2017年12月·第3套 英语六级阅读理解（四选一） 第 2 篇 · 51–55 题答案与解析
本页是 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的真题与解析页 —— 6 段共 429 词的英文原文（逐段附中文翻译、段首标 P1–P6 段号），之后 5 道原题逐题排列，每题英文题干与选项后紧接本题解析（题干与选项中译 / 答案 / 题型判定 / 题干拆句 / 定位句中英对照 / 逐选项对错归因）；题型构成 细节题 5 题，答案分布 A 1 题 / B 1 题 / C 2 题 / D 1 题。
阅读理解题和解析 · 51–55 题
本页 51–55 题的答案与逐题解析由懒笔记基于2017年12月·第3套 英语六级阅读理解（四选一）原卷逐题核对整理。与试卷排版同一卷面：先是 Directions 与 6 段原文（段首标 P1–P6 段号、逐段附中文翻译）；之后 5 道题逐题排列，每题英文题干与选项后紧接本题解析——题干与选项中译、答案、题型判定、题干拆句、定位句中英对照与逐选项对错归因。
现在正值需要进行一番临时而紧张的计算的时节——全国各地各行各业的员工都在倒推计算，试图弄清楚自己储备中究竟还剩多少带薪休假。不过，更多人会完全跳过这些计算，直接忙碌着度过假期，进入2017年：超过一半的美国劳动者每年都不会用完获准享有的全部休假日。
就在不久以前，人们还会对那种对工作的投入嗤之以鼻。正如市场营销学教授 Silvia Bellezza、Neeru Paharia 和 Anat Keinan 近日在《哈佛商业评论》（HBR）中所解释的那样，休闲时间曾一度被视为社会地位高的标志，是只有位居顶层的人才能享有的东西。然而，自20世纪中叶以来，情况却朝相反的方向发展了——如今，人们把伏案工作的高强度长时间，而不是休假天数，视为某个重要人物的标志。
研究人员通过一系列实验展示了我们如今在多大程度上开始欣赏忙碌，或者至少欣赏忙碌的表象。志愿者阅读两段文字，一段讲述一名过着悠闲生活的男子，另一段讲述一名工作过度、日程排得满满当当的男子；当被要求判断两人的社会地位谁更高时，大多数参与者都选择了后者。对于使用那些暗示自己时间紧缺的产品的人，结果也一样：例如，在一项实验中，Peapod 杂货配送服务的顾客被认为比在价格同样昂贵的杂货店购物的人社会地位更高；在另一项实验中，即使无线耳机和普通耳机都只是用来听音乐，佩戴无线耳机的人仍被认为比佩戴普通耳机的人处于更高的社会阶层。
作者在《哈佛商业评论》中写道，这种模式在一定程度上可能与过去几十年间工作本身发生的变化有关。
我们认为，从“以休闲体现地位”转向“以忙碌体现地位”，可能与知识密集型经济的发展有关。在这类经济中，拥有雇主或客户所看重的人力资本特征（例如能力和抱负）的个人，通常被认为在就业市场上需求旺盛而供给稀缺。因此，通过告诉别人我们很忙、一直在工作，我们实际上是在暗示自己备受追捧，这会提升他人对我们社会地位的判断。
不过，即使你很想为了假装忙碌而牺牲自己的休假日，也至少要考虑不要把周末的日程安排得满满当当。这是为了你自己好。
题目与逐题解析
大多数员工计划在年底做什么?
- A) 去度假。
- B) 继续工作。
- C) 为明年设定一个目标。
- D) 回顾这一年的成就。
What do most employees plan to do towards the end of the year? 问的是一个具体行为事实，没有 infer/suggest/imply，属于典型的事实细节询问。
题干主干 What do most employees plan to do 是 do 引导的疑问句，towards the end of the year 是时间状语后置，结构平铺直叙、无陷阱。
More of them, though, will skip those calculations altogether and just power through the holidays into 2017: More than half of American workers don't use up all of their allotted vacation days each year.
不过更多的员工会干脆跳过这些核算，硬扛着把节假日推进到 2017 年：超过一半的美国员工每年并没有用完所有获得的休假日。
- A)与原文相反
Go for a vacation 与定位句 don't use up all of their allotted vacation days 的语义正相反——原文恰恰是说大多数人不去度假。
- B)✓ 正确
- power through the holidays into 2017Keep on working
- don't use up all of their allotted vacation daysKeep on working
预判要求 "年末继续工作"，Keep on working 是这一语义最直接、最不绕弯的表述。
- C)无中生有
Set an objective for next year 提到的 "为明年定目标" 在原文中没有任何对应——原文只说算剩多少假、然后继续干活，没说任何制定计划的事。
- D)无中生有
Review the year's achievements 谈的是 "年终回顾成绩"，原文只在算休假天数（math），从未涉及业绩盘点。
过去人们会如何看待对工作的投入?
- A) 他们会认为这是理所当然的事。
- B) 他们会认为这是成功的必要条件。
- C) 他们会对此嗤之以鼻。
- D) 他们会认为这是商人的伎俩。
How would people view dedication to work in the past? 问的是过去人们对一件具体事情的看法，是可在原文找到出处的事实细节。
How would people view dedication to work in the past? 中 would 表过去习惯，view 是及物动词，宾语 dedication to work 后接时间状语，无难点。
Not so long ago, people would have turned up their noses at that kind of dedication to the job.
不久以前，人们对那种对工作的过度投入是嗤之以鼻的。
- A)与原文相反
regard it as a matter of course 表示 "视为理所当然"，意味着被默认接受；但定位句 turned up their noses at 表达的是嗤之以鼻、不接受。
- B)无中生有
consider it a must for success 说过去把忙工作视作成功必经之路；原文从未涉及 success / necessary 这一组语义。
- C)✓ 正确
- turned up their noses atlook upon it with contempt
预判要 "看不起"，contempt 是英语里最直接的 "鄙视"，C 是唯一与定位句负面色彩对应的选项。
- D)无中生有
deem it a trick of businessmen 说过去把忙工作视作商人的把戏；原文既没出现 businessmen，也没把这种 dedication 归为任何 trick。
研究人员通过一系列实验发现了什么?
- A) 一个人显得越忙碌,就越能赢得尊重。
- B) 一个人工作得越多,就越感到被剥削。
- C) 一个人拥有的知识越多,就会越有能力。
- D) 一个人的地位越高,享受的假期时间就越多。
What did the researchers find through a series of experiments? 问的是研究者发现的具体结论，是事实型细节。
主句 What did the researchers find 是一般疑问句的特殊疑问形式，through a series of experiments 是方式状语，无障碍。
In a series of several experiments, the researchers illustrated just how much we've come to admire busyness, or at least the appearance of it.
在一系列实验中，研究者们展示了我们已经多么推崇忙碌，至少是推崇忙碌的外在表现。
- A)✓ 正确
- we've come to admire busyness, or at least the appearance of itThe busier one appears, the more respect one earns
- customers of the grocery-delivery service Peapod were seen as of higher statusThe busier one appears, the more respect one earns
the + 比较级，the + 比较级结构精准捕捉到原文 "程度越深→社会评价越高" 的因果，且 "appears" 一词精确对应 the appearance of it——这种对 appearance 的精准吸收是 A 优于其他选项的关键。
- B)无中生有
The more one works, the more one feels exploited 引入 "被剥削感"——原文从未涉及任何 exploitation 类负面情绪，反而强调忙碌带来正面评价。
- C)答非所问
The more knowledge one has, the more competent one will be 谈知识与能力的关系——这是后文 Q54 的话题，不是本题实验的发现。
- D)与原文相反
The higher one's status, the more vacation time one will enjoy 把 "地位与休假" 正向关联——但原文实验恰恰说 "高地位者反而看起来更忙、休假更少"。
什么可以解释人们对忙碌态度的转变?
- A) 现代社会快节奏的生活。
- B) 就业市场的激烈竞争。
- C) 计算机技术的广泛应用。
- D) 知识在现代经济中的作用。
What may account for the change of people's attitude towards being busy? 问的是变化的具体原因，原因可在原文找到出处，不必跨段推理。
主干 What may account for the change，of people's attitude 与 towards being busy 是两层后置定语，逐层修饰 change，需注意修饰链不要断在 attitude 上。
We think that the shift from leisure-as-status to busyness-as-status may be linked to the development of knowledge-intensive economics.
我们认为，地位象征从闲暇到忙碌的转变，可能与知识密集型经济的发展有关。
- A)无中生有
The fast pace of life in modern society 谈 "现代生活节奏快"——原文并没有把忙碌归因于生活节奏，只归因于经济形态。
- B)偷换概念
The fierce competition in the job market 谈的是 "就业市场的激烈竞争"——原文 in high demand and short supply on the job market 强调的是稀缺与抢手（卖方市场），不是 "竞争激烈"。
- C)无中生有
The widespread use of computer technology 谈电脑技术普及——原文从未提及 computer / technology 这一组概念。
- D)✓ 正确
- the development of knowledge-intensive economicsThe role of knowledge in modern economy
- individuals who possess the human capital characteristics that employers or clients value (e.g., competence and ambition) are expected to be in high demand and short supplyThe role of knowledge in modern economy
预判要求原因是 "知识密集型经济"，四个选项里只有 D 把 knowledge 与 economy 直接绑定，其他选项要么换主词、要么换领域，均不与原文原因端对齐。
作者在文章结尾建议我们做什么?
- A) 合理安排时间以提高效率。
- B) 以有意义的方式规划我们的周末。
- C) 无论多忙都要找时间放松。
- D) 避免在不忙的时候表现得很忙。
What does the author advise us to do at the end of the passage? 已指明位置在最后一段，问作者的具体建议，是单点细节询问而非全文主旨。
What does the author advise us to do 主干清晰，at the end of the passage 是元信息状语，提示在文末找答案，本身不入选项语义。
Even if you feel tempted to sacrifice your own vacation days for fake busyness, though, at least consider leaving your weekends unscheduled. It's for your own good.
即便你想为 "假装忙碌" 牺牲自己的假期，那也至少考虑把周末空出来不安排事情。这是为你自己好。
- A)无中生有
Schedule our time properly for efficiency 提 "为效率合理安排时间"——原文从未把建议落在 "efficiency"，恰恰相反，作者建议把周末 unscheduled。
- B)偷换概念
Plan our weekends in a meaningful way 表面与 weekends 词面相符，但 "meaningful 地安排周末" 是给周末加内容，原文恰恰建议 leaving your weekends unscheduled —— 不安排。
- C)✓ 正确
- at least consider leaving your weekends unscheduledFind time to relax however busy we are
- Even if you feel tempted to sacrifice your own vacation days for fake busynessFind time to relax however busy we are
预判要 "无论多忙都要给自己留休息时间"，C 用 however busy + find time to relax 精准捕捉这一含义。
- D)答非所问
Avoid appearing busy when we are not 与全文 "假装忙碌" 的批评是相关的，但末段作者的具体建议不是 "别装忙"，而是 "无论真忙假忙，至少给自己留休息"。
7 句真题句逐层精讲
下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。
- Not so long ago, people would have turned up their noses at that kind of dedication to the job.
谓语使用了过去将来完成时 "would have turned up"，这是一个较复杂的时态，涉及情态动词过去式 would、完成体助动词 have 和过去分词的三重叠加，且语义上表达从过去看更早的动作，对基础较弱的学习者有一定理解门槛
- In such economies, individuals who possess the human capital characteristics that employers or clients value (e.g., competence and ambition) are expected to be in high demand and short supply on the job market.
本句的结构在四六级和考研阅读中极为典型:主句使用被动语态 be expected to,主语后跟限制性定语从句进行限定,定语从句内部再嵌套一层定语从句。这种 主语 + 多层定语从句修饰 + 被动谓语 的模式是学术和正式文体的常见句式,在真题中反复出现。掌握这个句式后,可以迁移到大量类似结构的句子,典型性很高。
- The busier one appears, the more respect one earns.
"the + 比较级..., the + 比较级..." 句型是四六级和考研英语中的高频句式，常用于表达比例递进关系。该句结构完整、典型，掌握后可直接迁移到其他类似句型，如 "The more you practice, the better you get"，具有很强的代表性和复用价值。
- The more knowledge one has, the more competent one will be.
"the + 比较级 ..., the + 比较级 ..." 句式是四六级和考研中的高频句型，常用于表达因果、递进关系，具有很强的代表性。掌握此句式后可直接迁移到大量类似表达中，是典型的必考结构
- What may account for the change of people's attitude towards being busy?
特殊疑问句是四六级和考研阅读理解及翻译题中的常见句式,尤其是疑问词作主语的结构(What/Who + 谓语 + 宾语)在学术文章和说明文中频繁出现。本句中宾语带较长后置定语的模式也很典型,学习者掌握后可以迁移到大量类似句子的分析中。虽然本句没有从句嵌套,但其核心句式具有较高的代表性和复用价值。
- Find time to relax however busy we are.
本句涵盖祈使句主谓宾结构、不定式作定语、让步状语从句、主系表结构（含倒装），以及程度状语修饰表语,成分较为丰富。however 引导的倒装结构（however busy we are）是值得练习的易错点,能帮助学生识别让步从句的倒装语序。
- Avoid appearing busy when we are not.
“祈使句 + 动名词宾语 + when 引导的状语从句”是英语里较常见、可迁移的结构。掌握这种读法后，遇到类似劝告句和条件情境补充时都能复用。
本篇出现的 67 个英语六级真题高频词
下列单词既在本篇真题中出现，又是 英语六级 历年真题的高频词（在该考试真题中出现的句子数均不少于 8）。每个词标注本篇 出现次数与该考试真题句频，点击可查看该词的释义、音标、词形与真题例句。
- wouldA1aux. （will 的过去式）将要，会
- statusB2n. 地位
- researcherB2n. 研究人员
- authorA2n. 作者
- employeeA2n. 雇员，员工
- economyB1n. 经济
- leastA2det. 最少的
- seriesB1n. 系列
- leisureB1n. 闲暇
- productA2n. 产品
- individualB2adj. 单独的
- viewA2n. 观点，看法
- powerA2n. 权力
- decadeB1n. 十年
- professorB1n. 教授（大学教师的最高职称）
- accountA2n. 账户
- demandB1v. 坚决要求
- participantB2n. 参与者
- customerA2n. 顾客，客户
- furtherB1adv. 更远地
- recentlyA2adv. 最近
- seekB1v. 寻找
- shiftB1v. 移动
- earnA2v. 赚得，挣得（金钱）
- determineB2v. 决定
- figureA2n. 数字
- employerB1n. 雇主
- linkA2n. 联系
- majorityB2n. 大多数，大部分
- thusB2adv. 因此，所以
- patternB1n. 模式
- marketingB1n. 营销
- achievementB1n. 成就
- scheduleA2n. 时间表
- attemptB1v. 试图
- reserveB1v. 预订
- characteristicB2n. 特征
- clientB1n. 客户
- efficiencyB2n. 效率
- regularB1adj. 经常的
- enhanceB2v. 提高
- perceiveB2v. 理解，领悟（某事的性质或意义）
- sacrificeB2n. 牺牲
- paceB1n. 速度
- widespreadB2adj. 广泛的
- properlyB1adv. 正确地
- economicsB2n. 经济学
- groceryB1n. 食品杂货
- objectiveB2n. 目标
- indicatorB2n. 指示物;指示信号
- trickB1n. 诡计
- equallyB1adv. 同样地
- deemC1v. 认为，视为（正式用语）
- implyB2v. 暗示，暗指
- possessB2v. 拥有，持有（财产、特质等）
- appearanceB1n. 外貌
- illustrateB2v. 说明
- ladderA2n. 梯子
- wirelessB1adj. 无线的
- latterB2det. 后者的
- exploitB2v. 利用
- meaningfulB2adj. 有意义的
- altogetherB2adv. 完全地
- fierceB2adj. 凶猛的，凶狠的
- ambitionB2n. 雄心
- calculationB2n. 计算
- competentB2adj. 有能力的
全文 228 词按 CEFR 难度累积覆盖
全文去重后共 228 个单词，按欧框 CEFR 等级统计。每根柱表示「该等级及以下」的累积占比（CDF），最右一柱为 100%。B2 以上（C1/C2）为高阶词，本篇共 5 个 · 约 2%。
- 去重总词数
- 228
- B2 以上难词
- 2%
- B1 及以下覆盖
- 86%
常见问题
围绕本篇的答案、来源、题型、定位、词汇难度与逐题解析，逐条给出可核对的答案。
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇（51–55 题）的答案分别是什么？
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 共 5 道四选一选择题，题号 51–55，标准答案依次为 51 B · 52 C · 53 A · 54 D · 55 C。答案分布为 A 1 题 / B 1 题 / C 2 题 / D 1 题。单篇样本量小，分布不代表答题规律。
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的文章选自哪里？
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的阅读原文选自 《纽约》杂志旗下时尚博客 The Cut 2016.12.19 文章 Pretending to Be Busy Is a Status Symbol(假装忙碌是一种身份象征)。
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 考查了哪几类题型？
- 按逐题考点判定，2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的 5 道题为：细节题 5 题。
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 每道题的答案对应原文第几段？
- 按定位句所在段落：51 题定位第 1 段；52 题定位第 2 段；53 题定位第 3 段；54 题定位第 5 段；55 题定位第 6 段。
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的词汇难度如何？
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 全文去重后共 228 个单词，按 CEFR 难度累积覆盖：A1 及以下约 45%、A2 及以下约 62%、B1 及以下约 86%、B2 及以下约 98%，B2 以上（C1/C2）难词共 5 个、约占 2%。
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 出现了哪些英语六级高频词？
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 全文出现 67 个英语六级真题高频词（这些词在历年英语六级真题中出现的句子数均不少于 8 句）。按本篇出现次数排在前的有：would（本篇 6 次，aux. （will 的过去式）将要，会； （表示假设或虚拟）会，将； （表示礼貌的请求或建议）能否，可以； （表示过去的习惯）总是，常常； （表示意愿或偏好）想要，愿意； （表示推测或看法）大概，可能）、status（本篇 5 次，n. 地位；身份； 状态；情形； 法律地位；法律身份）、researcher（本篇 2 次，n. 研究人员；调查者）、author（本篇 2 次，n. 作者；作家； 创始人；发起者 | v. 撰写；创作）、employee（本篇 2 次，n. 雇员，员工）、economy（本篇 2 次，n. 经济；经济体系； 节约；节省 | adj. 经济舱的；廉价的）、least（本篇 2 次，det. 最少的；最小的 | adv. 最少地；最不 | pron. 最少量；最小部分）、series（本篇 2 次，n. 系列；连续； 电视连续剧；广播连续节目； （数学）级数）。
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 51. What do most employees plan to do towards the end of the year? 答案是什么？为什么选 B？
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 51 题是细节题，正确答案 B）Keep on working. 定位句在第 1 段：不过更多的员工会干脆跳过这些核算，硬扛着把节假日推进到 2017 年：超过一半的美国员工每年并没有用完所有获得的休假日。正确项与原文构成同义替换（power through the holidays into 2017 ↔ Keep on working；don't use up all of their allotted vacation days ↔ Keep on working）。其余三项中，A 项属与原文相反、C 项属无中生有、D 项属无中生有，均可排除。
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 52. How would people view dedication to work in the past? 答案是什么？为什么选 C？
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 52 题是细节题，正确答案 C）They would look upon it with contempt. 定位句在第 2 段：不久以前，人们对那种对工作的过度投入是嗤之以鼻的。正确项与原文构成同义替换（turned up their noses at ↔ look upon it with contempt）。其余三项中，A 项属与原文相反、B 项属无中生有、D 项属无中生有，均可排除。
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 53. What did the researchers find through a series of experiments? 答案是什么？为什么选 A？
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 53 题是细节题，正确答案 A）The busier one appears, the more respect one earns. 定位句在第 3 段：在一系列实验中，研究者们展示了我们已经多么推崇忙碌，至少是推崇忙碌的外在表现。正确项与原文构成同义替换（we've come to admire busyness, or at least the appearance of it ↔ The busier one appears, the more respect one earns；customers of the grocery-delivery service Peapod were seen as of higher status ↔ The busier one appears, the more respect one earns）。其余三项中，B 项属无中生有、C 项属答非所问、D 项属与原文相反，均可排除。
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 54. What may account for the change of people's attitude towards being busy? 答案是什么？为什么选 D？
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 54 题是细节题，正确答案 D）The role of knowledge in modern economy. 定位句在第 5 段：我们认为，地位象征从闲暇到忙碌的转变，可能与知识密集型经济的发展有关。正确项与原文构成同义替换（the development of knowledge-intensive economics ↔ The role of knowledge in modern economy；individuals who possess the human capital characteristics that employers or clients value (e.g., competence and ambition) are expected to be in high demand and short supply ↔ The role of knowledge in modern economy）。其余三项中，A 项属无中生有、B 项属偷换概念、C 项属无中生有，均可排除。
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 55. What does the author advise us to do at the end of the passage? 答案是什么？为什么选 C？
- 2017年12月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 55 题是细节题，正确答案 C）Find time to relax however busy we are. 定位句在第 6 段：即便你想为 "假装忙碌" 牺牲自己的假期，那也至少考虑把周末空出来不安排事情。这是为你自己好。正确项与原文构成同义替换（at least consider leaving your weekends unscheduled ↔ Find time to relax however busy we are；Even if you feel tempted to sacrifice your own vacation days for fake busyness ↔ Find time to relax however busy we are）。其余三项中，A 项属无中生有、B 项属偷换概念、D 项属答非所问，均可排除。