2018年12月·第2套 英语六级长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 · 36–45 题答案与解析
本页是 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 的真题与解析页 —— 与试卷排版同一卷面:Directions 与 16 段共 1222 词的字母标号长文(逐段附中文翻译),之后 10 句陈述(36–45,定位锚点强 10 句、弱 0 句,答案共命中 10 个段落)逐句排列,每句英文陈述后紧接本句解析(陈述句中译 / 信息所在段落 / 锚点强弱 / 定位句中英对照 / 陈述句与原文的同义改写 / 易混相邻段辨析),另附逐段主旨图。
信息匹配题和解析 · 36–45 题
本页 36–45 题的段落匹配答案与逐句解析由懒笔记基于2018年12月·第2套 英语六级长篇阅读(信息匹配)原卷逐题核对整理。与试卷排版同一卷面:先是 Directions 与 16 段字母标号长文(逐段附中文翻译);之后 10 句陈述逐句排列,每句英文陈述后紧接本句解析——陈述句中译、信息所在段落、锚点强弱、定位句中英对照、陈述句与原文的同义改写对照与易混相邻段辨析。
玛丽亚·西比拉·梅里安和许多17世纪的欧洲女性一样,忙于操持家务和抚养子女。但除此之外,梅里安还是一位出生于德国、生活在荷兰的女性,同时也成功地从事着艺术家、植物学家、博物学家和昆虫学家的职业。
宾夕法尼亚州盖蒂斯堡学院的生物学家凯·埃瑟里奇一直在研究梅里安作品的科学史。她说:“她是一位科学家,其水平不亚于许多我们花费大量时间讨论的人物。她对生物学的改变没有查尔斯·达尔文那么大,但她意义重大。”
在自然史是一种有价值的探索工具的时代,梅里安发现了此前不为人知的有关植物和昆虫的事实。她的观察帮助人们摒弃了昆虫由泥土自发产生这一流行观念。她数十年间收集的知识不仅满足了那些对大自然感到好奇的人,也为医学和科学提供了宝贵的洞见。她首次将昆虫及其栖息地,包括它们食用的食物,汇集在一幅完整的生态构图中。
多年来,她凭借内容详尽的文字描述和对常见昆虫的等比例绘画,为整个欧洲着迷的观众带来了愉悦。1699年,她和女儿从荷兰航行近5000英里,前往南美洲,研究如今被称为苏里南的地区丛林中的昆虫。那时她52岁。这次经历的成果就是她的杰作《苏里南昆虫的变态》。
在她的作品中,她揭示了大自然 exotic、壮观且对当时欧洲人极具价值的一面,因此获得了广泛赞誉。但一个世纪之后,她的发现遭到了科学界的批评。粗制滥造的作品复制品,加上18世纪和19世纪欧洲女性社会角色的退步,导致她的努力大多被遗忘。埃瑟里奇博士说:“她就这样突然湮没无闻,真是令人震惊。维多利亚时代的人开始把女性禁锢在一个框框里,而她们至今仍在努力爬出来。”
如今,这位科学领域的先驱女性重新受到关注。近年来,女权主义者、历史学家和艺术家都赞扬梅里安的坚韧、才华以及富有启发性的艺术构图。现在,像埃瑟里奇博士这样的生物学家也开始深入研究伴随她的艺术作品发表的科学文字。梅里安去世300年后,今年6月,她将在阿姆斯特丹举行的一次国际研讨会上受到纪念。
上个月,《苏里南昆虫的变态》再版发行。书中收录了60幅插图和原始描述,还包括有关梅里安生平的故事以及更新后的科学描述。在创作《苏里南昆虫的变态》之前,梅里安花了数十年记录欧洲的植物和昆虫,并将这些记录出版在一系列书籍中。她20多岁时便开始创作没有文字、以昆虫为装饰元素的花卉画。“后来她变得非常认真起来,”埃瑟里奇博士说。梅里安开始在家中饲养昆虫,主要是蝴蝶和毛毛虫。“她会整夜坐在那里,直到它们从蛹中出来,这样她就能把它们画下来,”她说。
她数十年细致观察的成果,是对欧洲昆虫的详尽绘画和描述,随后又创作了来自一片土地的昆虫和动物的非传统图像与故事,而当时大多数人只能想象那片土地。梅里安可能使用了放大镜,才捕捉到画中斯芬克斯飞蛾分叉舌头的细节。她写道,这两条舌头合在一起形成一根管子,用来吸食花蜜。后来有人批评这一细节,称斯芬克斯飞蛾只有一条舌头,但梅里安并没有错。她可能观察到的是刚从蛹中出来的成蛾。在其生命周期的那个阶段,舌头会在短暂的一刻呈现为两根细小的半管,之后才合并成一根。
描绘一只巨型蜘蛛吞食蜂鸟也许不符合淑女的举止,但18世纪初梅里安这样做时,令人意外的是,没有人提出异议。埃瑟里奇博士称这是革命性的。画面中还包含了对蚂蚁的新颖描述,令欧洲观众着迷;他们更关注眼前展开的异域故事,而不是创作者的性别。
埃瑟里奇博士说:“所有这些事都打乱了他们那种美好、整齐的小小世界观。”但后来,维多利亚时代的人有了不同的看法。她的作品曾被复制,有时还被错误地复制。一些观察结果被认为是不可能的。埃瑟里奇博士说:“她因为说蜘蛛能够吃鸟而被称为愚蠢的女人。”但查尔斯·达尔文的朋友亨利·沃尔特·贝茨观察到了这一现象,并于1863年将其写进一本书中,证明梅里安是正确的。
在同一幅插图中,梅里安首次描绘并描述了切叶蚁。她在描述中写道:“在美洲,有一种大型蚂蚁,一夜之间就能把整棵树啃得像扫帚柄一样光秃。”梅里安注意到,这些蚂蚁会把叶子带到地下给幼蚁。她当时不可能知道的是,这些蚂蚁利用叶子在地下培育菌类,以供正在发育的幼蚁食用。
梅里安对巨型食鸟蜘蛛、蚂蚁用身体搭桥以及其他细节的描述都是正确的。但在同一幅图中,她错误地把行军蚁和切叶蚁归为一类。她没有只画出蜂鸟巢中通常出现的一对鸟蛋,而是画了四枚。她在《苏里南昆虫的变态》中还犯了其他错误:并非每条毛毛虫都与相应的蝴蝶相匹配。
她犯错的一个可能解释是,她因生病而提前结束了苏里南之行,回到阿姆斯特丹的家中完成了这本书。历史上一些最受赞誉的科学思想家也常常会犯错。埃瑟里奇博士在一篇论文中写道,这些错误并不能否定梅里安的作品,就像查尔斯·达尔文或艾萨克·牛顿发表的那些众所周知的错误观念也不能否定他们的作品一样;她在论文中还指出,太多人错误地把注意力集中在梅里安作品中的错误上。
梅里安的画作启发了艺术家和生态学家。在英国植物学家和动物学家乔治·肖1801年出版的《动物学总论:两栖类》一书中的一幅插图里,他称梅里安在记述南美洲探险时描述过一种青蛙,并在描绘这种青蛙时以她的名字为幼年树蛙命名。把所有功劳都归于梅里安并不公平。她在给植物命名、绘制草图以及参考他人作品方面都得到了帮助。她的女儿们还帮助她给画作上色。
梅里安还记录了苏里南当地人以及协助她的奴隶或仆人所提供的帮助。在一些情况下,她写下了感人的段落,将这些助手纳入描述之中。她在描述孔雀花时写道:“那些受到荷兰主人恶劣对待的印第安人,用种子使自己的孩子流产,以免他们像自己一样沦为奴隶。来自几内亚和安哥拉的黑人奴隶要求得到善待,并威胁说不再生育。事实上,他们有时会自杀,因为他们受到的虐待太过残酷,而且他们相信自己还会重新出生,获得自由,生活在自己的土地上。这些都是他们亲口告诉我的。”
斯坦福大学科学史教授隆达·席宾格称这段文字相当令人震惊。几个世纪之后,当这些问题仍然突出地存在于有关社会正义和女性权利的公共讨论中时,这段文字尤其令人瞩目。埃瑟里奇博士说:“她超越了自己的时代。”
陈述句与逐句解析
Merian是第一位研究某种美洲蚂蚁的科学家。
首次研究某种美洲蚂蚁
In the same plate, Merian depicted and described leaf-cutter ants for the first time. "In America there are large ants which can eat whole trees bare as a broom handle in a single night," she wrote in the description.
在同一张插图里,Merian 首次描绘并描述了切叶蚁。她在描述中写道:“在美洲,有一种大蚂蚁能在一夜之间把整棵树啃得像扫帚柄一样光秃。”
- the first scientist to studydepicted and described leaf-cutter ants for the first time
first 同义还原
- a type of American antIn America there are large ants 与 leaf-cutter ants
上位 → 下位 + 地点同义
- L
L 段确实出现 army and leaf-cutter ants,但说的是“她错把行军蚁和切叶蚁混在一起”,对应的是题干 Q43“偶有错误”,不是 Q36“首次研究”。
incorrectly lumped together army and leaf-cutter ants
欧洲观众对Merian的绘画作品比对她的性别更感兴趣。
更关心画作而非性别
The image, which also contained novel descriptions of ants, fascinated a European audience that was more concerned with the exotic story unfolding before them than the gender of the person who painted it.
这幅画还附有对蚂蚁的新颖描述,让欧洲读者深为着迷——他们更关心眼前展开的异域故事,而不是画家本人的性别。
- more interested inmore concerned with
情感动词同义替换
- Merian's drawingsthe exotic story unfolding before them
指代同一对象
- her genderthe gender of the person who painted it
代词 her 还原成定语从句
Merian的杰作在出版一个世纪后遭到了批评。
出版一个世纪后遭攻击
In her work, she revealed a side of nature so exotic, dramatic and valuable to Europeans of the time that she received much acclaim. But a century later, her findings came under scientific criticism.
在她的作品中,她揭示了大自然如此奇异、戏剧化且对当时欧洲人极有价值的一面,使她广受赞誉。但一个世纪后,她的研究发现遭到了科学界的批评。
- came under attackcame under scientific criticism
attack ↔ criticism 同义替换
- a century after its publicationa century later
时间状语同义替换
- Merian's masterpieceher findings
代表作 ↔ 研究发现
- J
J 段确实写到她被骂 silly woman 以及 Henry Walter Bates...in a book in 1863 翻案,但它是 E 段“百年后受攻击”这件事的延伸细节,不是“作品受攻击”这一事件的首次陈述句;题干问的是“何时遭攻击”的首次表述,所以源头段在 E。
She'd been called a silly woman for saying that a spider could eat a bird
Merian绘画中的错误可能归因于她在南美洲停留时间缩短。
缩短南美停留导致出错
Perhaps one explanation for her mistakes is that she cut short her Suriname trip after getting sick, and completed the book at home in Amsterdam.
也许她出错的一个解释是:她因病提前结束了苏里南之行,并回到阿姆斯特丹家中完成了这本书。
- may be attributed toone explanation for her mistakes is that
归因表达同义
- her shortened stay in South Americashe cut short her Suriname trip
动 ↔ 名 + 地名上下位
- Merian's mistakes in her drawingsher mistakes
范围一致
- L
L 段把 incorrectly lumped together army and leaf-cutter ants、she painted four、not every caterpillar and butterfly matched 一一列出,但完全没解释“为什么”,归因解释在下一段 M 才出现。
Merian was correct about the giant bird-eating spiders, ants building bridges with their bodies and other details. But in the same drawing, she incorrectly lumped together army and leaf-cutter ants.
Merian经常彻夜不眠地观察和绘制昆虫。
通宵观察绘画
She would sit up all night until they came out of the pupa so she could draw them.
她常常彻夜守候,直到蝴蝶、毛毛虫破蛹而出,好趁机把它们画下来。
- sat up the whole night throughsit up all night
短语同义
- to observe and draw insectsuntil they came out of the pupa so she could draw them
动作流程映射
- H
H 段写 The results of her decades' worth of careful observations were detailed paintings and descriptions,强调成果与可能借助 a magnifying glass 的细节,未提“通宵守候”这一工作方式,不承担 Q40 的“通宵 + 画”。
The results of her decades' worth of careful observations were detailed paintings and descriptions of European insects
Merian对她从南美洲当地人那里得到的帮助表示了感谢。
致谢南美原住民
Merian also made note of the help she received from the natives of Suriname, as well as slaves or servants that assisted her.
Merian 还专门记下了她从苏里南原住民那里得到的帮助,以及奴隶或仆人对她的协助。
- acknowledged the helpmade note of the help
短语同义
- natives of South Americathe natives of Suriname
地名上下位
- N
N 段写 She received assistance naming plants, making sketches and referencing the work of others. Her daughters helped her color her drawings,致谢对象是合作者与女儿,不是 natives;题干指明“原住民”,源头段必须在 O。
She received assistance naming plants, making sketches and referencing the work of others. Her daughters helped her color her drawings.
Merian为人们更好地理解医学和科学做出了巨大贡献。
促进对医学与科学的理解
The knowledge she collected over decades didn't just satisfy those curious about nature, but also provided valuable insights into medicine and science.
她数十年间收集的知识不仅满足了那些对自然好奇的人,还为医学和科学提供了有价值的洞见。
- contributed greatly toprovided valuable insights into
贡献动词同义
- people's better understanding of medicine and sciencevaluable insights into medicine and science
名词化等值
- B
B 段 She didn't do as much to change biology as Charles Darwin, but she was significant 是把她放进科学家序列做对标评价,未提“医学与科学”的具体贡献,无法承担 Q42 的“促进医学与科学理解”。
She didn't do as much to change biology as Charles Darwin, but she was significant
Merian在绘制昆虫和鸟类时偶尔会犯错误。
昆虫与鸟的绘画偶有错
But in the same drawing, she incorrectly lumped together army and leaf-cutter ants. And instead of showing just the typical pair of eggs in a hummingbird nest, she painted four. She made other mistakes in Metamorphosis Insectorum Surinamensium as well: not every caterpillar and butterfly matched.
但是在同一张画里,她错误地把行军蚁和切叶蚁混在一起。她没有画一窝两枚的典型蜂鸟蛋数量,而是画了四枚。她在《苏里南昆虫变态》里还犯过其他错误:并不是每条毛毛虫都和对应的蝴蝶相配。
- occasionally made mistakes in her drawingsshe incorrectly lumped together army and leaf-cutter ants 与 She made other mistakes in Metamorphosis Insectorum Surinamensium as well
副词 ↔ 错误清单
- insects and birdsants 与 in a hummingbird nest
上位 ↔ 下位双指代
- M
M 段 she cut short her Suriname trip after getting sick, and completed the book at home in Amsterdam 解释错的成因,并把她错误与达尔文、牛顿做比较,但具体错处罗列在 L 段;问“哪儿画错”必须落在 L。
These errors no more invalidate Ms. Merian's work than do well-known misconceptions published by Charles Darwin or Isaac Newton
- H
H 段 Some criticized this detail later, saying there was just one tongue, but Merian wasn't wrong 是她被误批但其实正确的故事,与“偶有犯错”方向相反。
Some criticized this detail later, saying there was just one tongue, but Merian wasn't wrong.
现在,Merian作为科学界女性先驱的角色已经得到重新确立。
女性先驱地位被重新确立
- NowToday
时间副词同义
- a female forerunner in sciencesthe pioneering woman of the sciences
同义短语
- has been re-establishedhas re-emerged
前缀 re- 共享
- B
B 段 She was a scientist on the level with a lot of people we spend a lot of time talking about 是肯定她的地位评价,缺少“先被遗忘 → 现在被重新确立”的时间转折。
She was a scientist on the level with a lot of people we spend a lot of time talking about
三个多世纪以前,Merian进行了一次前往南美洲的长途航行以研究丛林昆虫。
三百多年前远航南美研究昆虫
After years of pleasing a fascinated audience across Europe with books of detailed descriptions and life-size paintings of familiar insects, in 1699 she sailed with her daughter nearly 5,000 miles from the Netherlands to South America to study insects in the jungles of what is now known as Suriname.
在多年以详尽描述与等大昆虫画作取悦痴迷的欧洲读者之后,1699 年她带着女儿从荷兰航行近 5000 英里来到南美,在今天被称为苏里南的丛林里研究昆虫。
- made a long voyage to South Americashe sailed with her daughter nearly 5,000 miles from the Netherlands to South America
名 ↔ 动 + 量级
- to study jungle insectsto study insects in the jungles
定语前后置等值
- over three centuries agoin 1699
年份反算成相对时间
- M
M 段 she cut short her Suriname trip after getting sick 讲的是这次远航被缩短,不是“启程远航”的事件本体;远航这一动作本身的源头在 D。
she cut short her Suriname trip after getting sick, and completed the book at home in Amsterdam
16 个段落各讲了什么
逐段一句主旨 + 该段最具区分度的「信息指纹」,是逐句回扫定位的工作台。
- A
介绍 Merian 的身份与多重角色:17 世纪德国出生、生活在荷兰的女性,既要操持家务育儿,又以艺术家、植物学家、博物学家、昆虫学家身份建立成功事业。
信息指纹 身份多重
- B
借 Gettysburg College 生物学家 Etheridge 之口给 Merian 定位科学史地位:与 Darwin 相比她改写生物学的力度小一些,但同属值得被反复谈论的科学家。
信息指纹 对标达尔文
- C
总述 Merian 的科学贡献:她发现了此前未知的植物与昆虫事实,帮助破除昆虫自泥土自发产生的旧说,知识还为医学和科学提供了有价值的洞见,并首次把昆虫与其栖息地(含食物)合到一张生态图里。
信息指纹 医学科学贡献
- D
讲她 1699 年携女儿从荷兰航行近 5000 英里到南美(今苏里南)丛林研究昆虫,时年 52 岁;这次远航成就了她的代表作 Metamorphosis Insectorum Surinamensium。
信息指纹 远航南美
- E
她的作品起初在欧洲被高度赞誉,但一个世纪后遭到科学界批评;粗糙翻印加上 18-19 世纪欧洲女性地位倒退,使她长期被遗忘。
信息指纹 百年后遭批评
- F
讲今天 Merian 作为科学先驱被重新发现:女性主义者、历史学家、艺术家都称赞她,生物学家在重新挖掘她随作品配套的科学文本,逝世三百年之际将于阿姆斯特丹召开国际研讨会。
信息指纹 当下被重新承认
- G
讲她代表作上月被再版,并回顾她从 20 多岁起的工作:先画无文字的花卉昆虫装饰画,后来在家饲养蝴蝶、毛毛虫,常常通宵守着等它们破蛹以便绘制。
信息指纹 通宵守蛹绘图
- H
讲她数十年观察的成果——欧洲昆虫的详细绘画与描述,以及非常规的远方昆虫与动物图景;以斯芬克斯飞蛾“两根舌头”为例,说明她可能用放大镜捕捉到刚破蛹瞬间的半管舌结构,后被误批实则无误。
信息指纹 飞蛾双舌
- I
讲她在 18 世纪初描绘巨型蜘蛛吞食蜂鸟却未遭非议;那幅画还附有对蚂蚁的新颖描述,让欧洲读者更关心异域故事本身而非画家性别。
信息指纹 蜘蛛吞蜂鸟
- J
维多利亚时代对她的态度反转:作品被错误翻印,部分观察被斥不可能,她甚至被骂“傻女人”;后来达尔文之友 Henry Walter Bates 于 1863 年实地观察并著书,证明她对蜘蛛能吃鸟一事是对的。
信息指纹 Bates 平反
- K
在同一张图里她首次描绘并描述切叶蚁,称美洲存在能一夜吃光整棵树叶的大蚂蚁;她还注意到这些蚂蚁把叶子带到地下喂幼蚁,虽未知它们其实是用叶子培养真菌喂幼。
信息指纹 首记切叶蚁
- L
讲她虽在多项观察上正确,但在同一张图里把行军蚁与切叶蚁错混;蜂鸟巢里画了四枚蛋而非两枚;代表作里也有毛毛虫与蝴蝶不匹配等其他错误。
信息指纹 图中具体错误
- M
为这些错误提供一种解释:她在苏里南因病提前结束行程、回阿姆斯特丹补完书;并以达尔文、牛顿亦有名错为参照,认为不应放大她的错误。
信息指纹 因病提前回国
- N
说明她的绘画启发了后世艺术家与生态学家:1801 年英国博物学家 George Shaw 在其著作里把一种树蛙以她命名;并提醒不应把功劳全归她,她也得到过命名植物、绘草图、参考他人著作以及女儿上色等帮助。
信息指纹 树蛙以她命名
- O
讲她在书里记下苏里南原住民、奴隶或仆人对她的帮助,并写下感人段落引述他们关于孔雀花种子用于堕胎、不愿生孩为奴、宁可自杀以求来世自由等控诉。
信息指纹 致谢原住民与奴隶
- P
斯坦福科学史教授 Londa Schiebinger 评价 O 段那段话相当令人惊讶;Etheridge 称她“超越她那个时代”。
信息指纹 超前于时代
9 句真题句逐层精讲
下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。
- But on top of that, Merian, a German-born woman who lived in the Netherlands, also managed a successful career as an artist, botanist, naturalist and entomologist(昆虫学家).
主语后接同位语、同位语中嵌套定语从句的结构在四六级和考研阅读中较为常见,尤其是介绍人物背景时经常使用这种模式。掌握这种结构对理解传记类、说明类文章有较高的迁移价值。
- "She was a scientist on the level with a lot of people we spend a lot of time talking about," said Kay Etheridge, a biologist at Gettysburg College in Pennsylvania who has been studying the scientific history of Merian's work.
本句成分丰富且含多个易错点。主句倒装结构可练习主谓宾识别,宾语从句包含主系表结构和复杂表语,限制性定语从句省略关系代词且包含宾语补足语结构,非限制性定语从句中关系代词作主语。此外,同位语的识别、定语从句边界的判断、宾语补足语与谓语的区分等都是典型考点。句子覆盖主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、同位语、定语从句主语等多种成分,练习价值高
- At a time when natural history was a valuable tool for discovery, Merian discovered facts about plants and insects that were not previously known.
句子覆盖了主谓宾、主系表、时间状语、定语从句(含关系副词 when 和关系代词 that)、被动语态等多种成分和结构,且两个定语从句分别修饰不同位置的名词(状语中的名词和宾语中的名词),适合练习识别不同位置的定语从句和区分主动被动语态,训练价值较高。
- For a brief moment during that stage of its life cycle, the tongue consists of two tiny half-tubes before merging into one.
句中涵盖主语、谓语、时间状语、定语(介词短语作定语)等多种成分,且有两个时间状语形成层次,适合练习状语识别和介词短语的功能判断,训练价值中等。
- "In America there are large ants which can eat whole trees bare as a broom handle in a single night," she wrote in the description.
本句成分丰富:外层主句包含主语、谓语、宾语、地点状语;宾语从句是存现句,包含主语、谓语、地点状语;定语从句包含主语、谓语、宾语、宾语补足语、方式状语、时间状语。特别是宾语补足语 bare 和方式状语 as a broom handle 的组合,以及存现句主语位置的识别,都是值得练习的易错点。引语作宾语和定语从句修饰也是常考结构。
- She made other mistakes in Metamorphosis Insectorum Surinamensium as well: not every caterpillar and butterfly matched.
“主句 + 冒号 + 具体说明”是阅读中常见的展开方式,第二分句里的“并非每一个都……”也很典型。掌握这种通过标点判断后文作用的方法,迁移性较强。
- "These errors no more invalidate Ms. Merian's work than do well-known misconceptions published by Charles Darwin or Isaac Newton," Dr. Etheridge wrote in a paper that argued that too many have wrongly focused on the mistakes of her work.
这句在结构辨认上非常有代表性,且包含多个常见但容易出错的层级点,适合作为重点训练材料。虽然时态本身不算最难,但与结构分析结合后,整体训练收益很高。
- As she wrote in her description of the peacock flower, "The Indians, who are not treated well by their Dutch masters, use the seeds to abort their children, so that they will not become slaves like themselves. The black slaves from Guinea and Angola have demanded to be well treated, threatening to refuse to have children. In fact, they sometimes take their own lives because they are treated so badly, and because they believe they will be born again, free and living in their own land. They told me this themselves."
本句是极佳的划成分练习材料。不仅涵盖了双宾语(told me this)、反身代词作同位语(themselves)、现在分词作伴随状语(threatening...)等常见考点,还涉及被动语态下的多重状语划分,训练价值极高。
- The European audience was more interested in Merian's drawings than her gender.
主系表结构配合比较级是常见句式,"be interested in" 搭配和 "more...than" 比较结构在考试中频繁出现,具有一定代表性,但句子整体过于简单,缺少从句等复杂结构。
本篇出现的 103 个英语六级真题高频词
下列单词既在本篇真题中出现,又是 英语六级 历年真题的高频词(在该考试真题中出现的句子数均不少于 8)。每个词标注本篇 出现次数与该考试真题句频,点击可查看该词的释义、音标、词形与真题例句。
- insectA2n. 昆虫
- descriptionB1n. 描述
- drawingA2n. 图画
- scientificB1adj. 科学的
- laterA1adv. 以后,later
- wouldA1aux. (will 的过去式)将要,会
- decadeB1n. 十年
- audienceA2n. 观众
- observeB2v. 观察;注意到
- detailB1n. 细节
- valuableB1adj. 贵重的
- spiderA2n. 蜘蛛
- observationB2n. 观察
- depictB2v. 描绘
- publishB1v. 出版,发行(书籍、杂志等)
- creditB1n. 赊购,赊账
- containB1v. 包含,含有
- nativeB1adj. 本国的
- giantB1adj. 巨大的
- emergeB2v. 出现;浮现
- genderB1n. 性别(社会文化意义上的)
- exoticB2adj. 异国情调的;外来的
- detailedB2adj. 详细的,细致的
- biologistB2n. 生物学家
- errorA2n. 错误
- betterA1adj. 更好的(good 的比较级)
- focusB1n. 重点
- issueB1n. 问题
- viewA2n. 观点,看法
- findingB2n. 调查结果
- professorB1n. 教授(大学教师的最高职称)
- argueB1v. 争论
- careerB1n. 职业
- accountA2n. 账户
- demandB1v. 坚决要求
- beliefB1n. 相信
- typeA2n. 类型
- understandingB1n. 理解;领悟
- contributeB1v. 捐献
- wrongA2adj. 错误的
- significantB2adj. 重要的
- mostlyB1adv. 主要地
- imageA2n. 形象,印象
- particularlyB2adv. 尤其,特别(强调某事物)
- revealB2v. 揭示
- concernedB1adj. 担心的
- novelB1n. 小说
- femaleA2adj. 女性的
- interestedA1adj. 感兴趣的
- instanceB2n. 例子
- talentB1n. 天赋
- habitatB2n. (动植物的)栖息地,生长环境
- combineB1v. (使)结合、组合
- ecologicalB2adj. 生态的
- originalB1adj. 最初的,原始的
- seriesB1n. 系列
- handleA2v. 处理
- eraB2n. 时代
- explanationB1n. 解释
- previouslyB1adv. 以前,先前(指过去某个时间)
- stageA2n. 阶段
- householdB1n. 家庭
- aheadA2adv. 在前面
- attackA2v. 攻击
- familiarB1adj. 熟悉的
- largelyB2adv. 主要地
- greatlyB1adv. 非常
- visualB2adj. 视觉的
- attributeB2n. 属性
- differentlyA2adv. 不同地
- acknowledgeB2v. 承认(事实、错误等)
- inspireB2v. 激励
- threatenB1v. 威胁;恐吓
- captureB1v. 捕获
- insightB2n. 洞察力
- typicalB1adj. 典型的
- assistanceB1n. 帮助
- briefB1adj. 简短的;短暂的
- consistB2v. 由...组成
- cycleB1n. 循环
- deemC1v. 认为,视为(正式用语)
- criticismB2n. 批评
- occasionallyB1adv. 偶尔
- artisticB2adj. 艺术的
- criticizeB2v. 批评
- documentB1n. 文件
- dramaticB2adj. 巨大的
- publicationB2n. 出版物
- reproduceB2v. 复制
- accompanyB2v. 陪同;陪伴
- curiousB1adj. 好奇的
- justiceB2n. 公正;正义
- setbackB2n. 挫折
- historianB2n. 历史学家
- misconceptionC1n. 错误的看法
- surprisinglyB1adv. 令人惊讶地
- biologyB1n. 生物学
- nestB1n. 鸟巢
- stunningB2adj. 极美的
- movingA2adj. 令人感动的
- prominentC1adj. 著名的
- referenceB1n. 提及
- strikingB2adj. 引人注目的
全文 404 词按 CEFR 难度累积覆盖
全文去重后共 404 个单词,按欧框 CEFR 等级统计。每根柱表示「该等级及以下」的累积占比(CDF),最右一柱为 100%。B2 以上(C1/C2)为高阶词,本篇共 19 个 · 约 5%。
- 去重总词数
- 404
- B2 以上难词
- 5%
- B1 及以下覆盖
- 82%
常见问题
围绕本篇的答案段、来源、锚点构成、词汇难度与逐句定位,逐条给出可核对的答案。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇(36–45 句)的信息分别出自哪一段?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 是长篇阅读信息匹配题,共 10 句陈述(题号 36–45),需为每句找出信息所在的段落。各句答案段依次为 36 → K · 37 → I · 38 → E · 39 → M · 40 → G · 41 → O · 42 → C · 43 → L · 44 → F · 45 → D。答案段分布:C 段 1 句 · D 段 1 句 · E 段 1 句 · F 段 1 句 · G 段 1 句 · I 段 1 句 · K 段 1 句 · L 段 1 句 · M 段 1 句 · O 段 1 句。一段可对应多句、文中另有纯干扰段,单篇样本量小,分布不代表答题规律。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 的文章选自哪里?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 的阅读原文选自 本The New York Times《纽约时报》2017 年1月23日一篇题为.A Pioneering Woman of Science Re-Emerges after 300 Years(三百年后,一位女性科学先驱重返神坛)的文章。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 的 10 句里强锚点、弱锚点各有几句?
- 按锚点强弱分诊,2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 共 强 10 句 · 弱 0 句。强锚点句含唯一的数字、专有名词或独特术语,可凭指纹近乎直达对应段;弱锚点句只有满篇可见的高频泛词,需先压出主干命题、再靠语义比对与「辨邻」排除话题相邻段才能定位。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 的词汇难度如何?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 全文去重后共 404 个单词,按 CEFR 难度累积覆盖:A1 及以下约 43%、A2 及以下约 62%、B1 及以下约 82%、B2 及以下约 95%,B2 以上(C1/C2)难词共 19 个、约占 5%。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 出现了哪些英语六级高频词?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 全文出现 103 个英语六级真题高频词(这些词在历年英语六级真题中出现的句子数均不少于 8 句)。按本篇出现次数排在前的有:insect(本篇 13 次,n. 昆虫; 微不足道的人;卑鄙的人)、description(本篇 8 次,n. 描述;描写;叙述; 类型;种类)、drawing(本篇 6 次,n. 图画;素描; 绘画(技艺); 抽签;抽奖 | v. 绘画;画(draw 的现在分词))、scientific(本篇 5 次,adj. 科学的;科学上的; 系统的;精确的)、later(本篇 4 次,adv. 以后,later;稍后 | adj. 后期的;后来的;晚期的; (late 的比较级)更迟的;更晚的)、would(本篇 3 次,aux. (will 的过去式)将要,会; (表示假设或虚拟)会,将; (表示礼貌的请求或建议)能否,可以; (表示过去的习惯)总是,常常; (表示意愿或偏好)想要,愿意; (表示推测或看法)大概,可能)、decade(本篇 3 次,n. 十年)、audience(本篇 3 次,n. 观众;听众; 读者群;受众; 接见;拜见;谒见)。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 36. Merian was the first scientist to study a type of American ant. 这句陈述的信息出自第几段?为什么?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 第 36 句的信息出自 K 段(强锚点句)。K 段定位句为「In the same plate, Merian depicted and described leaf-cutter ants for the first time. "In America there are large ants which can eat whole trees bare as a broom handle in a single night," she wrote in the description.」(在同一张插图里,Merian 首次描绘并描述了切叶蚁。她在描述中写道:“在美洲,有一种大蚂蚁能在一夜之间把整棵树啃得像扫帚柄一样光秃。”)。陈述句是对原文的同义改写(the first scientist to study ↔ depicted and described leaf-cutter ants for the first time;a type of American ant ↔ In America there are large ants 与 leaf-cutter ants)。与之话题相邻的 L 段虽含相近关键词,但并非该信息的真正出处,需逐一排除。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 37. The European audience was more interested in Merian's drawings than her gender. 这句陈述的信息出自第几段?为什么?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 第 37 句的信息出自 I 段(强锚点句)。I 段定位句为「The image, which also contained novel descriptions of ants, fascinated a European audience that was more concerned with the exotic story unfolding before them than the gender of the person who painted it.」(这幅画还附有对蚂蚁的新颖描述,让欧洲读者深为着迷——他们更关心眼前展开的异域故事,而不是画家本人的性别。)。陈述句是对原文的同义改写(more interested in ↔ more concerned with;Merian's drawings ↔ the exotic story unfolding before them;her gender ↔ the gender of the person who painted it)。该句锚点唯一、直达对应段,文中无易混的相邻段。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 38. Merian's masterpiece came under attack a century after its publication. 这句陈述的信息出自第几段?为什么?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 第 38 句的信息出自 E 段(强锚点句)。E 段定位句为「In her work, she revealed a side of nature so exotic, dramatic and valuable to Europeans of the time that she received much acclaim. But a century later, her findings came under scientific criticism.」(在她的作品中,她揭示了大自然如此奇异、戏剧化且对当时欧洲人极有价值的一面,使她广受赞誉。但一个世纪后,她的研究发现遭到了科学界的批评。)。陈述句是对原文的同义改写(came under attack ↔ came under scientific criticism;a century after its publication ↔ a century later;Merian's masterpiece ↔ her findings)。与之话题相邻的 J 段虽含相近关键词,但并非该信息的真正出处,需逐一排除。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 39. Merian's mistakes in her drawings may be attributed to her shortened stay in South America. 这句陈述的信息出自第几段?为什么?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 第 39 句的信息出自 M 段(强锚点句)。M 段定位句为「Perhaps one explanation for her mistakes is that she cut short her Suriname trip after getting sick, and completed the book at home in Amsterdam.」(也许她出错的一个解释是:她因病提前结束了苏里南之行,并回到阿姆斯特丹家中完成了这本书。)。陈述句是对原文的同义改写(may be attributed to ↔ one explanation for her mistakes is that;her shortened stay in South America ↔ she cut short her Suriname trip;Merian's mistakes in her drawings ↔ her mistakes)。与之话题相邻的 L 段虽含相近关键词,但并非该信息的真正出处,需逐一排除。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 40. Merian often sat up the whole night through to observe and draw insects. 这句陈述的信息出自第几段?为什么?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 第 40 句的信息出自 G 段(强锚点句)。G 段定位句为「She would sit up all night until they came out of the pupa so she could draw them.」(她常常彻夜守候,直到蝴蝶、毛毛虫破蛹而出,好趁机把它们画下来。)。陈述句是对原文的同义改写(sat up the whole night through ↔ sit up all night;to observe and draw insects ↔ until they came out of the pupa so she could draw them)。与之话题相邻的 H 段虽含相近关键词,但并非该信息的真正出处,需逐一排除。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 41. Merian acknowledged the help she got from natives of South America. 这句陈述的信息出自第几段?为什么?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 第 41 句的信息出自 O 段(强锚点句)。O 段定位句为「Merian also made note of the help she received from the natives of Suriname, as well as slaves or servants that assisted her.」(Merian 还专门记下了她从苏里南原住民那里得到的帮助,以及奴隶或仆人对她的协助。)。陈述句是对原文的同义改写(acknowledged the help ↔ made note of the help;natives of South America ↔ the natives of Suriname)。与之话题相邻的 N 段虽含相近关键词,但并非该信息的真正出处,需逐一排除。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 42. Merian contributed greatly to people's better understanding of medicine and science. 这句陈述的信息出自第几段?为什么?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 第 42 句的信息出自 C 段(强锚点句)。C 段定位句为「The knowledge she collected over decades didn't just satisfy those curious about nature, but also provided valuable insights into medicine and science.」(她数十年间收集的知识不仅满足了那些对自然好奇的人,还为医学和科学提供了有价值的洞见。)。陈述句是对原文的同义改写(contributed greatly to ↔ provided valuable insights into;people's better understanding of medicine and science ↔ valuable insights into medicine and science)。与之话题相邻的 B 段虽含相近关键词,但并非该信息的真正出处,需逐一排除。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 43. Merian occasionally made mistakes in her drawings of insects and birds. 这句陈述的信息出自第几段?为什么?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 第 43 句的信息出自 L 段(强锚点句)。L 段定位句为「But in the same drawing, she incorrectly lumped together army and leaf-cutter ants. And instead of showing just the typical pair of eggs in a hummingbird nest, she painted four. She made other mistakes in Metamorphosis Insectorum Surinamensium as well: not every caterpillar and butterfly matched.」(但是在同一张画里,她错误地把行军蚁和切叶蚁混在一起。她没有画一窝两枚的典型蜂鸟蛋数量,而是画了四枚。她在《苏里南昆虫变态》里还犯过其他错误:并不是每条毛毛虫都和对应的蝴蝶相配。)。陈述句是对原文的同义改写(occasionally made mistakes in her drawings ↔ she incorrectly lumped together army and leaf-cutter ants 与 She made other mistakes in Metamorphosis Insectorum Surinamensium as well;insects and birds ↔ ants 与 in a hummingbird nest)。与之话题相邻的 M 段、H 段虽含相近关键词,但并非该信息的真正出处,需逐一排除。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 44. Now, Merian's role as a female forerunner in sciences has been re-established. 这句陈述的信息出自第几段?为什么?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 第 44 句的信息出自 F 段(强锚点句)。F 段定位句为「Today, the pioneering woman of the sciences has re-emerged.」(今天,这位科学领域的女性先驱已经重新浮现。)。陈述句是对原文的同义改写(Now ↔ Today;a female forerunner in sciences ↔ the pioneering woman of the sciences;has been re-established ↔ has re-emerged)。与之话题相邻的 B 段虽含相近关键词,但并非该信息的真正出处,需逐一排除。
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 45. Merian made a long voyage to South America to study jungle insects over three centuries ago. 这句陈述的信息出自第几段?为什么?
- 2018年12月英语六级真题第2套 长篇阅读(信息匹配) 第 1 篇 第 45 句的信息出自 D 段(强锚点句)。D 段定位句为「After years of pleasing a fascinated audience across Europe with books of detailed descriptions and life-size paintings of familiar insects, in 1699 she sailed with her daughter nearly 5,000 miles from the Netherlands to South America to study insects in the jungles of what is now known as Suriname.」(在多年以详尽描述与等大昆虫画作取悦痴迷的欧洲读者之后,1699 年她带着女儿从荷兰航行近 5000 英里来到南美,在今天被称为苏里南的丛林里研究昆虫。)。陈述句是对原文的同义改写(made a long voyage to South America ↔ she sailed with her daughter nearly 5,000 miles from the Netherlands to South America;to study jungle insects ↔ to study insects in the jungles;over three centuries ago ↔ in 1699)。与之话题相邻的 M 段虽含相近关键词,但并非该信息的真正出处,需逐一排除。