EXAM · 来自 英语六级阅读理解(四选一) · 2021 年 12 月 · 第 2 套 · 第 1 篇(46–50 题)

2021年12月·第2套 英语六级阅读理解(四选一) 第 1 篇 · 46–50 题答案与解析

本页是 2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 的真题与解析页 —— 4 段共 437 词的英文原文(逐段附中文翻译、段首标 P1–P4 段号),之后 5 道原题逐题排列,每题英文题干与选项后紧接本题解析(题干与选项中译 / 答案 / 题型判定 / 题干拆句 / 定位句中英对照 / 逐选项对错归因);题型构成 细节题 5 题,答案分布 A 1 题 / B 1 题 / C 1 题 / D 2 题。

QUESTIONS & ANALYSIS · 阅读理解题和解析

阅读理解题和解析 · 46–50 题

本页 46–50 题的答案与逐题解析由懒笔记基于2021年12月·第2套 英语六级阅读理解(四选一)原卷逐题核对整理。与试卷排版同一卷面:先是 Directions 与 4 段原文(段首标 P1–P4 段号、逐段附中文翻译);之后 5 道题逐题排列,每题英文题干与选项后紧接本题解析——题干与选项中译、答案、题型判定、题干拆句、定位句中英对照与逐选项对错归因。

真题卷第2套(2021-12) • 六级
Part III Section C (1)
Directions: There  are 2 passages  in this section.Each passage  is followed by some questions or unfinished statements.For each of them  there  are four choices marked A),B),C)and D).You should decide  on the best choice and mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.
Passage One
Questions 46 to 50 are based on the following passage.
P1The trend toward rationality and enlightenment was endangered long before the advent of the World Wide Web. As Neil Postman noted in his 1985 book Amusing Ourselves to Death, the rise of television introduced not just a new medium but a new discourse: a gradual shift from a typographic(印刷的) culture to a photographic one, which in turn meant a shift from rationality to emotions, exposition to entertainment. In an image-centered and pleasure-driven world, Postman noted, there is no place for rational thinking, because you simply cannot think with images. It is text that enables us to "uncover lies, confusions and overgeneralizations, and to detect abuses of logic and common sense. It also means to weigh ideas, to compare and contrast assertions, to connect one generalization to another."

理性与启蒙的趋势早在万维网出现之前很久就已受到威胁。正如尼尔·波兹曼在其1985年的著作《娱乐至死》中所指出的,电视的兴起带来的不仅是一种新的媒介,也是一种新的话语方式:从印刷文化逐渐转向摄影文化,而这又意味着从理性转向情感,从阐释转向娱乐。波兹曼指出,在一个以图像为中心、受快乐驱动的世界里,理性思考无处容身,因为你根本无法借助图像进行思考。正是文字使我们能够“揭露谎言、混乱和过度概括,发现逻辑与常识的滥用。这也意味着衡量各种观点,比较和对照各种论断,将一个概括与另一个概括联系起来”。

P2The dominance of television was not confined to our living rooms. It overturned all of those habits of mind, fundamentally changing our experience of the world, affecting the conduct of politics, religion, business, and culture. It reduced many aspects of modern life to entertainment, sensationalism, and commerce. "Americans don't talk to each other, we entertain each other," Postman wrote. "They don't exchange ideas, they exchange images. They do not argue with propositions, they argue with good looks, celebrities and commercials."

电视的主导地位并不局限于我们的客厅。它颠覆了所有这些思维习惯,从根本上改变了我们体验世界的方式,影响了政治、宗教、商业和文化的运作。它把现代生活的许多方面简化为娱乐、煽情和商业。波兹曼写道:“美国人彼此之间不交谈,我们彼此娱乐。他们不交换思想,而是交换图像。他们不针对命题进行争论,而是围绕相貌、名人和广告展开争论。”

P3At first, the web seemed to push against this trend. When it emerged towards the end of the 1980s as a purely text-based medium, it was seen as a tool to pursue knowledge, not pleasure. Reason and thought were most valued in this garden—all derived from the project of the Enlightenment. Universities around the world were among the first to connect to this new medium, which hosted discussion groups, informative personal or group blogs, electronic magazines, and academic mailing lists and forums. It was an intellectual project, not about commerce or control, created in a scientific research center in Switzerland. And for more than a decade, the web created an alternative space that threatened television's grip on society.

起初,网络似乎在抵制这一趋势。20世纪80年代末出现时,它是一种纯粹以文本为基础的媒介,被视为追求知识而非享乐的工具。在这个花园里,理性与思想最受重视——这一切都源自启蒙运动的事业。世界各地的大学是最早接入这一新媒介的机构之一;这个媒介承载着讨论小组、提供信息的个人或团体博客、电子杂志以及学术邮件列表和论坛。这是一个知识性项目,与商业或控制无关,由瑞士的一家科学研究中心创建。在此后的十多年里,网络创造了一个替代性空间,威胁着电视对社会的控制力。

P4Social networks, though, have since colonized the web for television's values. From Facebook to Instagram, the medium refocuses our attention on videos and images, rewarding emotional appeals—'like' buttons—over rational ones. Instead of a quest for knowledge, it engages us in an endless zest(热情) for instant approval from an audience, for which we are constantly but unconsciously performing. (It's telling that, while Google began life as a PhD thesis, Facebook started as a tool to judge classmates, appearances.) It reduces our curiosity by showing us exactly what we already want and think, based on our profiles and preferences. The Enlightenment's motto(座右铭) of 'Dare to know' has become 'Dare not to care to know.'

然而,社交网络此后以电视的价值观占据了网络。从脸书到照片墙,这种媒介将我们的注意力重新集中到视频和图像上,以“赞”按钮等方式奖励情感诉求,而非理性诉求。它不再让我们追求知识,而是使我们陷入一种对受众即时认可的无尽热情之中;为了获得这种认可,我们一直在表演,却始终没有意识到这一点。(值得注意的是,谷歌最初源于一篇博士论文,而脸书最初则是一个用来评判同学外貌的工具。)它根据我们的个人资料和偏好,准确地向我们展示我们已经想要和相信的东西,从而削弱了我们的好奇心。启蒙运动“敢于求知”的座右铭,已经变成了“不要敢于在意求知”。

题目与逐题解析

46.
What did Neil Postman say about the rise of television?
A)It initiated a change from dominance of reason to supremacy of pleasure.
B)It brought about a gradual shift from cinema going to home entertainment.
C)It started a revolution in photographic technology.
D)It marked a new age in the entertainment industry.

Neil Postman 对电视兴起有何评论?

  • A) 它开启了一场从理性主导到享乐至上的转变。
  • B) 它带来了从去电影院到居家娱乐的逐步转变。
  • C) 它开启了摄影技术的革命。
  • D) 它标志着娱乐产业一个新时代的到来。
【答案】
A(细节题)
【判型】

题干 What did Neil Postman say about the rise of television? 指向 Postman 关于电视兴起的具体观点,属典型的「找人找观点」细节题。

【拆句】

题干 What did Neil Postman say about the rise of television? 是一个特殊疑问句,主干为 What did Neil Postman say,about the rise of television 是介词短语作 say 的状语,限定言说的话题。结构平铺直叙,无陷阱。

【定位】
P1

As Neil Postman noted in his 1985 book Amusing Ourselves to Death, the rise of television introduced not just a new medium but a new discourse: a gradual shift from a typographic(印刷的) culture to a photographic one, which in turn meant a shift from rationality to emotions, exposition to entertainment.

正如尼尔·波兹曼在其 1985 年出版的《娱乐至死》一书中所指出的,电视的兴起带来的不仅是一种新媒介,更是一种新话语:一种从印刷文化到图像文化的渐变,而这又意味着一种从理性到情感、从论述到娱乐的转向。

【选项】
  • A)✓ 正确
    • a shift from rationality to emotions, exposition to entertainmenta change from dominance of reason to supremacy of pleasure

    预判要求「从理性到娱乐/情感」,a change from dominance of reason to supremacy of pleasure 同时锁住起点 reason 与终点 pleasure,是定位句的标准同义改写。

  • B)偷换概念

    cinema going to home entertainment 把话题从「理性 vs 娱乐」偷换成「看电影 vs 居家娱乐」,原文从未讨论 cinema going。

  • C)偷换概念

    a revolution in photographic technology 把原文 typographic(印刷的) culture to a photographic one 中 photographic(图像化的,与 typographic 印刷化相对)误读为「摄影技术」。原文谈的是文化形态而非摄影术革命。

  • D)以偏概全

    a new age in the entertainment industry 把原文对「娱乐文化全面侵入理性」的批判性论述,矮化为「娱乐产业新时代」这一中性的产业事件,既缩小了范围(仅产业),又抽走了「理性被取代」的核心立场。

47.
According to the passage, what is the advantage of text reading?
A)It gives one access to huge amounts of information.
B)It allows more information to be processed quickly.
C)It is capable of enriching one's life.
D)It is conducive to critical thinking.

根据文章,文本阅读的优势是什么?

  • A) 它使人能够获取大量信息。
  • B) 它能够让更多信息被快速处理。
  • C) 它能够丰富人的生活。
  • D) 它有助于批判性思维。
【答案】
D(细节题)
【判型】

题干 what is the advantage of text reading? 问的是原文已明示的具体功能,无 infer/suggest/imply 等推断信号,属细节题。

【拆句】

题干 According to the passage, what is the advantage of text reading? 主干为 what is the advantage,According to the passage 是状语,of text reading 限定 advantage。结构简单,无陷阱。

【定位】
P1

It is text that enables us to uncover lies, confusions and overgeneralizations, and to detect abuses of logic and common sense. It also means to weigh ideas, to compare and contrast assertions, to connect one generalization to another.

正是文本使我们能够识破谎言、混乱与过度概括,发现逻辑与常识被滥用的地方。它还意味着权衡观点、比较与对比断言、把一个概括与另一个概括连接起来。

【选项】
  • A)无中生有

    access to huge amounts of information 谈的是「获取大量信息的渠道」,原文 It is text that enables us to 引出的功能清单从未提「信息量」这个维度,是无中生有。

  • B)无中生有

    more information to be processed quickly 把功能定位到「处理速度」,原文从未对比「快慢」,也没说文本能让人更快地处理信息,属无中生有。

  • C)过度推断

    capable of enriching one's life 把「识破谎言、权衡观点」这种认知层面的具体功能,泛化为「丰富人生」这种笼统好评,跨度过大;原文未谈生活质量。

  • D)✓ 正确
    • to detect abuses of logic and common senseIt is conducive to critical thinking
    • to weigh ideas, to compare and contrast assertionscritical thinking

    预判要求「批判性思考、识破谎言、权衡观点」,四个选项里只有 critical thinking 落在这条语义线上,其余三项都跑题。

48.
How has television impacted Americans?
A)It has given them a lot more to argue about.
B)It has brought celebrities closer to their lives.
C)It has made them care more about what they say.
D)It has rendered their interactions more superficial.

电视如何影响了美国人?

  • A) 它给了他们更多争论的话题。
  • B) 它让名人更贴近他们的生活。
  • C) 它使他们更在意自己所说的话。
  • D) 它使他们的互动变得更加肤浅。
【答案】
D(细节题)
【判型】

题干 How has television impacted Americans? 用现在完成时问已经造成的影响,原文应有直接对应的描述,属细节题。

【拆句】

题干 How has television impacted Americans? 为现在完成时疑问句,主干 How has television impacted Americans。现在完成时强调「已经发生且仍有影响」,提示原文相应句也描述既成结果。

【定位】
P2

Americans don't talk to each other, we entertain each other. They don't exchange ideas, they exchange images. They do not argue with propositions, they argue with good looks, celebrities and commercials.

美国人不再彼此交谈,而是彼此娱乐。他们不再交换思想,而是交换形象。他们不再用命题展开辩论,而是用漂亮的外表、名人和广告来「辩论」。

【选项】
  • A)与原文相反

    原文明说 They do not argue with propositions——美国人不再用命题辩论;a lot more to argue about 反而说「有更多可争辩的」,方向相反。

  • B)偷换概念

    原文 they argue with good looks, celebrities and commercials 中 celebrities 只是「用以替代命题的几种表面元素」之一,并未谈「名人与生活更近」;brought celebrities closer to their lives 是把单词从原句中抠出来另起一个意思。

  • C)与原文相反

    原文 Americans don't talk to each other, we entertain each other 暗示美国人不再认真说话;care more about what they say 却说他们「更在意自己说什么」,方向反了。

  • D)✓ 正确
    • they exchange imagesrendered their interactions more superficial
    • they argue with good looks, celebrities and commercialsinteractions more superficial

    预判要求「互动退化为表层」,四个选项里只有 rendered their interactions more superficial 用 superficial 一词命中这一内核。

49.
What does the passage say about the World Wide Web?
A)It was developed primarily for universities worldwide.
B)It was created to connect people in different countries.
C)It was viewed as a means to quest for knowledge.
D)It was designed as a discussion forum for university students.

文章对万维网有何论述?

  • A) 它主要是为全世界的大学开发的。
  • B) 它是为连接不同国家的人们而创建的。
  • C) 它被视为探索知识的一种手段。
  • D) 它被设计为大学生的讨论论坛。
【答案】
C(细节题)
【判型】

题干 What does the passage say about the World Wide Web? 直接问文章怎么说,无推断信号,属细节题。

【拆句】

题干 What does the passage say about the World Wide Web? 主干为 What does the passage say,about the World Wide Web 是状语限定话题。结构简单,无陷阱。

【定位】
P3

When it emerged towards the end of the 1980s as a purely text-based medium, it was seen as a tool to pursue knowledge, not pleasure.

当 Web 在 1980 年代末作为一种纯文本媒介出现时,它被视为一种追求知识、而非追求快乐的工具。

【选项】
  • A)偷换概念

    原文 Universities around the world were among the first to connect to this new medium 只说大学是最早接入者,并未说 Web 是「为大学开发」的;developed primarily for universities worldwide 把「使用者」误读为「开发目的」。

  • B)无中生有

    原文未谈 Web 的设计目的是「连接不同国家的人」;connect people in different countries 与原文最相近的句子是 Universities around the world were among the first to connect to this new medium,但这里 connect 的宾语是 medium,而非 people in different countries。

  • C)✓ 正确
    • it was seen as a tool to pursue knowledge, not pleasureIt was viewed as a means to quest for knowledge

    预判即「被视为追求知识的工具」;It was viewed as a means to quest for knowledge 与预判几乎逐词同义,毫无歧义。

  • D)以偏概全

    原文 which hosted discussion groups, informative personal or group blogs, electronic magazines, and academic mailing lists and forums 只说 Web 上承载了讨论组与论坛等,并未说它「为大学生论坛而设计」;designed as a discussion forum for university students 既限定了用户(仅大学生),又限定了用途(仅论坛),双重以偏概全。

50.
What do we learn about users of social media?
A)They are bent on looking for an alternative space for escape.
B)They are constantly seeking approval from their audience.
C)They are forever engaged in hunting for new information.
D)They are unable to focus their attention on tasks for long.

关于社交媒体用户我们了解到什么?

  • A) 他们热衷于寻找一个可供逃避的替代空间。
  • B) 他们不断寻求受众的认可。
  • C) 他们始终忙于搜寻新信息。
  • D) 他们无法长时间将注意力集中在任务上。
【答案】
B(细节题)
【判型】

题干 What do we learn about users of social media? 问文章已写明的用户行为,无推断信号,属细节题。

【拆句】

题干 What do we learn about users of social media? 主干为 What do we learn,about users of social media 是状语限定话题。结构简单,无陷阱。

【定位】
P4

Instead of a quest for knowledge, it engages us in an endless zest(热情) for instant approval from an audience, for which we are constantly but unconsciously performing.

它不再让我们追求知识,而是让我们沉浸于无尽的、向观众即时求赞的热情中——为了这些观众,我们持续不断却又毫无察觉地表演。

【选项】
  • A)张冠李戴

    alternative space 一词在原文出现于 created an alternative space that threatened television's grip on society,描述的是早期 Web 而非社交媒体用户;looking for an alternative space for escape 把这一标签错挂到 social media users 头上。

  • B)✓ 正确
    • an endless zest(热情) for instant approval from an audienceconstantly seeking approval from their audience
    • we are constantly but unconsciously performingconstantly seeking approval

    预判要求「持续求得观众认可」,四个选项里只有 constantly seeking approval from their audience 命中 approval + audience 这对原词级抓手,毫无悬念。

  • C)与原文相反

    原文明说 It reduces our curiosity by showing us exactly what we already want and think,社交网络削弱用户好奇心、只投喂他们已知的东西;forever engaged in hunting for new information 却说他们持续追逐新信息,正好相反。

  • D)无中生有

    unable to focus their attention on tasks for long 谈的是「注意力难以长时间集中」——原文虽提及社交网络 refocuses our attention on videos and images,但并未说用户的注意力变得短暂或无法集中于任务,这是中文常见的「刻板印象」被读进了选项。

SENTENCE INSIGHTS · 句子精讲

14 句真题句逐层精讲

下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。

HIGH-FREQUENCY · 真题高频词

本篇出现的 89 个英语六级真题高频词

下列单词既在本篇真题中出现,又是 英语六级 历年真题的高频词(在该考试真题中出现的句子数均不少于 8)。每个词标注本篇 出现次数与该考试真题句频,点击可查看该词的释义、音标、词形与真题例句。

  • webA2n. 网站
    本篇5 次 · 真题 26 句
  • mediumB1adj. 中等的
    本篇4 次 · 真题 98 句
  • entertainmentB1n. 娱乐活动
    本篇4 次 · 真题 16 句
  • argueB1v. 争论
    本篇3 次 · 真题 106 句
  • shiftB1v. 移动
    本篇3 次 · 真题 65 句
  • imageA2n. 形象,印象
    本篇3 次 · 真题 57 句
  • reduceB1v. 减少,降低(数量、大小、程度等)
    本篇2 次 · 真题 138 句
  • projectA2n. 项目
    本篇2 次 · 真题 116 句
  • engageB2v. 参与;从事
    本篇2 次 · 真题 68 句
  • thinkingA2n. 思考
    本篇2 次 · 真题 68 句
  • trendB1n. 趋势
    本篇2 次 · 真题 63 句
  • audienceA2n. 观众
    本篇2 次 · 真题 52 句
  • alternativeB2n. 可供选择的事物
    本篇2 次 · 真题 41 句
  • celebrityB2n. 名人,名流
    本篇2 次 · 真题 35 句
  • constantlyB1adv. 不断地,持续地
    本篇2 次 · 真题 31 句
  • rationalB2adj. 理性的
    本篇2 次 · 真题 22 句
  • exchangeB1n. 交换
    本篇2 次 · 真题 21 句
  • approvalB2n. 赞成
    本篇2 次 · 真题 12 句
  • commerceB2n. 商业
    本篇2 次 · 真题 11 句
  • rationalityC1n. 理性
    本篇2 次 · 真题 9 句
  • focusB1n. 重点
    本篇1 次 · 真题 200 句
  • impactB2n. 影响
    本篇1 次 · 真题 185 句
  • accordC1n. (国家、团体间的)协议
    本篇1 次 · 真题 167 句
  • viewA2n. 观点,看法
    本篇1 次 · 真题 134 句
  • baseA2n. 基础
    本篇1 次 · 真题 126 句
  • processB1n. 过程
    本篇1 次 · 真题 126 句
  • decadeB1n. 十年
    本篇1 次 · 真题 120 句
  • designB1n. 设计
    本篇1 次 · 真题 119 句
  • simplyB1adv. 仅仅,只不过
    本篇1 次 · 真题 119 句
  • affectB1v. 影响
    本篇1 次 · 真题 116 句
  • academicB2adj. 学术的
    本篇1 次 · 真题 104 句
  • scientificB1adj. 科学的
    本篇1 次 · 真题 103 句
  • accessB1n. 进入
    本篇1 次 · 真题 101 句
  • amountA2n. 数量
    本篇1 次 · 真题 84 句
  • seekB1v. 寻找
    本篇1 次 · 真题 70 句
  • enableB1v. 使能够
    本篇1 次 · 真题 68 句
  • quicklyA2adv. 快速地
    本篇1 次 · 真题 63 句
  • performB1v. 执行
    本篇1 次 · 真题 61 句
  • conductB2v. 组织并实施
    本篇1 次 · 真题 59 句
  • mediaB1n. 大众传播媒介(报刊、电视、广播、互联网等的总称)
    本篇1 次 · 真题 58 句
  • interactionB2n. 相互作用
    本篇1 次 · 真题 53 句
  • networkB1n. 网络
    本篇1 次 · 真题 53 句
  • emotionalB1adj. 情绪的
    本篇1 次 · 真题 52 句
  • aspectB2n. 方面
    本篇1 次 · 真题 50 句
  • appealB2v. 呼吁
    本篇1 次 · 真题 48 句
  • exactlyB1adv. 精确地
    本篇1 次 · 真题 46 句
  • commercialB2adj. 商业的
    本篇1 次 · 真题 43 句
  • electronicB1adj. 电子的
    本篇1 次 · 真题 43 句
  • pursueB2v. 追求
    本篇1 次 · 真题 43 句
  • readingA1n. 阅读
    本篇1 次 · 真题 43 句
  • rewardB1n. 报酬
    本篇1 次 · 真题 43 句
  • criticalB2adj. 批评的
    本篇1 次 · 真题 42 句
  • userA2n. 使用者
    本篇1 次 · 真题 42 句
  • meansA2n. 方法
    本篇1 次 · 真题 35 句
  • worldwideB1adj. 全世界的
    本篇1 次 · 真题 35 句
  • emergeB2v. 出现;浮现
    本篇1 次 · 真题 32 句
  • preferenceB2n. 偏爱
    本篇1 次 · 真题 29 句
  • revolutionB2n. 革命
    本篇1 次 · 真题 27 句
  • conduciveC1adj. 有助于的
    本篇1 次 · 真题 26 句
  • judgeB1v. 判断,评判
    本篇1 次 · 真题 26 句
  • huntingB1n. 打猎
    本篇1 次 · 真题 25 句
  • contrastB2n. 对比
    本篇1 次 · 真题 24 句
  • escapeA2v. 逃跑;逃脱
    本篇1 次 · 真题 24 句
  • unableA2adj. 不能的
    本篇1 次 · 真题 24 句
  • intellectualC1adj. 智力的
    本篇1 次 · 真题 22 句
  • capableB1adj. 有能力的
    本篇1 次 · 真题 21 句
  • detectB2v. 发现,察觉(难以察觉的事物)
    本篇1 次 · 真题 21 句
  • politicsB1n. 政治
    本篇1 次 · 真题 21 句
  • primarilyB2adv. 主要地
    本篇1 次 · 真题 21 句
  • threatenB1v. 威胁;恐吓
    本篇1 次 · 真题 20 句
  • hostB1n. 主人
    本篇1 次 · 真题 19 句
  • curiosityB2n. 好奇心
    本篇1 次 · 真题 17 句
  • renderB2v. 使成为
    本篇1 次 · 真题 16 句
  • appearanceB1n. 外貌
    本篇1 次 · 真题 15 句
  • buttonA1n. 纽扣
    本篇1 次 · 真题 14 句
  • discourseC1n. 话语;论述
    本篇1 次 · 真题 14 句
  • confusionB2n. 困惑
    本篇1 次 · 真题 13 句
  • instantB1n. 瞬间,刹那
    本篇1 次 · 真题 13 句
  • deriveB2v. 获得
    本篇1 次 · 真题 12 句
  • endlessB2adj. 无尽的
    本篇1 次 · 真题 12 句
  • foreverA2adv. 永远
    本篇1 次 · 真题 12 句
  • initiateC1v. 开始
    本篇1 次 · 真题 11 句
  • confineC1v. 限制
    本篇1 次 · 真题 10 句
  • purelyB2adv. 纯粹地
    本篇1 次 · 真题 10 句
  • enrichB2v. 丰富
    本篇1 次 · 真题 9 句
  • fundamentallyC1adv. 根本上
    本篇1 次 · 真题 9 句
  • religionB1n. 宗教
    本篇1 次 · 真题 9 句
  • uncoverB2v. 发现,揭露(秘密、真相等)
    本篇1 次 · 真题 9 句
  • profileB2n. 简介
    本篇1 次 · 真题 8 句
VOCABULARY · 词汇难度分布

全文 248 词按 CEFR 难度累积覆盖

全文去重后共 248 个单词,按欧框 CEFR 等级统计。每根柱表示「该等级及以下」的累积占比(CDF),最右一柱为 100%。B2 以上(C1/C2)为高阶词,本篇共 21 个 · 约 8%。

每柱为「按 CEFR 等级及以下」的累积覆盖率(CDF)· 数据为全文去重词 248 个 · 末柱为 100%
去重总词数
248
B2 以上难词
8%
B1 及以下覆盖
77%
FAQ · 关于本篇的常见问题

常见问题

围绕本篇的答案、来源、题型、定位、词汇难度与逐题解析,逐条给出可核对的答案。

2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇(46–50 题)的答案分别是什么?
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 共 5 道四选一选择题,题号 46–50,标准答案依次为 46 A · 47 D · 48 D · 49 C · 50 B。答案分布为 A 1 题 / B 1 题 / C 1 题 / D 2 题。单篇样本量小,分布不代表答题规律。
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 的文章选自哪里?
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 的阅读原文选自 2017年10月19日刊登在 www.wired.com 上一篇标题为“How Social Media Endangers Knowledge”(《社交媒体是如何危及知识的》)的文章。
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 考查了哪几类题型?
按逐题考点判定,2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 的 5 道题为:细节题 5 题。
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 每道题的答案对应原文第几段?
按定位句所在段落:46 题定位第 1 段;47 题定位第 1 段;48 题定位第 2 段;49 题定位第 3 段;50 题定位第 4 段。
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 的词汇难度如何?
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 全文去重后共 248 个单词,按 CEFR 难度累积覆盖:A1 及以下约 35%、A2 及以下约 53%、B1 及以下约 77%、B2 及以下约 92%,B2 以上(C1/C2)难词共 21 个、约占 8%。
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 出现了哪些英语六级高频词?
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 全文出现 89 个英语六级真题高频词(这些词在历年英语六级真题中出现的句子数均不少于 8 句)。按本篇出现次数排在前的有:web(本篇 5 次,n. 网站;万维网; 蜘蛛网; 错综复杂的事物;网状系统; 鸭蹼;蹼 | v. 用网覆盖;使成网状)、medium(本篇 4 次,adj. 中等的;中号的 | n. 媒介;传播媒体; 中间;中庸; 灵媒;通灵者; (生物生长的)培养基;介质)、entertainment(本篇 4 次,n. 娱乐活动;娱乐节目; 款待;招待)、argue(本篇 3 次,v. 争论;争吵; 论证;主张;说理; 表明;证明;说明)、shift(本篇 3 次,v. 移动;转移; 改变;转变(观点、态度等); 推卸(责任) | n. 轮班;班次; 转变;变化; 换挡键;Shift键)、image(本篇 3 次,n. 形象,印象; 图像,影像; 意象,心理图像; 酷似的人,翻版; 雕像,塑像 | v. 想象,设想; 反映,体现; 成像,显像)、reduce(本篇 2 次,v. 减少,降低(数量、大小、程度等); 使陷入(某种状态),迫使; 简化,归纳(为更简单的形式); 减肥,瘦身; 还原(化学反应))、project(本篇 2 次,n. 项目;工程; 专题作业;课题 | v. 预测;推断; 投射;放映; 展现;表现; 突出;伸出)。
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 46. What did Neil Postman say about the rise of television? 答案是什么?为什么选 A?
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 第 46 题是细节题,正确答案 A)It initiated a change from dominance of reason to supremacy of pleasure. 定位句在第 1 段:正如尼尔·波兹曼在其 1985 年出版的《娱乐至死》一书中所指出的,电视的兴起带来的不仅是一种新媒介,更是一种新话语:一种从印刷文化到图像文化的渐变,而这又意味着一种从理性到情感、从论述到娱乐的转向。正确项与原文构成同义替换(a shift from rationality to emotions, exposition to entertainment ↔ a change from dominance of reason to supremacy of pleasure)。其余三项中,B 项属偷换概念、C 项属偷换概念、D 项属以偏概全,均可排除。
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 47. According to the passage, what is the advantage of text reading? 答案是什么?为什么选 D?
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 第 47 题是细节题,正确答案 D)It is conducive to critical thinking. 定位句在第 1 段:正是文本使我们能够识破谎言、混乱与过度概括,发现逻辑与常识被滥用的地方。它还意味着权衡观点、比较与对比断言、把一个概括与另一个概括连接起来。正确项与原文构成同义替换(to detect abuses of logic and common sense ↔ It is conducive to critical thinking;to weigh ideas, to compare and contrast assertions ↔ critical thinking)。其余三项中,A 项属无中生有、B 项属无中生有、C 项属过度推断,均可排除。
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 48. How has television impacted Americans? 答案是什么?为什么选 D?
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 第 48 题是细节题,正确答案 D)It has rendered their interactions more superficial. 定位句在第 2 段:美国人不再彼此交谈,而是彼此娱乐。他们不再交换思想,而是交换形象。他们不再用命题展开辩论,而是用漂亮的外表、名人和广告来「辩论」。正确项与原文构成同义替换(they exchange images ↔ rendered their interactions more superficial;they argue with good looks, celebrities and commercials ↔ interactions more superficial)。其余三项中,A 项属与原文相反、B 项属偷换概念、C 项属与原文相反,均可排除。
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 49. What does the passage say about the World Wide Web? 答案是什么?为什么选 C?
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 第 49 题是细节题,正确答案 C)It was viewed as a means to quest for knowledge. 定位句在第 3 段:当 Web 在 1980 年代末作为一种纯文本媒介出现时,它被视为一种追求知识、而非追求快乐的工具。正确项与原文构成同义替换(it was seen as a tool to pursue knowledge, not pleasure ↔ It was viewed as a means to quest for knowledge)。其余三项中,A 项属偷换概念、B 项属无中生有、D 项属以偏概全,均可排除。
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 50. What do we learn about users of social media? 答案是什么?为什么选 B?
2021年12月英语六级真题第2套 阅读理解(四选一) 第 1 篇 第 50 题是细节题,正确答案 B)They are constantly seeking approval from their audience. 定位句在第 4 段:它不再让我们追求知识,而是让我们沉浸于无尽的、向观众即时求赞的热情中——为了这些观众,我们持续不断却又毫无察觉地表演。正确项与原文构成同义替换(an endless zest(热情) for instant approval from an audience ↔ constantly seeking approval from their audience;we are constantly but unconsciously performing ↔ constantly seeking approval)。其余三项中,A 项属张冠李戴、C 项属与原文相反、D 项属无中生有,均可排除。

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