担/着手"，要求家庭主动发起变化，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 14 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 14 空正确答案 B）consequently。前句是家庭结构变化，后句是其后果（监护减少），明显因果。其余三项：A）contrarily 意为 "相反地"，前后并无对立、C）similarly "类似地" 需有可比的两类现象、D）simultaneously "同时" 仅表时间并行，缺因果，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 15 空（语法形态）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 15 空正确答案 A）than。空前 less supervision 已锁死 than 比较。其余三项：B）that 无法引导比较级所需的对象从句、C）which 关系代词，不能用于比较结构、D）as as 用于 as … as 同等比较，不与 less 搭，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 16 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 16 空正确答案 B）structure。上下文反复在谈 "家庭结构变化"，包括同段开头一句的潜台词。其余三项：A）system 意为 "系统"，过宽且偏制度化、C）concept "概念" 偏抽象观念，对象错位、D）heritage "遗产" 含正向文化色彩，与中性结构描述不符，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 17 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 17 空正确答案 B）identifiable。include 之后给出三条具体原因，正是 "可辨识" 之意。其余三项：A）assessable "可评估的"，强调量化评估，对象错配、C）negligible "可忽略的"，与作者郑重列举矛盾、D）incredible "难以置信的"，色彩夸张且不贴学术语境，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 18 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 18 空正确答案 D）availability。本句把 drugs and alcohol 与 child abuse、school failure 并列作为犯罪诱因。其余三项：A）expense "开销"，搭配 increased expense of drugs 指价格上升，与犯罪诱因不符、B）restriction "限制"，限制增加只会降低犯罪、C）allocation "分配/拨款"，多用于资金、资源，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 19 空（词义辨析）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 19 空正确答案 A）incidence。三项并列原因均为 "现象增多→犯罪诱因"，要求与前两项对称。其余三项：B）awareness "意识"，awareness 上升应降低而非增加犯罪、C）exposure "曝光/暴露"，焦点是被报道，不是事件本身增多、D）popularity "流行、受欢迎"，色彩荒谬，均可排除。
2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 20 空（逻辑关系）填 A/B/C/D 哪个？为什么？: 2004年考研英语真题（旧卷）完形填空（四选一）第 20 空正确答案 C）although。前是 "提高犯罪概率"，后是 "未确立直接因果"，二者构成让步。其余三项：A）provided "假如/只要"，需要满足某条件才行、B）since "既然/因为"，引原因，方向不对、D）supposing "假设"，主从句不在假设语境，均可排除。

2004年 考研英语（旧卷）完形填空（四选一） · 1–20 空答案与解析

全文主旨

行文脉络

2004年考研英语（旧卷）完形填空（四选一） · 1–20 空答案与解析