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EXAM · 来自 英语六级长篇阅读（信息匹配） · 2023 年 6 月 · 第 3 套 · 第 1 篇（36–45 题）

2023年6月·第3套 英语六级长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 · 36–45 题答案与解析

本页是 2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 的真题与解析页 —— 与试卷排版同一卷面：Directions 与 14 段共 1218 词的字母标号长文（逐段附中文翻译），之后 10 句陈述（36–45，定位锚点强 10 句、弱 0 句，答案共命中 10 个段落）逐句排列，每句英文陈述后紧接本句解析（陈述句中译 / 信息所在段落 / 锚点强弱 / 定位句中英对照 / 陈述句与原文的同义改写 / 易混相邻段辨析），另附逐段主旨图。

STATEMENTS & ANALYSIS · 信息匹配题和解析

信息匹配题和解析 · 36–45 题

本页 36–45 题的段落匹配答案与逐句解析由懒笔记基于2023年6月·第3套 英语六级长篇阅读（信息匹配）原卷逐题核对整理。与试卷排版同一卷面：先是 Directions 与 14 段字母标号长文（逐段附中文翻译）；之后 10 句陈述逐句排列，每句英文陈述后紧接本句解析——陈述句中译、信息所在段落、锚点强弱、定位句中英对照、陈述句与原文的同义改写对照与易混相邻段辨析。

真题卷第3套(2023-06) • 六级
Part III Section B
Directions: In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs. Identify the paragraph from which the information is derived. You may choose a paragraph more than once. Each paragraph is marked with a letter. Answer the questions by marking the corresponding letter on Answer Sheet 2.
Why we need tiny colleges
A)
We're experiencing the rebirth of smallness. Farmers markets, tiny homes, and brew pubs all exemplify our love of smallness. So do charter schools, coffee shops, and local bookstores. Small is often (but not always) more affordable, healthier, and sustainable, but its finest characteristic, the one that turns charm into love, is that going small allows us to be more fully who we are.

我们正在经历小规模事物的复兴。农贸市场、微型住宅和精酿酒吧都体现了我们对小规模事物的喜爱。特许学校、咖啡馆和本地书店也是如此。小规模通常（但并非总是）更经济、更健康、更具可持续性，但它最突出的特点，也是将魅力转化为喜爱的原因，在于选择小规模能让我们更充分地成为真正的自己。

B)
In higher education the trend is mostly in the opposite direction: Universities with 20,000 or 30,000 students are considered "mid-sized". The nation's largest university, Arizona State University, has 80,000 students on campus and aims to enroll another 100,000 students online. At the other end of the spectrum is a handful of colleges that have fewer than a hundred students on campus and no online courses: colleges such as Sterling College, Thomas More College of Liberal Arts, and Deep Springs College. These colleges are so small that they can only be called "tiny."

在高等教育领域，趋势大多正好相反：拥有两万或三万名学生的大学被认为是“中等规模”的。全国最大的大学亚利桑那州立大学在校学生有八万人，并计划再招收十万名在线学生。处于另一端的是少数几所校园内学生不足一百人且不开设在线课程的学院，例如斯特林学院、托马斯·莫尔文理学院和深泉学院。这些学院规模小到只能称为“微型学院”。

C)
Tiny colleges focus not just on a young person's intellect, but on the young person as a whole. Equally important, tiny colleges ask, "How can education contribute to human flourishing and the well-being of the world?" And they shape a college experience to address that question. They replace concerns about institutional growth with attention to the growth of students as fully developed participants in their communities.

微型学院关注的不仅是年轻人的智力，也关注年轻人作为一个完整的人的整体发展。同样重要的是，微型学院会提出这样的问题：“教育如何促进人的蓬勃发展以及世界的福祉？”它们也会围绕这一问题来塑造大学经历。它们不再关注机构的发展壮大，而是关注学生的成长，使他们成为所在社区中得到充分发展的参与者。

D)
I've had the privilege of teaching at three different institutions of higher learning during my career—a small liberal arts college and two mid-sized public universities. I've also been profoundly disappointed in each of these institutions, and in many of my colleagues, especially when it comes to helping students and preparing them for the many responsibilities of adulthood. Administrators focus on the business of running a university, and most faculty focus on their scholarship and teaching their discipline. Little deliberate attention is given to how students mature as individuals and social beings.

在我的职业生涯中，我有幸在三所不同的高等教育机构任教——一所小型文理学院和两所中等规模的公立大学。然而，我也对这三所机构以及我的许多同事深感失望，尤其是在帮助学生、为他们承担成年后的诸多责任做好准备方面。管理人员专注于经营大学的事务，大多数教师则专注于自己的学术研究和本学科的教学。人们很少有意识地关注学生如何成长为成熟的个体和社会成员。

E)
Having just retired from teaching at a public university, I'm now returning to my hometown of Flagstaff, Arizona, to establish a tiny college—Flagstaff College. I'm convinced there's a need for another type of education, one devoted to helping students come into their own and into this beautiful and troubled world. Young people need an education that will provide them with meaning, hope, courage, and passion, as well as information and skills. Large institutions, I believe, are particularly ill-suited to this type of education.

刚刚从一所公立大学的教学岗位上退休，我现在正回到家乡亚利桑那州弗拉格斯塔夫，创办一所微型学院——弗拉格斯塔夫学院。我确信，我们需要另一种教育，一种致力于帮助学生充分发展自我、走进这个美丽而又充满困扰的世界的教育。年轻人需要的教育，不仅要为他们提供信息和技能，还要赋予他们意义、希望、勇气和热情。在我看来，大型机构尤其不适合开展这种教育。

F)
There's no "best of" list when it comes to tiny colleges, at least not yet. But around the country people are creating new colleges that provide an alternative to small liberal arts colleges, large public universities, and online education.

说到微型学院，至少目前还没有什么“最佳院校”榜单。但在全国各地，人们正在创建新的学院，为小型文理学院、大型公立大学和在线教育提供一种替代选择。

G)
With only 26 students, Deep Springs is the smallest college in the country and, quite likely, the most atypical(非典型的). Located on a working cattle ranch on the California-Nevada border, Deep Springs is a private, residential, two-year college for men, committed to educating students for "a life of service to humanity." Founded by the electricity tycoon(大亨) L.L. Nunn in 1917, Deep Springs "curriculum" revolves around academics, labor, and self-governance. In addition to their courses, students are charged with running the 155-acre ranch and overseeing the functioning of the college. Students chair both the admissions and the curriculum committees.

深泉学院只有26名学生，是全国规模最小、很可能也是最非典型的学院。它坐落在加利福尼亚州与内华达州交界处的一座正在经营的牧牛场上，是一所私立寄宿制两年制男子学院，致力于培养学生“为人类服务的一生”。深泉学院由电力大亨L.L. Nunn于1917年创办，其“课程”围绕学业、劳动和自我管理展开。除了学习课程之外，学生还负责经营这座155英亩的牧场，并监督学院的运转。招生委员会和课程委员会均由学生担任主席。

H)
"Living in close community with one's teachers and fellow students, and being forced to take on adult responsibilities, makes for one's growth as a person," says William Hunt, who graduated last year. "To exist for very long in a community like that, you have to get over the question of whether you're sufficiently talented or principled and get started worrying about how you can stretch yourself and your peers, how much you can manage to learn with them."

“与教师和同学在紧密的共同体中生活，并被迫承担成年人的责任，会促使一个人成长为更成熟的人，”去年毕业的威廉·亨特说。“要在这样的共同体中长期生活下去，你必须不再纠结于自己是否足够有才能或有原则，而是开始思考如何拓展自己和同伴的能力，以及你们能够共同学到多少东西。”

I)
Sterling College, in Craftsbury Common, Vermont, is also very small—fewer than 100 students. Unlike Deep Springs, Sterling focuses its curriculum on environmental and social justice issues, but like Deep Springs it places a high value on personal responsibility and manual labor. According to its catalog, a college education at Sterling combines "rigorous academics, roll-up-your-sleeves challenges, and good old hard work."

位于佛蒙特州克拉夫茨伯里康芒的斯特林学院同样规模很小，学生人数不足100人。与深泉学院不同，斯特林学院的课程重点是环境问题和社会正义问题；但和深泉学院一样，它高度重视个人责任和体力劳动。根据该校的课程目录，斯特林学院的大学教育融合了“严谨的学术学习、需要卷起袖子迎接的挑战，以及扎扎实实的辛勤劳动”。

J)
The average tuition at a small liberal-arts college is $30,000 to $40,000 a year, not including the cost of living on campus, as compared to $8,000 to $10,000 a year for tuition alone at a public university. Of the tiny colleges, only Deep Springs doesn't charge tuition or room and board; students pay only for books and the cost of traveling to and from college. If tiny schools are to become a player on the higher education scene, they will need to find a way to be truly affordable.

小型文理学院的平均学费为每年3万至4万美元，不包括在校生活费用；相比之下，公立大学仅学费一项每年为8000至1万美元。在这些微型学院中，只有深泉学院不收取学费、住宿费和伙食费；学生只需支付书费以及往返学院的交通费用。如果微型学校要在高等教育领域占有一席之地，就需要找到真正让教育变得负担得起的方法。

K)
Doing so may not be that difficult so long as they do not pattern themselves too closely on existing norms. We've come to believe that a good college should have many academic programs and excellent facilities, posh(豪华的) dorms, an array of athletic programs, and a world-class student activity center. Imagine a good college without a climbing wall! We also have accepted the idea that college presidents, and their many vice-presidents, should be paid like their counterparts in the business world and that higher education requires an elaborate, up-to-date technology infrastructure. All of this drives up the cost of education.

只要不完全照搬现有的规范，这件事也许并不难做到。我们已经逐渐相信，一所好的大学应该拥有众多学术项目和优良设施、豪华宿舍、各种体育项目以及世界一流的学生活动中心。试想一下，一所没有攀岩墙的好大学！我们也接受了这样的观念：大学校长及其众多副校长应当像商界同行那样获得高薪，而高等教育需要一套复杂且与时俱进的技术基础设施。所有这些都会推高教育成本。

L)
The "trick" to making tiny colleges affordable, if that's the right word, is simplicity. At its core, education is a human-to-human interaction. Reflecting on his own college education, President Garfield once commented that an ideal college would consist of nothing more than the legendary teacher Mark Hopkins on one end of a log and a student on the other. The economics of a tiny college, in other words, might be similar to that of a tiny house. Because it is small, a tiny house costs less to build and less to furnish, insure, and maintain. But the economic benefits of a small house don't end there. Tiny homes discourage homeowners from buying stuff that they really don't need, because there's no place to put it.

让微型学院变得负担得起的“诀窍”，如果这个词用得恰当的话，就是简单。在本质上，教育是人与人之间的互动。加菲尔德校长曾反思自己的大学教育，并评论说，理想的大学应该不过是传奇教师马克·霍普金斯坐在一根木头的一端，学生坐在另一端。换句话说，微型学院的经济模式或许类似于微型住宅。由于面积小，微型住宅建造成本更低，配置家具、投保和维护的费用也更少。但小住宅带来的经济效益并不止于此。微型住宅会抑制房主购买那些确实不需要的东西，因为没有地方存放它们。

M)
I'm a late convert to the idea of tiny colleges, and I fully understand the need for many diverse types of educational institutions. Academic research and job training are important, but tiny colleges aren't suited for either. The educational needs of a complex society are themselves complex, and no single model can meet all of these needs. But I'm now convinced there's an educational need that's now going almost completely unmet: namely, the need to help young people transition into adulthood. Tiny colleges can do this better than any other type of educational institution.

我后来才转而认同微型学院这一理念，而且我完全理解社会需要许多不同类型的教育机构。学术研究和职业培训都很重要，但微型学院并不适合承担这两项任务。复杂社会的教育需求本身就是复杂的，没有任何单一模式能够满足所有这些需求。但我现在确信，有一种教育需求几乎完全没有得到满足：也就是帮助年轻人过渡到成年。微型学院能够比其他任何类型的教育机构更好地做到这一点。

N)
The ultimate justification for a tiny college is the conviction that each of us comes into our full humanity by close interaction with those who know and care for us, and that one of the basic purposes of higher education is social. Although we give lip service to the idea that a college education will make us better people, when all's said and done, we think of higher education primarily in economic terms. We've come to think of higher education as a means to make a living rather than make a life. We've also come to see higher education as a private good rather than a public one. Tiny colleges are not the answer to all of our educational requirements, but they're an answer to one of our most basic educational necessities; the need to produce thoughtful, engaged, and compassionate human beings.

支持创办微型学院的最终理由，是坚信我们每个人都要通过与那些了解并关心我们的人密切互动，才能充分实现自身的人性；而高等教育的基本目的之一就是社会性目的。尽管我们口头上赞同大学教育会使我们成为更好的人，但归根结底，我们主要还是从经济角度看待高等教育。我们逐渐把高等教育视为谋生的手段，而不是创造生活的途径。我们也逐渐把高等教育看成一种私人利益，而非公共利益。微型学院并不能解决我们所有的教育需求，但它能够满足我们最基本的教育需要之一：培养有思想、积极参与社会且富有同情心的人。

陈述句与逐句解析

36.
One tiny American college situated on a cattle farm is devoted to educating students to serve mankind throughout their lives.

一所位于养牛场的美国小型学院致力于教育学生终生为人类服务。

【答案】
G段（强锚点）
【锚点】

牧场 + 一生服务人类

【定位】
G 段

Located on a working cattle ranch on the California-Nevada border, Deep Springs is a private, residential, two-year college for men, committed to educating students for "a life of service to humanity."

Deep Springs 学院坐落在加州与内华达州交界处一座仍在运营的牛牧场上，是一所私立、住宿制、为男生开办的两年制学院，致力于培养学生过一种服务于人类的人生。

【改写】
  • One tiny American college situated on a cattle farmLocated on a working cattle ranch on the California-Nevada border, Deep Springs is a private, residential, two-year college for men

    牧场与学院身份的同义对应

  • devoted to educating students to serve mankind throughout their livescommitted to educating students for "a life of service to humanity."

    宗旨表述的同义改写

【辨邻】
  • I

    I段同样在介绍一所小校 Sterling College，地点写明在Craftsbury Common, Vermont而非牧场，办学重心是environmental and social justice issues而不是终身服务人类，与题干两个核心锚点都对不上。

    Sterling College, in Craftsbury Common, Vermont, is also very small—fewer than 100 students.

37.
Much to the author's disappointment, the three institutions of higher learning where she taught largely ignore students' growth as social beings.

令作者大失所望的是,她任教的三所高等学府在很大程度上忽视了学生作为社会人的成长。

【答案】
D段（强锚点）
【锚点】

三所高校 + 失望 + 忽视社会成长

【定位】
D 段

I've had the privilege of teaching at three different institutions of higher learning during my career—a small liberal arts college and two mid-sized public universities. I've also been profoundly disappointed in each of these institutions, and in many of my colleagues, especially when it comes to helping students and preparing them for the many responsibilities of adulthood.

我职业生涯中有幸在三所高等教育机构任教——一所小型文理学院和两所中等规模的公立大学。但我也对这三所机构以及很多同事深感失望，尤其是在帮助学生、为他们承担成人世界的诸多责任做准备这件事上。

【改写】
  • Much to the author's disappointmentI've also been profoundly disappointed in each of these institutions

    情绪程度词的同义改写

  • the three institutions of higher learning where she taughtteaching at three different institutions of higher learning during my career

    数字与机构身份原样复现

  • largely ignore students' growth as social beingsLittle deliberate attention is given to how students mature as individuals and social beings

    忽视社会成长的同义改写

【辨邻】
  • E

    E段同样是作者第一人称叙述，但讲的是退休后回家乡to establish a tiny college这件建设性的事，并没有出现题干所说的失望情绪，也没有提及作者教过的三所学校忽视学生社会成长这一事实。

    Having just retired from teaching at a public university, I'm now returning to my hometown of Flagstaff, Arizona, to establish a tiny college—Flagstaff College.

38.
Tiny colleges must be made affordable in order to play a role in higher education.

小型学院必须做到经济上可负担,才能在高等教育中发挥作用。

【答案】
J段（强锚点）
【锚点】

可负担 + 在高等教育中起作用

【定位】
J 段

If tiny schools are to become a player on the higher education scene, they will need to find a way to be truly affordable.

如果微型大学想成为高等教育领域里的一员，它们必须找到一种真正能让人负担得起的办法。

【改写】
  • Tiny colleges must be made affordablethey will need to find a way to be truly affordable

    情态动词与被动表达的等值改写

  • in order to play a role in higher educationIf tiny schools are to become a player on the higher education scene

    条件状语与目的状语的句式重构

【辨邻】
  • K

    K段谈的是什么因素drives up the cost of education，属于解释为什么高校学费高，但并没有像题干那样下出微型大学要扮演角色就必须可负担这一条件断言，话题相邻但论点不同。

    All of this drives up the cost of education.

39.
According to a recent graduate from a tiny college, living together with faculty and fellow students is conducive to a student's growth as a person.

据一位小型学院的应届毕业生说,与教师和同学共同生活有助于学生的个人成长。

【答案】
H段（强锚点）
【锚点】

近毕业生 + 与师生共同生活

【定位】
H 段

"Living in close community with one's teachers and fellow students, and being forced to take on adult responsibilities, makes for one's growth as a person," says William Hunt, who graduated last year.

去年刚毕业的 William Hunt 说：与老师和同学紧密生活在一起，并被迫承担成人责任，会促成一个人作为人的成长。

【改写】
  • According to a recent graduate from a tiny collegesays William Hunt, who graduated last year

    说话人身份的同义改写

  • living together with faculty and fellow students is conducive to a student's growth as a personLiving in close community with one's teachers and fellow students, and being forced to take on adult responsibilities, makes for one's growth as a person

    共同生活促进成长的同义改写

40.
Rather than going small, most American universities are trying to go big.

大多数美国大学并非走小型化路线,而是试图走大型化路线。

【答案】
B段（强锚点）
【锚点】

多数美国大学反而做大

【定位】
B 段

In higher education the trend is mostly in the opposite direction: Universities with 20,000 or 30,000 students are considered "mid-sized". The nation's largest university, Arizona State University, has 80,000 students on campus and aims to enroll another 100,000 students online.

在高等教育领域，趋势却大体相反：拥有两三万学生的大学被视为中等规模；全美最大的亚利桑那州立大学校园里有八万名学生，并计划再招十万名网课学生。

【改写】
  • Rather than going smallIn higher education the trend is mostly in the opposite direction

    反方向的同义改写

  • most American universities are trying to go bigUniversities with 20,000 or 30,000 students are considered "mid-sized". The nation's largest university, Arizona State University, has 80,000 students on campus and aims to enroll another 100,000 students online.

    具象数字向抽象趋势的归纳

【辨邻】
  • A

    A段谈的是社会层面上the rebirth of smallness，主语是农夫市集与精酿小店这类小事物，正在被赞颂——与题干说大学在做大方向相反，且主体也不是大学。

    We're experiencing the rebirth of smallness.

41.
In a certain tiny college, rigorous academic work and traditional manual labor are integrated.

在某所小型学院,严谨的学术工作与传统的体力劳动相结合。

【答案】
I段（强锚点）
【锚点】

严肃学术 + 传统体力劳动

【定位】
I 段

According to its catalog, a college education at Sterling combines "rigorous academics, roll-up-your-sleeves challenges, and good old hard work."

据学校简章介绍，在 Sterling 接受的大学教育融合了严苛的学术、挽起袖子真干的挑战，以及踏踏实实的体力劳动。

【改写】
  • rigorous academic work and traditional manual labor are integrateda college education at Sterling combines "rigorous academics, roll-up-your-sleeves challenges, and good old hard work."

    整合关系与并列项的等值改写

  • traditional manual laborit places a high value on personal responsibility and manual labor

    传统体力劳动在该段被原样命名

【辨邻】
  • G

    G段同样谈到学术与劳动，但用的是academics, labor, and self-governance这一三件套——多了 self-governance、没有 rigorous 这一修饰，也没有 manual labor 这一具体表述，与题干强调的严苛学术 + 传统体力劳动对不上。

    Deep Springs "curriculum" revolves around academics, labor, and self-governance.

42.
Tiny colleges focus on educating students to become well-rounded citizens instead of seeking their own expansion.

小型学院专注于将学生培养成全面发展的公民,而不是谋求自身扩张。

【答案】
C段（强锚点）
【锚点】

全人公民 PK 机构扩张

【定位】
C 段

They replace concerns about institutional growth with attention to the growth of students as fully developed participants in their communities.

微型大学用关注学生成长（让他们成为社区里全面发展的成员）取代了对机构本身扩张的关切。

【改写】
  • focus on educating students to become well-rounded citizensattention to the growth of students as fully developed participants in their communities

    全人公民与全面发展成员的同义改写

  • instead of seeking their own expansionThey replace concerns about institutional growth with attention to the growth of students

    对照关系的句式重构

【辨邻】
  • M

    M段虽然也在为微型大学辩护，但论点是the need to help young people transition into adulthood目前几乎被完全忽视，并没有像题干那样把全面发展公民与机构扩张做出明确对照。

    But I'm now convinced there's an educational need that's now going almost completely unmet

43.
The essence of education lies in the interaction between people.

教育的本质在于人与人之间的互动。

【答案】
L段（强锚点）
【锚点】

教育本质是人际互动

【定位】
L 段

At its core, education is a human-to-human interaction.

教育在本质上是一种人与人之间的互动。

【改写】
  • The essence of education lies in the interaction between peopleAt its core, education is a human-to-human interaction.

    本质判断与 to be 句的等值改写

【辨邻】
  • N

    N段强调close interaction with those who know and care for us让我们成为完整的人，谈的是亲近之人的互动如何造就人性，而不是题干所说教育的本质是什么这一定义式判断。

    each of us comes into our full humanity by close interaction with those who know and care for us

44.
After her retirement, the author has decided to set up a tiny college in her hometown.

退休后,作者决定在家乡创办一所小型学院。

【答案】
E段（强锚点）
【锚点】

退休 + 家乡 + 办微校

【定位】
E 段

Having just retired from teaching at a public university, I'm now returning to my hometown of Flagstaff, Arizona, to establish a tiny college—Flagstaff College.

我刚刚从公立大学教职上退休，正回到家乡亚利桑那州弗拉格斯塔夫去创办一所微型大学——Flagstaff College。

【改写】
  • After her retirementHaving just retired from teaching at a public university

    时间状语与分词结构的等值改写

  • set up a tiny college in her hometownreturning to my hometown of Flagstaff, Arizona, to establish a tiny college

    创办与回归的同义改写

【辨邻】
  • D

    D段讲的是作者过去的任教经历I've had the privilege of teaching at three different institutions of higher learning during my career，并没有提到题干所说的退休后才发生的创办家乡微校这件事。

    I've had the privilege of teaching at three different institutions of higher learning during my career

45.
Tiny colleges are justified as it is believed that our growth into full humanity comes through interaction with people near and dear to us.

小型学院之所以合理,是因为人们相信我们成长为完整的人是通过与身边亲近之人的互动实现的。

【答案】
N段（强锚点）
【锚点】

靠亲近之人的互动而成人

【定位】
N 段

The ultimate justification for a tiny college is the conviction that each of us comes into our full humanity by close interaction with those who know and care for us, and that one of the basic purposes of higher education is social.

微型大学最终的正当性在于这样一种信念：我们每个人都是通过与那些了解我们、关爱我们的人之间的紧密互动，才进入完整的人性；高等教育最根本的目的之一是社会性的。

【改写】
  • Tiny colleges are justified as it is believed thatThe ultimate justification for a tiny college is the conviction that

    辩护与信念表达的等值改写

  • our growth into full humanity comes through interaction with people near and dear to useach of us comes into our full humanity by close interaction with those who know and care for us

    成人途径的同义改写

【辨邻】
  • L

    L段虽然也讲education is a human-to-human interaction，但停留在教育本质这一定义层，并没有像题干那样把这一互动表述为微型大学的最终辩护。

    At its core, education is a human-to-human interaction.

PARAGRAPH MAP · 段落主旨图

14 个段落各讲了什么

逐段一句主旨 + 该段最具区分度的「信息指纹」，是逐句回扫定位的工作台。

  1. A

    开篇引子：作者描绘当下社会正在经历the rebirth of smallness，并指出小的最迷人之处是going small allows us to be more fully who we are，为下文谈高等教育里的小校做铺垫。

    信息指纹 小之复兴的总论引子

  2. B

    对比段：在高等教育里大势是相反的——多数美国大学拼命做大，全美最大的Arizona State University有80,000 students on campus并要再招another 100,000 students online，与之相反的极少数学校则被称为tiny。

    信息指纹 大学规模两极的对照

  3. C

    微型大学的教育理念：关注的不只是a young person's intellect，而是把学生当作完整的人来培养，并用attention to the growth of students取代对institutional growth的迷恋。

    信息指纹 学生成长 PK 机构扩张

  4. D

    作者的亲历失望：在三所高等教育机构任教，对管理者只忙于运营、教师只忙于自己学科都感到失望，Little deliberate attention is given to how students mature as individuals and social beings。

    信息指纹 三校任教却失望的亲历

  5. E

    退休后回到家乡Flagstaff, Arizona创办一所微型大学Flagstaff College，理由是大型机构不适合那种能给学生meaning, hope, courage, and passion的教育。

    信息指纹 退休后在家乡办微校

  6. F

    过渡段：眼下还没有best of list来评选微型大学，但全国各地都在创办这种替代选项的新学校，为后文逐所介绍铺垫。

    信息指纹 暂无榜单但遍地新办

  7. G

    Deep Springs个案：建在牧场上的two-year college for men，致力于培养学生过a life of service to humanity，课程围绕academics, labor, and self-governance展开。

    信息指纹 牧场上的男校 Deep Springs

  8. H

    毕业生William Hunt的现身说法：与师生共同生活、被迫承担成人责任，会促成一个人作为人的成长。

    信息指纹 毕业生引语谈共同生活的成长

  9. I

    Sterling College个案：同样不到一百人，课程聚焦环境与社会公义，强调rigorous academics, roll-up-your-sleeves challenges, and good old hard work。

    信息指纹 学术 + 体力劳动的 Sterling

  10. J

    学费现实：小型文理学院学费一年30,000 to 40,000美元，公立大学8,000 to 10,000美元；要想真正成为高等教育里的一员，微型大学will need to find a way to be truly affordable。

    信息指纹 学费与可负担性的关键判断

  11. K

    推高学费的成因：人们默认好大学要有posh dorms、an array of athletic programs、a world-class student activity center，校长副校长的薪酬要like their counterparts in the business world，这些都让教育成本飙升。

    信息指纹 把高校成本推高的诸种豪奢标配

  12. L

    微型大学怎样做到便宜：核心是简朴。教育在本质上是a human-to-human interaction，并借Mark Hopkins on one end of a log and a student on the other的典故说明理想校园不必豪奢，可比作 tiny house。

    信息指纹 简朴与人对人的教育本质

  13. M

    作者自我定位：晚近才接受微型大学的观念，承认社会教育需求多元、单一模式无法满足，但坚信the need to help young people transition into adulthood目前几乎被完全忽视，而微型大学最擅此事。

    信息指纹 自陈晚来皈依与未被满足的需求

  14. N

    终极辩护：微型大学的最终正当性在于一种信念——每个人都是通过close interaction with those who know and care for us才进入完整的人性，高等教育的根本目的之一是社会性的。

    信息指纹 靠亲近之人之间的互动成人

SENTENCE INSIGHTS · 句子精讲

21 句真题句逐层精讲

下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。

HIGH-FREQUENCY · 真题高频词

本篇出现的 130 个英语六级真题高频词

下列单词既在本篇真题中出现，又是 英语六级 历年真题的高频词（在该考试真题中出现的句子数均不少于 8）。每个词标注本篇 出现次数与该考试真题句频，点击可查看该词的释义、音标、词形与真题例句。

  • growthB1n. 增长
    本篇6 次 · 真题 104 句
  • institutionB2n. 机构
    本篇6 次 · 真题 52 句
  • educationalB1adj. 教育的
    本篇6 次 · 真题 44 句
  • focusB1n. 重点
    本篇5 次 · 真题 200 句
  • academicB2adj. 学术的
    本篇4 次 · 真题 104 句
  • typeA2n. 类型
    本篇4 次 · 真题 84 句
  • interactionB2n. 相互作用
    本篇4 次 · 真题 53 句
  • affordableB1adj. 买得起的
    本篇4 次 · 真题 22 句
  • communityB1n. 社区
    本篇3 次 · 真题 163 句
  • onlineA2adj. 在线的
    本篇3 次 · 真题 139 句
  • responsibilityB1n. 责任
    本篇3 次 · 真题 69 句
  • beingB1n. 存在
    本篇3 次 · 真题 46 句
  • fullyB1adv. 完全地
    本篇3 次 · 真题 43 句
  • laborB1n. 劳动
    本篇3 次 · 真题 42 句
  • campusB1n. （大学或学院的）校园
    本篇3 次 · 真题 40 句
  • humanityB2n. 人类（总称）
    本篇3 次 · 真题 32 句
  • curriculumB2n. 课程
    本篇3 次 · 真题 27 句
  • tuitionB2n. 学费
    本篇3 次 · 真题 14 句
  • educateB2v. 教育
    本篇3 次 · 真题 13 句
  • liberalC1adj. 开明的
    本篇3 次 · 真题 13 句
  • lessA1det. 较少的
    本篇2 次 · 真题 273 句
  • authorA2n. 作者
    本篇2 次 · 真题 264 句
  • betterA1adj. 更好的（good 的比较级）
    本篇2 次 · 真题 205 句
  • accordC1n. （国家、团体间的）协议
    本篇2 次 · 真题 167 句
  • economicB2adj. 经济的
    本篇2 次 · 真题 167 句
  • learningA1n. 学习
    本篇2 次 · 真题 128 句
  • graduateB1n. 毕业生
    本篇2 次 · 真题 82 句
  • existA2v. 存在;实际上有
    本篇2 次 · 真题 77 句
  • complexB2adj. 复杂的，难懂的
    本篇2 次 · 真题 61 句
  • chargeB1v. 收费
    本篇2 次 · 真题 44 句
  • fellowB2n. 家伙
    本篇2 次 · 真题 22 句
  • facultyB2n. （大学的）系，院
    本篇2 次 · 真题 14 句
  • cattleB1n. 牛（统称，尤指肉牛和奶牛）
    本篇2 次 · 真题 12 句
  • adulthoodB2n. 成年期
    本篇2 次 · 真题 11 句
  • rigorousC1adj. 严格的
    本篇2 次 · 真题 9 句
  • wouldA1aux. （will 的过去式）将要，会
    本篇1 次 · 真题 568 句
  • benefitB1n. 好处
    本篇1 次 · 真题 244 句
  • likelyA2adj. 很可能的
    本篇1 次 · 真题 228 句
  • issueB1n. 问题
    本篇1 次 · 真题 158 句
  • localA2adj. 当地的
    本篇1 次 · 真题 143 句
  • individualB2adj. 单独的
    本篇1 次 · 真题 142 句
  • challengeB1n. 挑战
    本篇1 次 · 真题 119 句
  • averageA2adj. 平均的
    本篇1 次 · 真题 112 句
  • environmentalB1adj. 环境的
    本篇1 次 · 真题 112 句
  • careerB1n. 职业
    本篇1 次 · 真题 106 句
  • leastA2det. 最少的
    本篇1 次 · 真题 98 句
  • participantB2n. 参与者
    本篇1 次 · 真题 91 句
  • concernB1v. 涉及
    本篇1 次 · 真题 88 句
  • colleagueB1n. 同事
    本篇1 次 · 真题 84 句
  • traditionalB1adj. 传统的
    本篇1 次 · 真题 84 句
  • contributeB1v. 捐献
    本篇1 次 · 真题 79 句
  • nationB1n. 国家
    本篇1 次 · 真题 76 句
  • reflectB1v. 反映，显示
    本篇1 次 · 真题 71 句
  • seekB1v. 寻找
    本篇1 次 · 真题 70 句
  • maintainB1v. 维持
    本篇1 次 · 真题 64 句
  • trendB1n. 趋势
    本篇1 次 · 真题 63 句
  • peerB2n. 同龄人
    本篇1 次 · 真题 62 句
  • mostlyB1adv. 主要地
    本篇1 次 · 真题 59 句
  • aimB1v. 瞄准
    本篇1 次 · 真题 57 句
  • particularlyB2adv. 尤其，特别（强调某事物）
    本篇1 次 · 真题 57 句
  • ignoreB1v. 忽视;不理睬
    本篇1 次 · 真题 46 句
  • patternB1n. 模式
    本篇1 次 · 真题 46 句
  • completelyB1adv. 完全地
    本篇1 次 · 真题 43 句
  • passionB2n. 强烈的情感
    本篇1 次 · 真题 43 句
  • establishB2v. 建立，创立（组织、机构、关系等）
    本篇1 次 · 真题 42 句
  • replaceA2v. 替换，更换（用新的代替旧的）
    本篇1 次 · 真题 42 句
  • additionA2n. 增加
    本篇1 次 · 真题 41 句
  • alternativeB2n. 可供选择的事物
    本篇1 次 · 真题 41 句
  • citizenB1n. 公民
    本篇1 次 · 真题 41 句
  • playerA2n. 运动员
    本篇1 次 · 真题 41 句
  • idealB2adj. 理想的
    本篇1 次 · 真题 38 句
  • characteristicB2n. 特征
    本篇1 次 · 真题 36 句
  • meansA2n. 方法
    本篇1 次 · 真题 35 句
  • combineB1v. （使）结合、组合
    本篇1 次 · 真题 33 句
  • sustainableB2adj. 可持续的
    本篇1 次 · 真题 32 句
  • unlikeB1prep. 不像
    本篇1 次 · 真题 31 句
  • workingA2adj. 有工作的
    本篇1 次 · 真题 29 句
  • closelyB1adv. 紧密地
    本篇1 次 · 真题 28 句
  • commentB1n. 评论
    本篇1 次 · 真题 28 句
  • disciplineB2n. 纪律
    本篇1 次 · 真题 28 句
  • largelyB2adv. 主要地
    本篇1 次 · 真题 28 句
  • trulyB1adv. 真正地
    本篇1 次 · 真题 28 句
  • facilityB2n. 设施
    本篇1 次 · 真题 27 句
  • teachingA2n. 教学工作;教书
    本篇1 次 · 真题 27 句
  • conduciveC1adj. 有助于的
    本篇1 次 · 真题 26 句
  • normB2n. 常态
    本篇1 次 · 真题 26 句
  • sceneA2n. 场景
    本篇1 次 · 真题 25 句
  • transitionB2n. 过渡
    本篇1 次 · 真题 25 句
  • diverseB2adj. 多种多样的
    本篇1 次 · 真题 24 句
  • coreB1n. 核心
    本篇1 次 · 真题 21 句
  • primarilyB2adv. 主要地
    本篇1 次 · 真题 21 句
  • developedB1adj. 发达的
    本篇1 次 · 真题 20 句
  • electricityA2n. 电
    本篇1 次 · 真题 20 句
  • stuffA2n. 东西
    本篇1 次 · 真题 20 句
  • economicsB2n. 经济学
    本篇1 次 · 真题 19 句
  • justifyB2v. 证明…有道理
    本篇1 次 · 真题 19 句
  • requirementB2n. 要求
    本篇1 次 · 真题 19 句
  • retirementB2n. 退休
    本篇1 次 · 真题 19 句
  • ultimateB2adj. 最终的
    本篇1 次 · 真题 19 句
  • expansionB2n. 扩张
    本篇1 次 · 真题 18 句
  • trickB1n. 诡计
    本篇1 次 · 真题 18 句
  • counterpartC1n. 对应的人或物
    本篇1 次 · 真题 17 句
  • equallyB1adv. 同样地
    本篇1 次 · 真题 17 句
  • foundA1v. find 的过去式和过去分词
    本篇1 次 · 真题 17 句
  • infrastructureC1n. 基础设施
    本篇1 次 · 真题 17 句
  • consistB2v. 由...组成
    本篇1 次 · 真题 16 句
  • locateB1v. 找到;找出…的位置
    本篇1 次 · 真题 16 句
  • convertB2v. 转变
    本篇1 次 · 真题 15 句
  • discourageB2v. 使泄气
    本篇1 次 · 真题 15 句
  • huntB1v. 搜寻
    本篇1 次 · 真题 15 句
  • matureB2adj. 成熟的
    本篇1 次 · 真题 15 句
  • spectrumC1n. 范围
    本篇1 次 · 真题 15 句
  • suitA2n. 套装
    本篇1 次 · 真题 15 句
  • engagedB1adj. 忙碌的
    本篇1 次 · 真题 14 句
  • integrateC1v. 使融入
    本篇1 次 · 真题 14 句
  • committeeB1n. 委员会
    本篇1 次 · 真题 13 句
  • arrayB2n. 数组
    本篇1 次 · 真题 12 句
  • commitB2v. 承诺、保证做某事
    本篇1 次 · 真题 12 句
  • retireB1v. 退休
    本篇1 次 · 真题 12 句
  • admissionB2n. 承认（错误、罪行等）
    本篇1 次 · 真题 11 句
  • handfulB1n. 一把;少量
    本篇1 次 · 真题 11 句
  • justiceB2n. 公正;正义
    本篇1 次 · 真题 11 句
  • stretchB1v. 伸展
    本篇1 次 · 真题 11 句
  • logB1n. 原木，木材
    本篇1 次 · 真题 10 句
  • privilegeB2n. 特权
    本篇1 次 · 真题 10 句
  • elaborateC1adj. 复杂精细的
    本篇1 次 · 真题 9 句
  • enrollB2v. 注册
    本篇1 次 · 真题 9 句
  • borderB1n. 边界
    本篇1 次 · 真题 8 句
  • functioningB2adj. 运转正常的
    本篇1 次 · 真题 8 句
  • necessityB2n. 必需品
    本篇1 次 · 真题 8 句
VOCABULARY · 词汇难度分布

全文 408 词按 CEFR 难度累积覆盖

全文去重后共 408 个单词，按欧框 CEFR 等级统计。每根柱表示「该等级及以下」的累积占比（CDF），最右一柱为 100%。B2 以上（C1/C2）为高阶词，本篇共 19 个 · 约 5%。

每柱为「按 CEFR 等级及以下」的累积覆盖率（CDF）· 数据为全文去重词 408 个 · 末柱为 100%
去重总词数
408
B2 以上难词
5%
B1 及以下覆盖
81%
FAQ · 关于本篇的常见问题

常见问题

围绕本篇的答案段、来源、锚点构成、词汇难度与逐句定位，逐条给出可核对的答案。

2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇（36–45 句）的信息分别出自哪一段？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 是长篇阅读信息匹配题，共 10 句陈述（题号 36–45），需为每句找出信息所在的段落。各句答案段依次为 36 → G · 37 → D · 38 → J · 39 → H · 40 → B · 41 → I · 42 → C · 43 → L · 44 → E · 45 → N。答案段分布：B 段 1 句 · C 段 1 句 · D 段 1 句 · E 段 1 句 · G 段 1 句 · H 段 1 句 · I 段 1 句 · J 段 1 句 · L 段 1 句 · N 段 1 句。一段可对应多句、文中另有纯干扰段，单篇样本量小，分布不代表答题规律。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 的文章选自哪里？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 的阅读原文选自 Yes! Magazine(Yes!杂志》2016年8月26日文章Why We Need Tiny Colleges(我们为何需要微型大学)。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 的 10 句里强锚点、弱锚点各有几句？
按锚点强弱分诊，2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 共 强 10 句 · 弱 0 句。强锚点句含唯一的数字、专有名词或独特术语，可凭指纹近乎直达对应段；弱锚点句只有满篇可见的高频泛词，需先压出主干命题、再靠语义比对与「辨邻」排除话题相邻段才能定位。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 的词汇难度如何？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 全文去重后共 408 个单词，按 CEFR 难度累积覆盖：A1 及以下约 39%、A2 及以下约 60%、B1 及以下约 81%、B2 及以下约 95%，B2 以上（C1/C2）难词共 19 个、约占 5%。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 出现了哪些英语六级高频词？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 全文出现 130 个英语六级真题高频词（这些词在历年英语六级真题中出现的句子数均不少于 8 句）。按本篇出现次数排在前的有：growth（本篇 6 次，n. 增长；增加； 生长；发育； 肿块；赘生物； 成长；发展）、institution（本篇 6 次，n. 机构；制度； （社会）制度；习俗； 收容机构；精神病院； 知名人物；标志性事物）、educational（本篇 6 次，adj. 教育的；有关教育的； 有教育意义的；有启发性的）、focus（本篇 5 次，n. 重点；焦点；关注的中心； 焦点；焦距（光学）； 病灶（医学）； 震源（地震学） | v. 集中注意力；聚焦于； 调焦；使聚焦）、academic（本篇 4 次，adj. 学术的；学业的； 纯理论的；不切实际的； 学习能力强的；善于学习的 | n. 大学教师；学者）、type（本篇 4 次，n. 类型；种类； （某一类）人； 印刷字体；铅字 | v. 打字；用键盘输入； 确定...的类型；分型）、interaction（本篇 4 次，n. 相互作用；互动； （物理、化学等的）相互作用）、affordable（本篇 4 次，adj. 买得起的；负担得起的； （时间、精力等）付得起的；承受得了的）。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 36. One tiny American college situated on a cattle farm is devoted to educating students to serve mankind throughout their lives. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 36 句的信息出自 G 段（强锚点句）。G 段定位句为「Located on a working cattle ranch on the California-Nevada border, Deep Springs is a private, residential, two-year college for men, committed to educating students for "a life of service to humanity."」（Deep Springs 学院坐落在加州与内华达州交界处一座仍在运营的牛牧场上，是一所私立、住宿制、为男生开办的两年制学院，致力于培养学生过一种服务于人类的人生。）。陈述句是对原文的同义改写（One tiny American college situated on a cattle farm ↔ Located on a working cattle ranch on the California-Nevada border, Deep Springs is a private, residential, two-year college for men；devoted to educating students to serve mankind throughout their lives ↔ committed to educating students for "a life of service to humanity."）。与之话题相邻的 I 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 37. Much to the author's disappointment, the three institutions of higher learning where she taught largely ignore students' growth as social beings. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 37 句的信息出自 D 段（强锚点句）。D 段定位句为「I've had the privilege of teaching at three different institutions of higher learning during my career—a small liberal arts college and two mid-sized public universities. I've also been profoundly disappointed in each of these institutions, and in many of my colleagues, especially when it comes to helping students and preparing them for the many responsibilities of adulthood.」（我职业生涯中有幸在三所高等教育机构任教——一所小型文理学院和两所中等规模的公立大学。但我也对这三所机构以及很多同事深感失望，尤其是在帮助学生、为他们承担成人世界的诸多责任做准备这件事上。）。陈述句是对原文的同义改写（Much to the author's disappointment ↔ I've also been profoundly disappointed in each of these institutions；the three institutions of higher learning where she taught ↔ teaching at three different institutions of higher learning during my career；largely ignore students' growth as social beings ↔ Little deliberate attention is given to how students mature as individuals and social beings）。与之话题相邻的 E 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 38. Tiny colleges must be made affordable in order to play a role in higher education. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 38 句的信息出自 J 段（强锚点句）。J 段定位句为「If tiny schools are to become a player on the higher education scene, they will need to find a way to be truly affordable.」（如果微型大学想成为高等教育领域里的一员，它们必须找到一种真正能让人负担得起的办法。）。陈述句是对原文的同义改写（Tiny colleges must be made affordable ↔ they will need to find a way to be truly affordable；in order to play a role in higher education ↔ If tiny schools are to become a player on the higher education scene）。与之话题相邻的 K 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 39. According to a recent graduate from a tiny college, living together with faculty and fellow students is conducive to a student's growth as a person. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 39 句的信息出自 H 段（强锚点句）。H 段定位句为「"Living in close community with one's teachers and fellow students, and being forced to take on adult responsibilities, makes for one's growth as a person," says William Hunt, who graduated last year.」（去年刚毕业的 William Hunt 说：与老师和同学紧密生活在一起，并被迫承担成人责任，会促成一个人作为人的成长。）。陈述句是对原文的同义改写（According to a recent graduate from a tiny college ↔ says William Hunt, who graduated last year；living together with faculty and fellow students is conducive to a student's growth as a person ↔ Living in close community with one's teachers and fellow students, and being forced to take on adult responsibilities, makes for one's growth as a person）。该句锚点唯一、直达对应段，文中无易混的相邻段。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 40. Rather than going small, most American universities are trying to go big. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 40 句的信息出自 B 段（强锚点句）。B 段定位句为「In higher education the trend is mostly in the opposite direction: Universities with 20,000 or 30,000 students are considered "mid-sized". The nation's largest university, Arizona State University, has 80,000 students on campus and aims to enroll another 100,000 students online.」（在高等教育领域，趋势却大体相反：拥有两三万学生的大学被视为中等规模；全美最大的亚利桑那州立大学校园里有八万名学生，并计划再招十万名网课学生。）。陈述句是对原文的同义改写（Rather than going small ↔ In higher education the trend is mostly in the opposite direction；most American universities are trying to go big ↔ Universities with 20,000 or 30,000 students are considered "mid-sized". The nation's largest university, Arizona State University, has 80,000 students on campus and aims to enroll another 100,000 students online.）。与之话题相邻的 A 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 41. In a certain tiny college, rigorous academic work and traditional manual labor are integrated. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 41 句的信息出自 I 段（强锚点句）。I 段定位句为「According to its catalog, a college education at Sterling combines "rigorous academics, roll-up-your-sleeves challenges, and good old hard work."」（据学校简章介绍，在 Sterling 接受的大学教育融合了严苛的学术、挽起袖子真干的挑战，以及踏踏实实的体力劳动。）。陈述句是对原文的同义改写（rigorous academic work and traditional manual labor are integrated ↔ a college education at Sterling combines "rigorous academics, roll-up-your-sleeves challenges, and good old hard work."；traditional manual labor ↔ it places a high value on personal responsibility and manual labor）。与之话题相邻的 G 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 42. Tiny colleges focus on educating students to become well-rounded citizens instead of seeking their own expansion. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 42 句的信息出自 C 段（强锚点句）。C 段定位句为「They replace concerns about institutional growth with attention to the growth of students as fully developed participants in their communities.」（微型大学用关注学生成长（让他们成为社区里全面发展的成员）取代了对机构本身扩张的关切。）。陈述句是对原文的同义改写（focus on educating students to become well-rounded citizens ↔ attention to the growth of students as fully developed participants in their communities；instead of seeking their own expansion ↔ They replace concerns about institutional growth with attention to the growth of students）。与之话题相邻的 M 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 43. The essence of education lies in the interaction between people. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 43 句的信息出自 L 段（强锚点句）。L 段定位句为「At its core, education is a human-to-human interaction.」（教育在本质上是一种人与人之间的互动。）。陈述句是对原文的同义改写（The essence of education lies in the interaction between people ↔ At its core, education is a human-to-human interaction.）。与之话题相邻的 N 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 44. After her retirement, the author has decided to set up a tiny college in her hometown. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 44 句的信息出自 E 段（强锚点句）。E 段定位句为「Having just retired from teaching at a public university, I'm now returning to my hometown of Flagstaff, Arizona, to establish a tiny college—Flagstaff College.」（我刚刚从公立大学教职上退休，正回到家乡亚利桑那州弗拉格斯塔夫去创办一所微型大学——Flagstaff College。）。陈述句是对原文的同义改写（After her retirement ↔ Having just retired from teaching at a public university；set up a tiny college in her hometown ↔ returning to my hometown of Flagstaff, Arizona, to establish a tiny college）。与之话题相邻的 D 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 45. Tiny colleges are justified as it is believed that our growth into full humanity comes through interaction with people near and dear to us. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2023年6月英语六级真题第3套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 45 句的信息出自 N 段（强锚点句）。N 段定位句为「The ultimate justification for a tiny college is the conviction that each of us comes into our full humanity by close interaction with those who know and care for us, and that one of the basic purposes of higher education is social.」（微型大学最终的正当性在于这样一种信念：我们每个人都是通过与那些了解我们、关爱我们的人之间的紧密互动，才进入完整的人性；高等教育最根本的目的之一是社会性的。）。陈述句是对原文的同义改写（Tiny colleges are justified as it is believed that ↔ The ultimate justification for a tiny college is the conviction that；our growth into full humanity comes through interaction with people near and dear to us ↔ each of us comes into our full humanity by close interaction with those who know and care for us）。与之话题相邻的 L 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。

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