2016年 考研英语二段落小标题(7选5) Section II Part B · 41–45 题答案与解析
本页是 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 的真题与解析页(向孩子学几招提升幸福感) —— 与试卷排版同一卷面:Directions、11 段共 530 词的带空原文(41–45,逐段附中文翻译)与 A~G 共 7 个候选小标题连续排印,卷面下方逐空直接给出正确候选及其中译(高亮)、区间主旨与主旨句位置、同义匹配钩子与竞争项辨析,41–45 空命中字母依次为 D·F·A·B·E,另附候选库画像与干扰项复盘。
小标题匹配题和解析 · 41–45 题
本页 41–45 题的小标题匹配答案与逐空解析由懒笔记基于2016年 考研英语二段落小标题(7选5)原卷逐题核对整理。与试卷排版同一卷面:Directions、11 段带空原文(逐段附中文翻译)与 A~G 共 7 个候选小标题连续排印;卷面下方逐空紧跟解析——正确候选及其中译、区间主旨与主旨句位置、同义匹配钩子,以及最具迷惑性竞争项的逐个辨析与代入验证。
Read the following text and answer the questions by choosing the most suitable subheading from the list A-G for each of the numbered paragraphs (41-45). There are two extra subheadings which you do not need to use. Mark your answers on the ANSWER SHEET. (10 points)
作为成年人,我们似乎一直在追求幸福,但结果往往好坏参半。然而孩子们似乎已经将此变成了一门艺术——而且在大多数情况下,他们不需要自助书籍或心理治疗。相反,他们本能地照顾自己的幸福感,而且通常比我们成年人做得更有效。也许是时候向他们学习一些经验了。
表达你的情绪
当孩子悲伤时他会做什么?他会哭。当他生气时呢?他会大喊。害怕时呢?可能两者兼有。随着我们长大,我们学会控制自己的情绪,使它们变得可控且不会支配我们的行为,这在很多方面是件好事。但我们往往把这个过程推得太远,最终压抑情绪,尤其是负面情绪。这就像把灰尘扫到地毯下一样无效,甚至可能让我们生病。我们需要做的是找到一种方法来恰当地承认和表达我们的感受,然后——再次像孩子一样——继续前进。
容易满足
几年前的圣诞节,我最小的继女当时九岁,她收到了一件超人T恤作为圣诞礼物。它的价格不到五英镑,但她欣喜若狂,不停地谈论它。我们常常相信一份新工作、更大的房子或更好的汽车会成为让我们最终感到满足的神奇灵丹妙药,但现实是这些东西对我们的幸福水平几乎没有持久的影响。相反,每天对小事心怀感激是提高幸福感的更好方法。
表现得傻乎乎
你有没有注意到孩子们笑得有多频繁?如果我们成年人能够沉浸在一点傻乎乎和咯咯笑中,我们就能减少体内的压力激素,增加像内啡肽这样的有益激素,改善心脏的血液流动,甚至有更大的机会抵抗感染。所有这些当然会对我们的幸福水平产生积极影响。
享受乐趣
成为成年人的问题在于有大量严肃的事情要处理——工作、抵押贷款、想清楚晚饭做什么。但作为成年人,我们也拥有能够控制自己日程安排的奢侈,重要的是我们要安排时间去享受我们热爱的事物。这些事情可能是社交的、体育的、创造性的或完全随机的(在客厅里跳舞,有人愿意吗?)——这无关紧要,只要它们是令人愉快的,并且不太可能产生负面副作用,比如在预算紧张的情况下喝太多酒或疯狂消费。
不要想得太多
说了以上这些之后,重要的是要补充一点,我们不应该过于努力地追求幸福。科学家告诉我们,这可能会适得其反,实际上会对我们的幸福感产生负面影响。正如据说中国哲学家庄子所说:'幸福就是不刻意追求幸福。'在这一点上,我们再次需要以孩子们为榜样,对他们来说,幸福不是一个目标,而是他们生活方式的自然副产品。
41.(41)____
42.(42)____
43.(43)____
44.(44)____
45.(45)____
全文在讲什么、怎么组织的
小标题匹配(7选5)先通读全文,把握话题与组织方式( 总起 + 分点罗列 ),这是逐空判断「概括得对不对」的全局底图。
向孩子学几招提升幸福感
首段点题:成年人苦苦追求幸福却收效甚微,孩子却本能地把幸福过成了一门艺术,Perhaps it's time to learn a few lessons from them. 给全文定调——下面每段各讲一条「向孩子学习」的具体做法。文章是典型的「总起 + 分点罗列」:第 1 段总起不设空,第 2~6 段各讲一个小点、各需配一个小标题。
A~G 共 7 个候选小标题各自在说什么
小标题匹配的候选比空位多 2 个。下面逐条给出小标题全文、中译与「这条自身的关键词」,并标注它填入哪个空——始终填不进任何空的就是干扰项。
-
[ A ] Be silly
犯点傻、闹着玩
关键词 傻气、玩闹
填入第 43 空 -
[ B ] Have fun
玩得开心、享受乐趣
关键词 享乐、做喜欢的事
填入第 44 空 -
[ C ] Ask for help
寻求帮助
关键词 求助
干扰项 · 未选用 -
[ D ] Express your emotions
表达你的情绪
关键词 表达情绪
填入第 41 空 -
[ E ] Don't overthink it
别想太多
关键词 别用力过猛
填入第 45 空 -
[ F ] Be easily pleased
容易满足
关键词 容易满足、知足
填入第 42 空 -
[ G ] Notice things
留意身边的事物
关键词 留心观察
干扰项 · 未选用
这 2 个候选小标题始终没被任何空选用
7选5 必有 2 条话题相关、看着像,却概括不了任何 区间主旨 。下面逐条剖析它们「像在哪、为何放哪个空都不对」,读透干扰项才算读透全局。
-
[ C ] Ask for help
求助·全文无人提 Ask for help 诱人在首段说成年人追幸福 with mixed results、第 2 段说压抑情绪 make us ill,像是该找人帮忙;但全文每段讲的都是「自己向孩子学着做」,没有任何一段建议向他人求助,故概括不了任何一段。
-
[ G ] Notice things
留心观察·无段呼应 Notice things 诱人在与第 4 段开头的 Have you ever noticed how much children laugh? 有 notice 一词的词面复现,但那只是引出「孩子爱笑」的反问,该段主旨是 silliness and giggling,并非「留心观察身边事物」;全文无任何一段讲「观察」,属关键词复现型干扰。
12 句真题句逐层精讲
下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。
- Instead, they look after their wellbeing instinctively, and usually more effectively than we do as grownups.
比较状语从句是四六级和考研阅读中的高频句式,"more ... than" 结构及其谓语省略用法极为常见;主句的并列状语和副词位置也是典型的书面表达方式;掌握本句结构后可直接迁移到大量类似比较句的分析。
- That's about as effective as brushing dirt under a carpet and can even make us ill.
主系表结构配as...as比较、以及make sb + adj使役结构都是四六级和考研常见句式,并列谓语也是典型用法,学习后有较好迁移性;但整体结构偏简单,不如复合句或从句密集的句子典型
- What we need to do is find a way to acknowledge and express what we feel appropriately, and then – again, like children – move on.
主语从句 + 主系表结构 + 宾语从句嵌套是四六级和考研阅读中的高频句式。连接代词 what 引导名词性从句、系动词后接动词原形表语、并列动词不定式等都是常考结构。掌握本句的分析方法可直接迁移到大量真题句子,典型性很强。
- It cost less than a fiver but she was overjoyed, and couldn't stop talking about it.
并列复合句加转折连词是四六级和考研阅读中的常见句式,第二个主句的并列谓语结构也较为典型,学习后可在类似语境中迁移应用
- Too often we believe that a new job, bigger house or better car will be the magic silver bullet that will allow us to finally be content, but the reality is these things have very little lasting impact on our happiness levels.
涵盖主语、谓语、宾语、表语、状语、定语从句、宾语从句、表语从句、双宾语结构等多种成分,且包含易混点:表语从句与宾语从句的区分、that 在不同从句中的身份(引导词或主语)、双宾语结构的识别。适合作为综合练习句,帮助学生巩固从句分类、成分划分、引导词功能判断等核心技能。
- Instead, being grateful for small things every day is a much better way to improve wellbeing.
动名词短语作主语 + 系表结构是四六级和考研阅读中的高频句式,本句结构清晰、无干扰成分,是该句式的典型代表,掌握后可大量迁移到同类句子。
- If we adults could indulge in a bit of silliness and giggling, we would reduce the stress hormones in our bodies, increase good hormones like endorphins, improve blood flow to our hearts and even have a greater chance of fighting off infection.
"If 从句 + 主句(would do)" 的条件假设句式是四六级和考研阅读中的高频结构,主句的多个并列谓语也是常考的并列复杂化手法,掌握本句结构可直接迁移到大量真题,典型性很强
- The problem with being a grownup is that there's an awful lot of serious stuff to deal with – work, mortgage payments, figuring out what to cook for dinner.
主句是"主语 + 系动词 + 表语从句"结构,表语从句用"that"引导,这是四六级和考研阅读中非常常见的句式。表语从句内部的"there be"句型以及"疑问词 + 不定式"作宾语的结构也是高频考点。整句结构具有较强的代表性和复用价值,学生掌握后可在大量类似句子中迁移应用。
- Those things might be social, sporting, creative or completely random (dancing around the living room, anyone?) – it doesn't matter, so long as they're enjoyable, and not likely to have negative side effects, such as drinking too much alcohol or going on a wild spending spree if you're on a tight budget.
本句成分较为丰富,涵盖形式主语、系动词表语、并列表语、条件状语从句、嵌套条件状语从句、举例短语等多种结构。特别是形式主语"it"、表语的并列结构"enjoyable, and not likely to..."、以及嵌套条件状语从句的归属判断,都是常见的易错点,训练价值较高。
- Having said all of the above, it's important to add that we shouldn't try too hard to be happy.
it is important to do 句型是四六级和考研阅读中的高频结构,宾语从句跟在及物动词后也是典型搭配。句首的现在分词独立结构作状语也是常考句式。整体结构代表性强,掌握后可迁移到大量类似句子。
- Scientists tell us this can backfire and actually have a negative impact on our wellbeing.
本句的 "主句 + 宾语从句" 结构以及 "tell + 人 + 内容" 的双宾语搭配,都是四六级和考研阅读中的高频句式;宾语从句内部的并列谓语和情态动词表可能性的用法也非常典型。这种结构在真题中反复出现,掌握后可大量复用,具有较高的代表性。
- And in that, once more, we need to look to the example of our children, to whom happiness is not a goal but a natural byproduct of the way they live.
非限制性定语从句加嵌套限制性定语从句的双层修饰结构,在四六级和考研真题中高频出现;"to whom" 引导、"the way + 省略关系副词" 等用法均为常考句式,学习后可直接迁移至大量真题句。
本篇出现的 36 个考研英语二真题高频词
下列单词既在本篇短文中出现,又是 考研英语二 历年真题的高频词(在该考试真题中出现的句子数均不少于 8)。每个词标注本篇 出现次数与该考试真题句频,点击可查看该词的释义、音标、词形与真题例句。
- happinessA2n. 幸福
- negativeB1adj. 否定的
- wellbeingB2n. 幸福;安康
- wouldA1aux. (will 的过去式)将要,会
- effectA2n. 影响
- impactB2n. 影响
- lessA1det. 较少的
- likelyA2adj. 很可能的
- processB1n. 过程
- reduceB1v. 减少,降低(数量、大小、程度等)
- betterA1adj. 更好的(good 的比较级)
- stressB1n. 压力
- actuallyA2adv. 实际上,事实上(用于纠正或补充信息)
- figureA2n. 数字
- contentB1n. 内容
- realityB1n. 现实
- positiveB1adj. 积极的
- spendingA2n. 开支
- paymentB1n. 支付
- creativeB1adj. 有创造力的
- effectiveB1adj. 有效的,起作用的
- flowB1v. 流动
- completelyB1adv. 完全地
- finallyA2adv. 终于,最终
- acknowledgeB2v. 承认(事实、错误等)
- pursueB2v. 追求
- budgetB1n. 预算
- randomB2adj. 随机的
- wildA2adj. 野生的
- effectivelyB2adv. 有效地
- mixA2v. 混合
- lastingB2adj. 持久的
- philosopherB2n. 哲学家
- absenceB1n. 缺席
- constantlyB1adv. 不断地,持续地
- striveB2v. 努力,奋斗,力求
全文 219 词按 CEFR 难度累积覆盖
带空原文去重后共 219 个单词,按欧框 CEFR 等级统计。每根柱表示「该等级及以下」的累积占比(CDF),最右一柱为 100%。B2 以上(C1/C2)为高阶词,本篇共 5 个 · 约 2%。
- 去重总词数
- 219
- B2 以上难词
- 2%
- B1 及以下覆盖
- 90%
常见问题
围绕本篇的答案、文章来源、变体构成、词汇难度、逐空选小标题与干扰项,逐条给出可核对的答案。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5)(41–45 题)的答案分别是什么?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5)(Section II Part B)是段落小标题(7选5)的小标题变体,需从 A~G 共 7 个候选小标题里为 5 个区间各选 1 条(题号 41–45),余下 2 条是冗余干扰项。各空答案依次为 41 → D · 42 → F · 43 → A · 44 → B · 45 → E。始终不填入任何空的干扰项是 C、G。单篇样本量小,分布不代表答题规律。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 的文章选自哪里?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 的阅读原文选自 The Guardian《卫报》一篇题为 Act Your Shoe Size,Not Your Age(别那么成熟)的文章。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 是哪种 7选5?怎么考的?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 是小标题匹配(7选5):一篇文章分成 5 个区间,需从 A~G 共 7 个候选里为每个区间选一条概括其全段主旨的小标题,多出的 2 条是冗余干扰项(始终填不进任何空)。正确项与区间主旨是同义改写关系,干扰项常与原文词面重合却概括错位。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 这篇文章讲了什么?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 全文主旨:向孩子学几招提升幸福感。先通读把握全文话题与组织方式,再逐段提炼主旨回到候选里找同义概括,是段落小标题(7选5)的基本解法。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 的词汇难度如何?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 全文去重后共 219 个单词,按 CEFR 难度累积覆盖:A1 及以下约 53%、A2 及以下约 78%、B1 及以下约 90%、B2 及以下约 98%,B2 以上(C1/C2)难词共 5 个、约占 2%。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 出现了哪些考研英语二高频词?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 全文出现 36 个考研英语二真题高频词(这些词在历年考研真题中出现的句子数均不少于 8 句)。按本篇出现次数排在前的有:happiness(本篇 6 次,n. 幸福;快乐; (某事带来的)愉快;满意)、negative(本篇 3 次,adj. 否定的;负面的; 负数的;负的; 阴性的(医学检测结果) | n. 底片;负片; 否定词;否定句)、wellbeing(本篇 3 次,n. 幸福;安康)、would(本篇 2 次,aux. (will 的过去式)将要,会; (表示假设或虚拟)会,将; (表示礼貌的请求或建议)能否,可以; (表示过去的习惯)总是,常常; (表示意愿或偏好)想要,愿意; (表示推测或看法)大概,可能)、effect(本篇 2 次,n. 影响;效果; 效果;印象; 个人物品;财产 | v. 实现;使发生)、impact(本篇 2 次,n. 影响;作用; 冲击;撞击 | v. 影响;对...产生作用; 冲击;撞击)、less(本篇 1 次,det. 较少的;更少的(修饰不可数名词) | adv. 较少地;更少地;不如 | pron. 较少的量;更少的东西 | prep. 减去;扣除 | n. 较少的事物;次要的东西)、likely(本篇 1 次,adj. 很可能的;有希望的; 似乎合适的;看似可靠的 | adv. 很可能;大概)。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 第 41 空(41–45 题,段尾)应选 A~G 里哪个小标题?为什么?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 第 41 空应选 「[ D ] Express your emotions」。该区间主旨是承认并恰当表达情绪(段尾),D 在主旨层与之同义对应(express your emotions 同义对上段尾)。最具迷惑性的 [ C ] 看着像,但求助无依据,应排除。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 第 42 空(41–45 题,段尾)应选 A~G 里哪个小标题?为什么?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 第 42 空应选 「[ F ] Be easily pleased」。该区间主旨是为小事感恩、易满足(段尾),F 在主旨层与之同义对应(easily pleased = 为小事就高兴)。最具迷惑性的 [ B ] 看着像,但范围偏向享乐而非知足,应排除。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 第 43 空(41–45 题,段首)应选 A~G 里哪个小标题?为什么?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 第 43 空应选 「[ A ] Be silly」。该区间主旨是多笑、放任傻气嬉闹(段首),A 在主旨层与之同义对应(Be silly 同义 silliness and giggling)。最具迷惑性的 [ B ] 看着像,但fun 太宽、本段专指傻笑,应排除。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 第 44 空(41–45 题,段尾)应选 A~G 里哪个小标题?为什么?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 第 44 空应选 「[ B ] Have fun」。该区间主旨是腾出时间做喜欢的事(段尾),B 在主旨层与之同义对应(Have fun = enjoy the things we love)。最具迷惑性的 [ A ] 看着像,但本段不限于犯傻,应排除。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 第 45 空(41–45 题,通篇归纳)应选 A~G 里哪个小标题?为什么?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 第 45 空应选 「[ E ] Don't overthink it」。该区间主旨是别太刻意追求幸福(通篇归纳),E 在主旨层与之同义对应(Don't overthink it = 别太用力追求)。最具迷惑性的 [ G ] 看着像,但本段无留心观察之意,应排除。
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 的 7 个候选里多余的两个是哪个?为什么填不进任何区间?
- 2016年考研英语二真题 段落小标题(7选5) 的 7 个候选小标题中,C、G 共 2 条始终不填入任何空(冗余干扰项)。「[ C ] Ask for help」——求助·全文无人提;「[ G ] Notice things」——留心观察·无段呼应。