2006年考研英语（旧卷） 英译汉（划线句子翻译） Section II Part C · 参考译文与逐句解析

I shall define him as an individual（主干：主谓宾 + as 宾补）采分→我将把他定义为这样一个人

难点：him 回指「知识分子」him 不是泛指的「他」，而是承接上一句 What is an intellectual? 的话题。译文里第一次出现就应显化为「知识分子」，或译成「我将给知识分子下这样一个定义」，避免读者不知道在定义谁。

who has elected as his primary duty and pleasure in life（who 引导的定语从句（主干部分）+ as 短语作宾补前置）采分→他把……选作自己人生中首要的责任与乐趣

难点：elect A as B 的语序倒装正常语序是 elect [the activity of thinking…] as [his primary duty and pleasure in life]，因为真正的宾语（the activity…）太长，被挪到了句末，as 短语先出现。翻译时必须把后面的 the activity… 调回来当 elect 的宾语，否则会译成不知所云的「他选了作为他的首要责任与乐趣」。elect 此处取「选定、选作」，不是「选举」。

the activity of thinking in a Socratic(苏格拉底) way about moral problems.（elect 的真正宾语（被后置））采分→以苏格拉底的方式思考道德问题这一活动

难点：of + 动名词短语作同位语 / 抽象名词具体化the activity of thinking… 直译「思考……这一活动」读起来很翻译腔，可具体化为「以苏格拉底的方式思考道德问题」这一动作本身。Socratic 已给出「苏格拉底（式）」的提示，统一译为「以苏格拉底的方式」或「以苏格拉底式的方式」。

His function is analogous to that of a judge,（主干：主系表 + 比较）采分→他的作用类似于法官的作用

难点：that 代替 function 避免重复that of a judge 中的 that 是替代词，代替前文的 function，避免说 the function of a judge。翻译时直接补出「作用/职责」，译成「类似于法官的作用/职责」。His 仍回指「知识分子」。

who must accept the obligation of revealing（who 引导的非限制性定语从句（说明 judge））采分→他必须承担揭示……的义务

难点：非限制性定从→另起一句who 前有逗号，是非限制性定语从句，对 judge 作补充说明。汉语里不要硬译成「必须承担义务的法官」，应另起一句「法官必须承担……的义务」，更符合中文「短句串联」的节奏。

in as obvious a manner as possible（方式状语（修饰 revealing））采分→以尽可能明显的方式

难点：as + adj + a + n + as possible 的同等比较结构这是「as + 形容词 + a/an + 名词 + as possible」的固定结构，等价于 in a manner as obvious as possible。整体意为「以尽可能 X 的方式」。此处 obvious 译「明白/清楚」比「明显」更贴近「把推理过程让人看得明明白白」的语境。这是该句最容易翻丢的采分点。

the course of reasoning which led him to his decision.（revealing 的宾语（含 which 定语从句））采分→把他引向他的判决的推理过程

难点：course of reasoning 与 led…to…decision 的法律语境course of reasoning 意为「推理过程 / 推理思路」；judge 语境下 decision 指「判决/裁决」而非泛指「决定」。which led him to his decision 是修饰 reasoning 的定语从句，译为「使他做出判决的」前置即可。

I have excluded him（主干：主谓宾）采分→我把他排除在外

难点：him = the average scientist（普通科学家）him 回指上一句 This definition excludes many individuals usually referred to as intellectuals – the average scientist, for one. 中的 the average scientist。翻译时显化为「我之所以把普通科学家（这种人）排除在外」，避免读者读到「我把他排除在外」时一头雾水。

because, while his accomplishments may contribute to the solution of moral problems,（原因状语从句中嵌套的让步状语从句）采分→因为，虽然他的成就可能有助于解决道德问题，

难点：while 此处是「虽然」不是「当……的时候」while 后接的主句是 he has not been charged…（与之形成对比/转折），所以 while 在这里是让步连词「虽然/尽管」，不是时间连词「当……时」。这是熟词僻义高频考点。

he has not been charged with the task of approaching（because 引导的原因从句的主句）采分→他并未被赋予……的任务

难点：be charged with = 被赋予/被委以；被动化主动be charged with sth. 在此处意为「被赋予……（职责/任务）」，不是「被指控」。汉语习惯主动表达，可译成「他并没有被赋予……的任务」或「他的任务并不是去……」。approaching 在此为「处理 / 探讨 / 着手解决」，不是「接近」。

any but the factual aspects of those problems.（approaching 的宾语（含 any but 限定））采分→这些问题的除事实层面之外的任何方面

难点：any but = 除……之外的任何（含蓄否定）any but X 的字面是「除 X 之外的任何」，与前面的 not 配合等价于 only X——即「只去处理这些问题的事实方面」。这是本句最大的陷阱，主体考生容易漏掉 but 或者把 any but 翻反。those problems 回指 moral problems。

But his primary task is not to think about the moral code（主干：主系表（不定式作表语））采分→但他的首要任务并不是去思考道德准则

难点：his = 普通科学家的（承前指代）his 仍然回指上一句的 the average scientist。翻译时第一次出现可显化为「科学家的」，后文承接即可。moral code 与全篇术语一致译「道德准则」。

which governs his activity,（限定 moral code 的 which 定语从句）采分→约束/支配他活动的

难点：govern 此处不是「统治」而是「约束/支配」govern 修饰 moral code 时取「约束、规范、支配」之义，搭配抽象主语（道德准则）+ 抽象宾语（行为/活动）。译「统治」会过重。短从句直接前置成「……的道德准则」。

any more than a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration of rules of conduct in business.（比较状语从句（A is not X any more than B is X））采分→正如商人也不被期望把精力投入到对商业行为准则的探究中一样

难点：not…any more than… = 与……一样不……这是本句最核心的采分点。A is not P any more than B is Q 的标准译法是「A 不 P，正如 B 也不 Q 一样」——两端都为否定。许多考生会错译成「比……更不」。配合后面的被动 is expected to（被期望/被要求）一并转主动：「商人不会被要求……」或「人们并不指望商人……」。rules of conduct 译「行为准则」，与前文的 moral code 形成对应。

They may teach very well, and more than earn their salaries,（主干前半：并列两动作）采分→他们可能教得非常好，并且不仅仅是挣得他们的薪水

难点：They = 教师们；more than earn their salaries = 不只是配得上自己的薪水They 回指上一句 The definition also excludes the majority of teachers 中的 teachers，译文首次出现显化为「这些教师」。more than + 动词原形是固定结构，意为「远不止于、不仅仅、绰绰有余地」，更地道的中文是「对得起这份薪水还绰绰有余」或「完全配得上自己的薪水」，不是字面「挣得比薪水多」。

but most of them make little or no independent reflections on human problems（but 引导的转折分句的主干）采分→但他们大多数人对人类问题几乎没有或完全没有独立的思考

难点：little or no = 几乎没有或根本没有（含蓄否定）little 本身已含否定意味（「几乎没有」），little or no 进一步强化为「几乎没有甚至根本没有」。reflections on 是固定搭配「对……的思考/反思」，independent 修饰它，强调「自己独立去想」——这正是作者定义「知识分子」的核心。

which involve moral judgment.（限定 human problems 的 which 定语从句）采分→涉及道德判断的

难点：involve 取「涉及/牵涉」义；短从句前置involve 在此不是「使卷入」，而是「涉及到、牵涉到」。短定语从句直接前置成「涉及道德判断的人类问题」。moral judgment 与全篇术语一致译「道德判断」。