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EXAM · 来自 英语六级长篇阅读（信息匹配） · 2022 年 9 月 · 第 1 套 · 第 1 篇（36–45 题）

2022年9月·第1套 英语六级长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 · 36–45 题答案与解析

本页是 2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 的真题与解析页 —— 与试卷排版同一卷面：Directions 与 15 段共 1200 词的字母标号长文（逐段附中文翻译），之后 10 句陈述（36–45，定位锚点强 8 句、弱 2 句，答案共命中 10 个段落）逐句排列，每句英文陈述后紧接本句解析（陈述句中译 / 信息所在段落 / 锚点强弱 / 定位句中英对照 / 陈述句与原文的同义改写 / 易混相邻段辨析），另附逐段主旨图。

STATEMENTS & ANALYSIS · 信息匹配题和解析

信息匹配题和解析 · 36–45 题

本页 36–45 题的段落匹配答案与逐句解析由懒笔记基于2022年9月·第1套 英语六级长篇阅读（信息匹配）原卷逐题核对整理。与试卷排版同一卷面：先是 Directions 与 15 段字母标号长文（逐段附中文翻译）；之后 10 句陈述逐句排列，每句英文陈述后紧接本句解析——陈述句中译、信息所在段落、锚点强弱、定位句中英对照、陈述句与原文的同义改写对照与易混相邻段辨析。

真题卷第1套(2022-09) • 六级
Part III Section B
Directions: In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs. Identify the paragraph from which the information is derived. You may choose a paragraph more than once. Each paragraph is marked with a letter. Answer the questions by marking the corresponding letter on Answer Sheet 2.
Is computer coding a foreign language?
A)
As computer coding has become an increasingly sought-after skill, more K-12 schools are working it into their curriculums. Some states have considered allowing students to forgo(放弃) foreign language for coding classes, despite opposition from educators.

随着计算机编程日益成为备受追捧的技能，越来越多的幼儿园至高中学校将其纳入课程体系。尽管教育工作者表示反对，一些州仍考虑允许学生以编程课替代外语课。

B)
There's a debate over whether it's appropriate to teach coding in elementary schools, with fierce opinions on each side. When it comes to allowing coding to fill foreign language requirements, though, most educators agree: Coding should be added to curriculums, but not at the expense of foreign language classes.

小学是否适合教授编程一直存在争议，双方的意见都十分强烈。不过，就允许编程课满足外语学习要求而言，大多数教育工作者都认同一点：编程应当被纳入课程体系，但不应以牺牲外语课为代价。

C)
The idea is that computer programming is a language, allowing people to communicate with machines and programs. It's the language of the 21st century and more valuable than a natural language, some advocates argue. The computer science field is growing faster than schools can keep up because of budget constraints and a lack of skills training for teachers.

这种观点认为，计算机编程是一种语言，使人们能够与机器和程序交流。一些倡导者认为，这是21世纪的语言，比自然语言更有价值。由于预算限制以及教师缺乏技能培训，计算机科学领域的发展速度快于学校所能跟上的速度。

D)
According to the 2016 U.S. News/Raytheon STEM Index, computer science jobs have helped boost wages in the U.S., and computer-related jobs hold the top seven positions in STEM fields for highest number of workers. Foreign language interest, on the other hand, is declining for the first time since 1995. The number of higher education language enrollments declined between 2009 and 2013 by more than 111,000 spots, according to the Modern Language Association of America.

根据《美国新闻与世界报道》/雷神公司的《2016年美国STEM指数》，计算机科学相关工作帮助推动了美国工资水平的提高，而在STEM领域中，按从业人员数量计算，计算机相关工作占据了排名最高的七个职位。另一方面，自1995年以来，人们对外语的兴趣首次出现下降。据美国现代语言协会统计，2009年至2013年间，高等教育阶段的语言课程注册人数减少了11.1万多人。

E)
"I think the opportunity to give people a choice is important," says Florida state Senator Jeremy Ring, who introduced a bill last year that would allow Florida students to choose between foreign language and coding classes for the purpose of university admissions requirements, "I think if you're going to give two years of language in high school, you might as well do computer coding."

佛罗里达州参议员杰里米·林说：“我认为，给人们提供选择的机会很重要。”他去年提出一项法案，允许佛罗里达州学生在外语课和编程课之间进行选择，以满足大学招生要求。“我认为，如果你打算要求学生在高中学习两年语言，那还不如学习计算机编程。”

F)
The Florida bill died this year after passing 35:5 in the state Senate when the full Legislature failed to take action. It would have been the first state to try this initiative. Ring says that although he will be out of office, an identical bill will be reintroduced within the next year by others on his behalf. "In the speech I gave on the Senate floor, I said, 'We can be the first state to do this, or we can be the 50th state to do it. It's our choice. It's going to happen,'" Ring says.

佛罗里达州的法案在州参议院以35比5的结果获得通过后，因全体州议会未采取行动而于今年夭折。它本来会成为首个尝试这一举措的州。林说，尽管他将离任，但其他人会代表他在未来一年内重新提出一项内容相同的法案。林说：“在我于参议院发表的演讲中，我说：‘我们可以成为这样做的第一个州，也可以成为第五十个州。这是我们的选择。这件事终将发生。’”

G)
A Kentucky bill similar to the one in Florida was met with complaints from educators, and was then amended to promote computer science education initiatives with no mention of foreign language requirements. Instead, the state will provide support for higher quality certified teachers for programming classes. Under the Washington bill, public universities would accept two years of computer science classes in place of two years of foreign language for admission purposes. A report detailing the opinions of state university officials is due to the Legislature by November 2017.

一项与佛罗里达州法案类似的肯塔基州法案遭到教育工作者的投诉，随后被修改为推动计算机科学教育举措，不再提及外语要求。相反，该州将为编程课程提供支持，以聘用质量更高、经过认证的教师。根据华盛顿州的法案，公立大学在招生时将接受两年计算机科学课程，以替代两年外语课程。州立大学官员意见的详细报告须在2017年11月前提交给州议会。

H)
Texas passed a bill in 2013 that allows students to substitute computer coding only after they have attempted and performed poorly in a foreign language class. Srini Mandyam, CTO and co-founder of kid-friendly instructional coding company Tynker, believes allowing students to forgo foreign language because they struggle with it is unproductive because every subject, whether art, math or language, is a significant contribution to a well-rounded existence. "Many students don't fare well with algebra but we never discuss eliminating it or … say chemistry is now counted as an algebra class," he said via email. "We teach algebra because it's important and we should teach foreign language and coding for the same reason. Exposure to a wide breadth of subjects and material results in well-rounded students who are able to make informed decisions … about what they want to pursue."

得克萨斯州于2013年通过一项法案，允许学生只有在尝试学习外语课程且成绩不佳之后，才能用计算机编程替代外语课程。面向儿童的编程教学公司Tynker的首席技术官兼联合创始人斯里尼·曼迪亚姆认为，允许学生因为外语学习困难而放弃外语是没有成效的，因为无论是艺术、数学还是语言，每一门学科都对全面发展作出了重要贡献。他在电子邮件中说：“许多学生代数成绩不好，但我们从未讨论过取消代数，也不会说化学课现在可以算作代数课。我们教授代数，是因为它很重要；出于同样的原因，我们也应当教授外语和编程。接触广泛的学科和材料，能够培养全面发展的学生，使他们能够就自己想要学习的方向作出明智的决定。”

I)
Computer science courses already fulfill a math or science high school graduation requirement in 28 states and the District of Columbia, up from only 12 states in 2013. And while advocates of the bills say they should count as foreign language instead, opponents stress the importance of balancing computer and foreign language skills.

在28个州和哥伦比亚特区，计算机科学课程已经可以满足高中毕业所需的数学或科学课程要求，而2013年时这一数字还只有12个州。法案的倡导者认为，计算机科学课程应当改为计入外语要求，但反对者强调，平衡计算机技能与外语技能十分重要。

J)
Studies show that bilingualism(双语) correlates with cognitive development, intelligence, memory and problem solving abilities, according to the American Council on the Teaching of Foreign Languages. A 2007 study showed that foreign language students outperformed their non-foreign language peers on standardized tests after only two to three years of study. And while a 2014 report from German and American universities suggests that programmers are using language (but not mathematical) regions of the brain when understanding code, critics remain wary. They say that regardless of cognitive functions, being monolingual is a disadvantage in the increasingly international economy, even if English has become the de facto(事实上的) language of business.

根据美国外语教学委员会的说法，研究表明，双语能力与认知发展、智力、记忆力和解决问题的能力相关。一项2007年的研究显示，外语学习者只经过两到三年的学习，在标准化考试中的表现就超过了未学习外语的同龄人。尽管德国和美国高校于2014年发布的一份报告表明，程序员在理解代码时使用的是大脑中与语言有关的区域，而不是与数学有关的区域，但批评者仍持谨慎态度。他们认为，无论认知功能如何，在日益国际化的经济环境中，只会一种语言都是一种劣势，即使英语已经成为事实上的商业语言。

K)
"Our world is shrinking but its problems are really growing," says ACTFL National Language Teacher of the Year Ted Zarrow, who teaches high school Latin in Westwood, Massachusetts, and has also studied Spanish, French, German, Italian and Greek. "We need to find a way to put ourselves at the global table and to treat each other with mutual respect. And learning languages allows us to do that because language is not part of culture, language is culture."

在马萨诸塞州韦斯特伍德教授高中拉丁语、同时还学习过西班牙语、法语、德语、意大利语和希腊语的美国外语教学委员会年度语言教师特德·扎罗说：“我们的世界正在缩小，但其中的问题却在不断增加。我们需要找到一种方式，让自己参与全球事务，并以相互尊重的态度对待彼此。学习语言能够帮助我们做到这一点，因为语言不是文化的一部分，语言就是文化。”

L)
Even with the benefits and skill sets languages provide, recruiters and employers value computer skills more. According to the National Association of Colleges and Employers' 2016 report, study abroad and foreign language fluency were not very influential in the employee hiring processes, but 55 percent of employers looked for computer skills on applicants' resumes. However, although 2016 computer science graduates can expect to make the second highest starting salary compared with other jobs this year, the Bureau of Labor predicts the demand for computer programmers will decrease 8 percent or by 26,500 jobs by 2024.

尽管语言能够带来诸多益处和技能组合，但招聘人员和雇主更加看重计算机技能。根据美国大学与雇主协会的《2016年报告》，留学经历和外语流利程度在员工招聘过程中并没有产生很大影响，但55%的雇主会在求职者的简历中寻找计算机技能。然而，尽管2016年的计算机科学毕业生预计将获得本年度各类工作中第二高的起薪，美国劳工统计局预测，到2024年，对计算机程序员的需求将下降8%，即减少26,500个职位。

M)
Ring says foreign language skills are important, but expresses doubt that school districts could work both coding and language into their curriculum in a significant way because they lack the time in the school day. "Nothing against language," he says. "I just think it's something you have to start early and not just have something that you do for a couple of years in high school," he says.

林说，外语技能很重要，但他怀疑学区能否在课程中以充分的方式同时安排编程和语言学习，因为学校每天的教学时间有限。他说：“我并不是反对语言。我只是认为，语言学习必须尽早开始，而不应只是在高中学习几年。”

N)
Zarrow agrees that foreign language education should begin earlier, but says it is possible to work both computer programming and foreign language learning into schools evenly. He suggests an immersive, dual language program where students spend half the day in English and half the day in another language, as several schools around the country have successfully implemented. "The study of language fosters a respect for diversity, a respect for ethnicity and really a respect for language," Zarrow says.

扎罗同意外语教育应当更早开始，但他说，学校完全可以均衡地安排计算机编程和外语学习。他建议采用沉浸式双语项目，让学生半天使用英语学习，半天使用另一种语言学习；美国各地已有几所学校成功实施了这种项目。扎罗说：“语言学习培养了对多样性的尊重、对族群的尊重，以及真正对语言的尊重。”

O)
Though the benefits of computer programming skills are vast, foreign language and coding experts agree that computer science should be negotiated into curriculums rather than replacing foreign language outright. Mandyam says the two skill sets are essential but unrelated. "Coding is an incredibly important 21st century skill for our kids to learn, and that's why we spend so much time trying to teach it," Mandyam says via email. "But I believe it is the same as or even really comparable to learning a foreign language. It would be a shame to lose something so important for the sake of adding something else, even something as important as coding. Clearly, education leaders must figure out a way to teach both."

尽管计算机编程技能的益处十分广泛，外语和编程领域的专家都同意，计算机科学应当被纳入课程体系，而不是彻底取代外语。曼迪亚姆说，这两种技能组合都不可或缺，但彼此并无关联。他在电子邮件中说：“编程是孩子们在21世纪必须学习的一项极其重要的技能，这就是我们花费大量时间努力教授编程的原因。但我认为，编程与学习外语同等重要，或者说二者确实具有可比性。为了增加某种东西，即使这种东西像编程一样重要，而失去另一种同样重要的东西，将是一件令人遗憾的事。显然，教育领导者必须找到同时教授这两种技能的方法。”

陈述句与逐句解析

36.
Employers attach more importance to applicants' computer skills than their language competence.

雇主更重视应聘者的计算机技能而非语言能力。

【答案】
L段（弱锚点）
【锚点】

雇主更看重计算机技能而非语言能力

【定位】
L 段

According to the National Association of Colleges and Employers' 2016 report, study abroad and foreign language fluency were not very influential in the employee hiring processes, but 55 percent of employers looked for computer skills on applicants' resumes.

根据美国全国大学与雇主协会 2016 年的报告，留学经历和外语流利度在招聘过程中影响并不大，但 55% 的雇主会在求职者简历上寻找计算机技能。

【改写】
  • Employers attach more importance to applicants' computer skills55 percent of employers looked for computer skills on applicants' resumes

    “更看重” = “55% 雇主主动寻找”量化体现

  • than their language competencestudy abroad and foreign language fluency were not very influential in the employee hiring processes

    比较结构的“次要一极”用否定量化呈现

【辨邻】
  • D

    D 段虽然写了 computer science jobs have helped boost wages in the U.S.，但讲的是宏观岗位与工资，没有触及“雇主招聘时更看重计算机技能 vs 语言能力”这一对照，只是话题相邻。

    computer-related jobs hold the top seven positions in STEM fields for highest number of workers

37.
One U.S. state senator proposed that high school students be allowed to study either foreign language or computer coding.

美国一位州参议员提议允许高中生在外语和计算机编程之间二选一学习。

【答案】
E段（强锚点）
【锚点】

美国一位州参议员的二选一提案

【定位】
E 段

"I think the opportunity to give people a choice is important," says Florida state Senator Jeremy Ring, who introduced a bill last year that would allow Florida students to choose between foreign language and coding classes for the purpose of university admissions requirements.

佛罗里达州参议员 Jeremy Ring 说：“我认为给人们选择的机会很重要。”他去年提出一项法案，将允许佛州学生为大学入学要求在外语和编程课之间二选一。

【改写】
  • One U.S. state senator proposedFlorida state Senator Jeremy Ring, who introduced a bill last year

    通名→专名 + “proposed” = “introduced a bill”

  • high school students be allowed to study either foreign language or computer codingallow Florida students to choose between foreign language and coding classes

    “either A or B” = “choose between A and B”

【辨邻】
  • F

    F 段虽然也提 Ring，但聚焦 The Florida bill died this year after passing 35:5 in the state Senate 这一下游事件，不再陈述“提出 either-or 提案”这一动作本身。

    an identical bill will be reintroduced within the next year by others on his behalf

38.
Learning languages broadens students' international perspective and nurtures mutual respect among peoples, according to a high school language teacher.

据一位高中语言教师称,学习语言拓宽了学生的国际视野并培养民族间的相互尊重。

【答案】
K段（强锚点）
【锚点】

高中语言教师谈国际视野与相互尊重

【定位】
K 段

"Our world is shrinking but its problems are really growing," says ACTFL National Language Teacher of the Year Ted Zarrow, who teaches high school Latin in Westwood, Massachusetts, and has also studied Spanish, French, German, Italian and Greek. "We need to find a way to put ourselves at the global table and to treat each other with mutual respect. And learning languages allows us to do that because language is not part of culture, language is culture."

ACTFL 年度全国语言教师 Ted Zarrow（在麻州 Westwood 教高中拉丁语，同时学过西、法、德、意、希腊语）说：“我们的世界在缩小，但问题在膨胀。我们需要找到办法让自己坐到全球的桌前并彼此尊重。学语言能让我们做到这一点，因为语言不是文化的一部分，语言就是文化。”

【改写】
  • Learning languages broadens students' international perspectivelearning languages allows us to do that

    “拓宽国际视野”= “让我们坐到全球桌前”

  • nurtures mutual respect among peoplestreat each other with mutual respect

    “mutual respect”原词复现

  • according to a high school language teacherteaches high school Latin in Westwood, Massachusetts

    通名身份对应专名身份

【辨邻】
  • N

    N 段同样提到 Zarrow 与“respect”，但讨论的是 The study of language fosters a respect for diversity, a respect for ethnicity and really a respect for language 与外语应更早开始，不是题干所指的“国际视野 + 民族间相互尊重”立场。

    The study of language fosters a respect for diversity, a respect for ethnicity and really a respect for language

39.
One U.S. state will see to it that programming classes are taught by quality teachers.

美国一个州将确保编程课程由高质量的教师授课。

【答案】
G段（强锚点）
【锚点】

某州保障编程课由高质量教师任教

【定位】
G 段

Instead, the state will provide support for higher quality certified teachers for programming classes.

相反，肯塔基州将为编程课提供更高水平的认证教师作为支持。

【改写】
  • One U.S. state will see to itthe state will provide support

    “see to it” = “provide support / 出面保障”

  • programming classes are taught by quality teachershigher quality certified teachers for programming classes

    “质量教师 + 编程课”名词搭配的主被动改写

【辨邻】
  • C

    C 段 a lack of skills training for teachers 讲的是当前缺乏师资培训这一现状，并未承诺由谁出面去保障“quality teachers for programming classes”。

    a lack of skills training for teachers

40.
Statistics show while computer-related jobs have been on the rise, foreign languages have become less appealing to American students since mid-1990s.

统计数据显示,虽然与计算机相关的工作岗位一直在增加,但自20世纪90年代中期以来外语对美国学生的吸引力已经下降。

【答案】
D段（强锚点）
【锚点】

1990 年代中期以来外语吸引力下降的统计

【定位】
D 段

According to the 2016 U.S. News/Raytheon STEM Index, computer science jobs have helped boost wages in the U.S., and computer-related jobs hold the top seven positions in STEM fields for highest number of workers. Foreign language interest, on the other hand, is declining for the first time since 1995.

根据 2016 年 U.S. News/Raytheon STEM 指数，计算机科学岗位推高了美国工资，且计算机相关岗位在 STEM 领域中占据了从业人数最多的前七位。另一方面，外语兴趣自 1995 年以来首次下降。

【改写】
  • computer-related jobs have been on the risecomputer science jobs have helped boost wages in the U.S., and computer-related jobs hold the top seven positions in STEM fields

    “岗位上升” = “拉高工资 + 占据高就业前七位”

  • foreign languages have become less appealing to American students since mid-1990sForeign language interest, on the other hand, is declining for the first time since 1995

    “less appealing” = “interest is declining”+ “mid-1990s” = “1995”

【辨邻】
  • L

    L 段虽然同样涉及“computer skills”与“foreign language”对照，但时间锚是 National Association of Colleges and Employers' 2016 report 和 by 2024，与陈述句的“mid-1990s”时间锚不符。

    National Association of Colleges and Employers' 2016 report

41.
All school subjects are said to be essential to students' well-rounded development.

据说所有学科对学生的全面发展都至关重要。

【答案】
H段（强锚点）
【锚点】

所有学科都对学生全面发展不可或缺

【定位】
H 段

Exposure to a wide breadth of subjects and material results in well-rounded students who are able to make informed decisions … about what they want to pursue.

广泛接触各类学科与素材会培养出全面发展的学生，他们能就自己想追求的方向做出明智的决定。

【改写】
  • All school subjects are said to be essentialWe teach algebra because it's important and we should teach foreign language and coding for the same reason

    由具体到全称的概括上位

  • students' well-rounded developmentExposure to a wide breadth of subjects and material results in well-rounded students

    “well-rounded”原词复现

【辨邻】
  • O

    O 段 Coding is an incredibly important 21st century skill 与 learning a foreign language 强调“两者皆重要”，并未提出“所有学科都对全面发展不可或缺”这一全称命题，与题干的“All school subjects”范围不符。

    the two skill sets are essential but unrelated

42.
There is consensus among most educators that coding should be taught in schools but should not replace foreign language.

大多数教育工作者一致认为学校应该教授编程,但不应取代外语。

【答案】
B段（强锚点）
【锚点】

教育者就“加编程但不取代外语”的共识

【定位】
B 段

When it comes to allowing coding to fill foreign language requirements, though, most educators agree: Coding should be added to curriculums, but not at the expense of foreign language classes.

不过，谈到让编程顶替外语要求时，大多数教育者达成共识：编程应被加入课程，但不能以牺牲外语课为代价。

【改写】
  • consensus among most educatorsmost educators agree

    动词→名词的名词化改写

  • coding should be taught in schools but should not replace foreign languageCoding should be added to curriculums, but not at the expense of foreign language classes

    “not at the expense of” = “not replace”

【辨邻】
  • O

    O 段虽然立场相近 computer science should be negotiated into curriculums rather than replacing foreign language outright，但表达者是 foreign language and coding experts agree，与题干“most educators”的身份锚不符。

    foreign language and coding experts agree that computer science should be negotiated into curriculums rather than replacing foreign language outright

43.
One study showed that foreign language learning improved students' academic performance.

一项研究表明,外语学习提高了学生的学业成绩。

【答案】
J段（弱锚点）
【锚点】

一项研究表明外语学习提升学业表现

【定位】
J 段

A 2007 study showed that foreign language students outperformed their non-foreign language peers on standardized tests after only two to three years of study.

2007 年的一项研究表明，外语学生仅在两到三年的学习后，就在标准化考试中胜过非外语学生。

【改写】
  • One study showedA 2007 study showed

    通称研究→具体年份研究

  • foreign language learning improved students' academic performanceforeign language students outperformed their non-foreign language peers on standardized tests after only two to three years of study

    “提升学业表现” = “在标准化考试中胜出”

【辨邻】
  • L

    L 段的 National Association of Colleges and Employers' 2016 report 讨论的是招聘中雇主对计算机技能的偏好，并非外语学习对学业表现的影响。

    study abroad and foreign language fluency were not very influential in the employee hiring processes

44.
Being short of funding and qualified teachers, schools lag behind the fast developing computer science field.

由于缺乏资金和合格的教师,学校落后于快速发展的计算机科学领域。

【答案】
C段（强锚点）
【锚点】

学校因缺钱缺合格教师而落后于计算机科学

【定位】
C 段

The computer science field is growing faster than schools can keep up because of budget constraints and a lack of skills training for teachers.

由于预算紧张和教师技能培训不足，计算机科学领域的发展速度超过了学校所能跟上的速度。

【改写】
  • Being short of funding and qualified teachersbudget constraints and a lack of skills training for teachers

    “缺资金 + 缺合格教师”同义替换

  • schools lag behind the fast developing computer science fieldThe computer science field is growing faster than schools can keep up

    “落后于” = “跟不上”的句式重构

【辨邻】
  • G

    G 段 higher quality certified teachers for programming classes 讲的是某州出面保障教师，对应 39 题，而不是 44 题“因缺资金缺教师而落后”的现状陈述。

    the state will provide support for higher quality certified teachers for programming classes

45.
A distinguished high school language teacher also believes it is advisable to start learning a foreign language at an earlier age.

一位杰出的高中语言教师也认为更早开始学习外语是明智的。

【答案】
N段（强锚点）
【锚点】

一位知名高中语言教师认同外语应更早学

【定位】
N 段

Zarrow agrees that foreign language education should begin earlier, but says it is possible to work both computer programming and foreign language learning into schools evenly.

Zarrow 同意外语教育应更早开始，但表示可以把编程与外语学习都均衡地纳入学校课程。

【改写】
  • A distinguished high school language teacherZarrow agrees that foreign language education should begin earlier

    “知名高中语言教师” = Zarrow（ACTFL 年度教师）

  • also believes it is advisable to start learning a foreign language at an earlier ageZarrow agrees that foreign language education should begin earlier

    “also believes” = “agrees” + “earlier age” = “begin earlier”

【辨邻】
  • M

    M 段 I just think it's something you have to start early and not just have something that you do for a couple of years in high school 是 Ring 先提出“早学”立场，但 Ring 是参议员而非“high school language teacher”，且与题干 also 的“附议者”关系不符。

    I just think it's something you have to start early

  • K

    K 段虽然也是 Zarrow 出场，但谈的是 put ourselves at the global table and to treat each other with mutual respect，并未表达“外语教育应更早开始”这一立场。

    learning languages allows us to do that because language is not part of culture, language is culture

PARAGRAPH MAP · 段落主旨图

15 个段落各讲了什么

逐段一句主旨 + 该段最具区分度的「信息指纹」，是逐句回扫定位的工作台。

  1. A

    引入背景：编程作为高需求技能正进入 K-12 课程，部分州考虑允许学生用编程课替代外语课，但教育者反对。

    信息指纹 用编程替代外语的提议起点

  2. B

    教育界对小学是否教编程意见不一，但在“能否用编程顶替外语”这一点上多数教育者达成共识：可以加，但不能挤掉外语。

    信息指纹 教育者共识——加编程但不挤外语

  3. C

    支持者认为编程也是一门语言，且是 21 世纪的语言；但学校受预算与师资不足限制，跟不上计算机科学的发展。

    信息指纹 预算与师资不足拖慢学校

  4. D

    数据对照：计算机相关岗位拉高了美国工资且占 STEM 高雇佣前七位；而外语兴趣自 1995 年以来首次下滑，2009-2013 高校语言注册人数减少超 11 万。

    信息指纹 STEM 指数与 1995 年来外语首降

  5. E

    佛州参议员 Jeremy Ring 提案：允许高中生在外语和编程之间二选一用于满足大学入学要求。

    信息指纹 佛州参议员的二选一提案

  6. F

    该佛州法案在参议院 35:5 通过后因整体立法机构未行动而搁浅；Ring 表示明年会有人替他重新提出。

    信息指纹 佛州法案搁浅与再提

  7. G

    肯塔基州类似法案因教育者反对被修改为只推动计算机科学教育、不涉及外语要求，转而支持为编程课提供更高水平的认证教师；华盛顿州法案则允许两年编程课替代两年外语。

    信息指纹 肯塔基州转向提供高质量认证教师

  8. H

    德州 2013 年通过法案，允许学生在外语课表现不佳后才能用编程替代；Tynker 联合创始人 Mandyam 反对“因学不好就免修”，类比代数、化学，主张广泛学科有助于学生全面发展。

    信息指纹 Mandyam 以代数化学类比，强调全面发展

  9. I

    在 28 个州和华盛顿特区，计算机科学课已可顶替数学或科学的高中毕业要求（2013 年仅 12 州）；支持者要求改算外语，反对者强调编程与外语技能并重。

    信息指纹 28 州顶替数学/科学的现状

  10. J

    研究显示双语与认知发展、智力、记忆、解决问题能力相关；2007 年研究表明外语学生在标准化考试中两三年后即优于非外语学生；2014 年研究指出编程时使用的是大脑的语言区，但批评者仍警惕单一语言在国际经济中的劣势。

    信息指纹 2007 年研究：外语学生在标准化考试中胜出

  11. K

    麻州 Westwood 高中拉丁语教师、ACTFL 年度语言教师 Zarrow 表示：世界在变小但问题在变多，需要把自己摆到全球桌前并相互尊重，学语言能做到这一点，因为语言就是文化。

    信息指纹 Zarrow：语言促全球相互尊重

  12. L

    招聘方更看重计算机技能：2016 年报告显示留学与外语流利对招聘影响不大，55% 雇主在简历上找计算机技能；但劳工局预测 2024 年程序员需求将下降 8%。

    信息指纹 55% 雇主看重计算机技能

  13. M

    Ring 承认外语技能重要，但怀疑学区没有时间在校内同时把编程和外语都纳入课程；他认为语言学习必须从小开始，而非高中里读两年。

    信息指纹 Ring 怀疑时间不够同时纳入两者

  14. N

    Zarrow 同意外语教育应更早开始，并相信编程与外语可以在校内并重，建议沉浸式双语项目（半天英文半天外语）。

    信息指纹 Zarrow 也主张外语更早起步

  15. O

    结论段：外语和编程专家都认为计算机科学应被协商纳入课程而非直接替代外语；Mandyam 称两种技能都重要但不可替代，教育者必须想办法同时教好两者。

    信息指纹 协商纳入而非取代——总结性立场

SENTENCE INSIGHTS · 句子精讲

17 句真题句逐层精讲

下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。

HIGH-FREQUENCY · 真题高频词

本篇出现的 120 个英语六级真题高频词

下列单词既在本篇真题中出现，又是 英语六级 历年真题的高频词（在该考试真题中出现的句子数均不少于 8）。每个词标注本篇 出现次数与该考试真题句频，点击可查看该词的释义、音标、词形与真题例句。

  • codingB1n. 编程
    本篇16 次 · 真题 16 句
  • programmingB1n. 编程
    本篇5 次 · 真题 9 句
  • wouldA1aux. （will 的过去式）将要，会
    本篇4 次 · 真题 568 句
  • accordC1n. （国家、团体间的）协议
    本篇4 次 · 真题 167 句
  • curriculumB2n. 课程
    本篇4 次 · 真题 27 句
  • educatorB2n. 教育工作者
    本篇4 次 · 真题 23 句
  • requirementB2n. 要求
    本篇4 次 · 真题 19 句
  • employerB1n. 雇主
    本篇3 次 · 真题 56 句
  • benefitB1n. 好处
    本篇2 次 · 真题 244 句
  • learningA1n. 学习
    本篇2 次 · 真题 128 句
  • qualityA2n. 质量
    本篇2 次 · 真题 112 句
  • lackB1v. 缺少
    本篇2 次 · 真题 89 句
  • declineB2v. 下降
    本篇2 次 · 真题 88 句
  • cognitiveC1adj. 认知的
    本篇2 次 · 真题 85 句
  • increasinglyB2adv. 越来越;日益;不断增加地
    本篇2 次 · 真题 78 句
  • significantB2adj. 重要的
    本篇2 次 · 真题 65 句
  • importanceB1n. 重要性
    本篇2 次 · 真题 60 句
  • advocateB2v. 拥护
    本篇2 次 · 真题 55 句
  • essentialB1adj. 必不可少的
    本篇2 次 · 真题 55 句
  • emailA2n. 电子邮件
    本篇2 次 · 真题 53 句
  • codeB1n. 代码
    本篇2 次 · 真题 50 句
  • replaceA2v. 替换，更换（用新的代替旧的）
    本篇2 次 · 真题 42 句
  • opinionA2n. 观点
    本篇2 次 · 真题 37 句
  • associationB2n. 协会
    本篇2 次 · 真题 30 句
  • initiativeB2n. 主动性
    本篇2 次 · 真题 25 句
  • mutualB2adj. 相互的
    本篇2 次 · 真题 18 句
  • applicantB2n. 申请人
    本篇2 次 · 真题 16 句
  • admissionB2n. 承认（错误、罪行等）
    本篇2 次 · 真题 11 句
  • lessA1det. 较少的
    本篇1 次 · 真题 273 句
  • employeeA2n. 雇员，员工
    本篇1 次 · 真题 190 句
  • globalB2adj. 全球的
    本篇1 次 · 真题 140 句
  • processB1n. 过程
    本篇1 次 · 真题 126 句
  • stressB1n. 压力
    本篇1 次 · 真题 126 句
  • opportunityB1n. 机会
    本篇1 次 · 真题 115 句
  • expertB1n. 专家
    本篇1 次 · 真题 114 句
  • argueB1v. 争论
    本篇1 次 · 真题 106 句
  • academicB2adj. 学术的
    本篇1 次 · 真题 104 句
  • supportA2v. 支持
    本篇1 次 · 真题 103 句
  • economyB1n. 经济
    本篇1 次 · 真题 102 句
  • performanceB1n. 表演
    本篇1 次 · 真题 98 句
  • accordingB1prep. 根据
    本篇1 次 · 真题 96 句
  • demandB1v. 坚决要求
    本篇1 次 · 真题 92 句
  • graduateB1n. 毕业生
    本篇1 次 · 真题 82 句
  • promoteB2v. 促进
    本篇1 次 · 真题 82 句
  • regionB1n. 地区
    本篇1 次 · 真题 78 句
  • despiteB1prep. 尽管
    本篇1 次 · 真题 77 句
  • dueB1adj. 预期的
    本篇1 次 · 真题 70 句
  • materialB1n. 材料
    本篇1 次 · 真题 66 句
  • intelligenceB2n. 智力
    本篇1 次 · 真题 64 句
  • wageB1n. 工资
    本篇1 次 · 真题 63 句
  • peerB2n. 同龄人
    本篇1 次 · 真题 62 句
  • performB1v. 执行
    本篇1 次 · 真题 61 句
  • figureA2n. 数字
    本篇1 次 · 真题 58 句
  • boostB2v. 提高
    本篇1 次 · 真题 55 句
  • struggleB1v. 奋斗
    本篇1 次 · 真题 54 句
  • debateB2n. 辩论
    本篇1 次 · 真题 52 句
  • balanceB1n. 平衡
    本篇1 次 · 真题 49 句
  • detailB1n. 细节
    本篇1 次 · 真题 46 句
  • diversityB2n. 多样性
    本篇1 次 · 真题 46 句
  • expenseB1n. 花费
    本篇1 次 · 真题 46 句
  • pursueB2v. 追求
    本篇1 次 · 真题 43 句
  • laborB1n. 劳动
    本篇1 次 · 真题 42 句
  • functionB1n. 功能
    本篇1 次 · 真题 40 句
  • attemptB1v. 试图
    本篇1 次 · 真题 39 句
  • perspectiveB2n. 观点
    本篇1 次 · 真题 38 句
  • budgetB1n. 预算
    本篇1 次 · 真题 37 句
  • officialB1adj. 官方的
    本篇1 次 · 真题 37 句
  • criticB2n. 批评家
    本篇1 次 · 真题 34 句
  • clearlyA2adv. 清楚地，明白地
    本篇1 次 · 真题 32 句
  • fundingB2n. 资金
    本篇1 次 · 真题 32 句
  • valuableB1adj. 贵重的
    本篇1 次 · 真题 32 句
  • appropriateB2adj. 合适的
    本篇1 次 · 真题 30 句
  • eliminateB2v. 消除
    本篇1 次 · 真题 30 句
  • spotA2n. 地点
    本篇1 次 · 真题 30 句
  • decreaseB1v. 减少，降低
    本篇1 次 · 真题 28 句
  • implementB2v. 实施
    本篇1 次 · 真题 28 句
  • proposeB1v. 提议
    本篇1 次 · 真题 28 句
  • regardlessB2adv. 不管
    本篇1 次 · 真题 27 句
  • salaryB1n. 薪水，工资（通常指按月发放的固定报酬）
    本篇1 次 · 真题 27 句
  • teachingA2n. 教学工作;教书
    本篇1 次 · 真题 27 句
  • vastB2adj. 巨大的
    本篇1 次 · 真题 26 句
  • statisticB2n. 统计数字
    本篇1 次 · 真题 25 句
  • successfullyB1adv. 成功地
    本篇1 次 · 真题 24 句
  • attachB1v. 贴上;系上;附上
    本篇1 次 · 真题 23 句
  • complaintB1n. 抱怨
    本篇1 次 · 真题 23 句
  • distinguishB2v. 区分
    本篇1 次 · 真题 23 句
  • shrinkB2v. 缩小
    本篇1 次 · 真题 23 句
  • earlierA2adv. 较早地
    本篇1 次 · 真题 22 句
  • fosterB2v. 培养
    本篇1 次 · 真题 22 句
  • graduationB1n. 毕业
    本篇1 次 · 真题 22 句
  • contributionB2n. 贡献
    本篇1 次 · 真题 21 句
  • exposureB2n. 暴露
    本篇1 次 · 真题 21 句
  • correlateC1v. 相关联
    本篇1 次 · 真题 18 句
  • consensusC1n. （意见的）一致
    本篇1 次 · 真题 17 句
  • existenceB2n. 存在;生存
    本篇1 次 · 真题 15 句
  • incrediblyB2adv. 极其，非常（表示程度）
    本篇1 次 · 真题 15 句
  • influentialB2adj. 有影响力的;有权势的
    本篇1 次 · 真题 15 句
  • monolingualC1adj. 只会一种语言的;单语的
    本篇1 次 · 真题 15 句
  • bureauB2n. 办事处
    本篇1 次 · 真题 14 句
  • substituteB2n. 替代品
    本篇1 次 · 真题 14 句
  • constraintB2n. 限制
    本篇1 次 · 真题 13 句
  • lagB2v. 落后
    本篇1 次 · 真题 13 句
  • unrelatedB2adj. 无关的
    本篇1 次 · 真题 13 句
  • councilB1n. 委员会
    本篇1 次 · 真题 12 句
  • disadvantageB2n. 不利条件
    本篇1 次 · 真题 12 句
  • oppositionB2n. 反对
    本篇1 次 · 真题 12 句
  • bilingualismC1n. 双语能力
    本篇1 次 · 真题 11 句
  • comparableB2adj. 可比较的
    本篇1 次 · 真题 11 句
  • negotiateB2v. 谈判
    本篇1 次 · 真题 11 句
  • opponentB2n. 对手
    本篇1 次 · 真题 11 句
  • appealingB2adj. 有吸引力的
    本篇1 次 · 真题 10 句
  • fierceB2adj. 凶猛的，凶狠的
    本篇1 次 · 真题 10 句
  • mathematicalB2adj. 数学的
    本篇1 次 · 真题 10 句
  • outperformC1v. 表现优于，胜过
    本篇1 次 · 真题 10 句
  • broadenB2v. 扩大
    本篇1 次 · 真题 9 句
  • fulfillB2v. 履行、执行（承诺、义务、职责等）
    本篇1 次 · 真题 9 句
  • nurtureC1v. 养育
    本篇1 次 · 真题 9 句
  • poorlyB1adv. 糟糕地
    本篇1 次 · 真题 9 句
  • informedB2adj. 了解情况的
    本篇1 次 · 真题 8 句
  • qualifiedB2adj. 有资格的
    本篇1 次 · 真题 8 句
VOCABULARY · 词汇难度分布

全文 366 词按 CEFR 难度累积覆盖

全文去重后共 366 个单词，按欧框 CEFR 等级统计。每根柱表示「该等级及以下」的累积占比（CDF），最右一柱为 100%。B2 以上（C1/C2）为高阶词，本篇共 17 个 · 约 5%。

每柱为「按 CEFR 等级及以下」的累积覆盖率（CDF）· 数据为全文去重词 366 个 · 末柱为 100%
去重总词数
366
B2 以上难词
5%
B1 及以下覆盖
78%
FAQ · 关于本篇的常见问题

常见问题

围绕本篇的答案段、来源、锚点构成、词汇难度与逐句定位，逐条给出可核对的答案。

2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇（36–45 句）的信息分别出自哪一段？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 是长篇阅读信息匹配题，共 10 句陈述（题号 36–45），需为每句找出信息所在的段落。各句答案段依次为 36 → L · 37 → E · 38 → K · 39 → G · 40 → D · 41 → H · 42 → B · 43 → J · 44 → C · 45 → N。答案段分布：B 段 1 句 · C 段 1 句 · D 段 1 句 · E 段 1 句 · G 段 1 句 · H 段 1 句 · J 段 1 句 · K 段 1 句 · L 段 1 句 · N 段 1 句。一段可对应多句、文中另有纯干扰段，单篇样本量小，分布不代表答题规律。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 的文章选自哪里？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 的阅读原文选自 U.S. New & World Report《美国新闻和世界报道》2016年10月13 日文章 Some Say Computer Coding ls a Foreign language(有人说计算机编程是一门外语)。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 的 10 句里强锚点、弱锚点各有几句？
按锚点强弱分诊，2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 共 强 8 句 · 弱 2 句。强锚点句含唯一的数字、专有名词或独特术语，可凭指纹近乎直达对应段；弱锚点句只有满篇可见的高频泛词，需先压出主干命题、再靠语义比对与「辨邻」排除话题相邻段才能定位。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 的词汇难度如何？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 全文去重后共 366 个单词，按 CEFR 难度累积覆盖：A1 及以下约 38%、A2 及以下约 59%、B1 及以下约 78%、B2 及以下约 95%，B2 以上（C1/C2）难词共 17 个、约占 5%。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 出现了哪些英语六级高频词？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 全文出现 120 个英语六级真题高频词（这些词在历年英语六级真题中出现的句子数均不少于 8 句）。按本篇出现次数排在前的有：coding（本篇 16 次，n. 编程；编码； 编码；代码系统 | v. 编程；编写代码； 编码；加密）、programming（本篇 5 次，n. 编程；程序设计； 节目编排；节目安排； 程序设定；预先设定）、would（本篇 4 次，aux. （will 的过去式）将要，会； （表示假设或虚拟）会，将； （表示礼貌的请求或建议）能否，可以； （表示过去的习惯）总是，常常； （表示意愿或偏好）想要，愿意； （表示推测或看法）大概，可能）、accord（本篇 4 次，n. （国家、团体间的）协议； 一致；和谐 | v. 给予；授予（权利、地位等）； （与…）一致；符合）、curriculum（本篇 4 次，n. 课程；全部课程）、educator（本篇 4 次，n. 教育工作者；教师； 教育家；教育理论家）、requirement（本篇 4 次，n. 要求；必要条件； 需要；需求）、employer（本篇 3 次，n. 雇主；雇用者）。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 36. Employers attach more importance to applicants' computer skills than their language competence. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 36 句的信息出自 L 段（弱锚点句）。L 段定位句为「According to the National Association of Colleges and Employers' 2016 report, study abroad and foreign language fluency were not very influential in the employee hiring processes, but 55 percent of employers looked for computer skills on applicants' resumes.」（根据美国全国大学与雇主协会 2016 年的报告，留学经历和外语流利度在招聘过程中影响并不大，但 55% 的雇主会在求职者简历上寻找计算机技能。）。陈述句是对原文的同义改写（Employers attach more importance to applicants' computer skills ↔ 55 percent of employers looked for computer skills on applicants' resumes；than their language competence ↔ study abroad and foreign language fluency were not very influential in the employee hiring processes）。与之话题相邻的 D 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 37. One U.S. state senator proposed that high school students be allowed to study either foreign language or computer coding. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 37 句的信息出自 E 段（强锚点句）。E 段定位句为「"I think the opportunity to give people a choice is important," says Florida state Senator Jeremy Ring, who introduced a bill last year that would allow Florida students to choose between foreign language and coding classes for the purpose of university admissions requirements.」（佛罗里达州参议员 Jeremy Ring 说：“我认为给人们选择的机会很重要。”他去年提出一项法案，将允许佛州学生为大学入学要求在外语和编程课之间二选一。）。陈述句是对原文的同义改写（One U.S. state senator proposed ↔ Florida state Senator Jeremy Ring, who introduced a bill last year；high school students be allowed to study either foreign language or computer coding ↔ allow Florida students to choose between foreign language and coding classes）。与之话题相邻的 F 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 38. Learning languages broadens students' international perspective and nurtures mutual respect among peoples, according to a high school language teacher. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 38 句的信息出自 K 段（强锚点句）。K 段定位句为「"Our world is shrinking but its problems are really growing," says ACTFL National Language Teacher of the Year Ted Zarrow, who teaches high school Latin in Westwood, Massachusetts, and has also studied Spanish, French, German, Italian and Greek. "We need to find a way to put ourselves at the global table and to treat each other with mutual respect. And learning languages allows us to do that because language is not part of culture, language is culture."」（ACTFL 年度全国语言教师 Ted Zarrow（在麻州 Westwood 教高中拉丁语，同时学过西、法、德、意、希腊语）说：“我们的世界在缩小，但问题在膨胀。我们需要找到办法让自己坐到全球的桌前并彼此尊重。学语言能让我们做到这一点，因为语言不是文化的一部分，语言就是文化。”）。陈述句是对原文的同义改写（Learning languages broadens students' international perspective ↔ learning languages allows us to do that；nurtures mutual respect among peoples ↔ treat each other with mutual respect；according to a high school language teacher ↔ teaches high school Latin in Westwood, Massachusetts）。与之话题相邻的 N 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 39. One U.S. state will see to it that programming classes are taught by quality teachers. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 39 句的信息出自 G 段（强锚点句）。G 段定位句为「Instead, the state will provide support for higher quality certified teachers for programming classes.」（相反，肯塔基州将为编程课提供更高水平的认证教师作为支持。）。陈述句是对原文的同义改写（One U.S. state will see to it ↔ the state will provide support；programming classes are taught by quality teachers ↔ higher quality certified teachers for programming classes）。与之话题相邻的 C 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 40. Statistics show while computer-related jobs have been on the rise, foreign languages have become less appealing to American students since mid-1990s. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 40 句的信息出自 D 段（强锚点句）。D 段定位句为「According to the 2016 U.S. News/Raytheon STEM Index, computer science jobs have helped boost wages in the U.S., and computer-related jobs hold the top seven positions in STEM fields for highest number of workers. Foreign language interest, on the other hand, is declining for the first time since 1995.」（根据 2016 年 U.S. News/Raytheon STEM 指数，计算机科学岗位推高了美国工资，且计算机相关岗位在 STEM 领域中占据了从业人数最多的前七位。另一方面，外语兴趣自 1995 年以来首次下降。）。陈述句是对原文的同义改写（computer-related jobs have been on the rise ↔ computer science jobs have helped boost wages in the U.S., and computer-related jobs hold the top seven positions in STEM fields；foreign languages have become less appealing to American students since mid-1990s ↔ Foreign language interest, on the other hand, is declining for the first time since 1995）。与之话题相邻的 L 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 41. All school subjects are said to be essential to students' well-rounded development. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 41 句的信息出自 H 段（强锚点句）。H 段定位句为「Exposure to a wide breadth of subjects and material results in well-rounded students who are able to make informed decisions … about what they want to pursue.」（广泛接触各类学科与素材会培养出全面发展的学生，他们能就自己想追求的方向做出明智的决定。）。陈述句是对原文的同义改写（All school subjects are said to be essential ↔ We teach algebra because it's important and we should teach foreign language and coding for the same reason；students' well-rounded development ↔ Exposure to a wide breadth of subjects and material results in well-rounded students）。与之话题相邻的 O 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 42. There is consensus among most educators that coding should be taught in schools but should not replace foreign language. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 42 句的信息出自 B 段（强锚点句）。B 段定位句为「When it comes to allowing coding to fill foreign language requirements, though, most educators agree: Coding should be added to curriculums, but not at the expense of foreign language classes.」（不过，谈到让编程顶替外语要求时，大多数教育者达成共识：编程应被加入课程，但不能以牺牲外语课为代价。）。陈述句是对原文的同义改写（consensus among most educators ↔ most educators agree；coding should be taught in schools but should not replace foreign language ↔ Coding should be added to curriculums, but not at the expense of foreign language classes）。与之话题相邻的 O 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 43. One study showed that foreign language learning improved students' academic performance. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 43 句的信息出自 J 段（弱锚点句）。J 段定位句为「A 2007 study showed that foreign language students outperformed their non-foreign language peers on standardized tests after only two to three years of study.」（2007 年的一项研究表明，外语学生仅在两到三年的学习后，就在标准化考试中胜过非外语学生。）。陈述句是对原文的同义改写（One study showed ↔ A 2007 study showed；foreign language learning improved students' academic performance ↔ foreign language students outperformed their non-foreign language peers on standardized tests after only two to three years of study）。与之话题相邻的 L 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 44. Being short of funding and qualified teachers, schools lag behind the fast developing computer science field. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 44 句的信息出自 C 段（强锚点句）。C 段定位句为「The computer science field is growing faster than schools can keep up because of budget constraints and a lack of skills training for teachers.」（由于预算紧张和教师技能培训不足，计算机科学领域的发展速度超过了学校所能跟上的速度。）。陈述句是对原文的同义改写（Being short of funding and qualified teachers ↔ budget constraints and a lack of skills training for teachers；schools lag behind the fast developing computer science field ↔ The computer science field is growing faster than schools can keep up）。与之话题相邻的 G 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 45. A distinguished high school language teacher also believes it is advisable to start learning a foreign language at an earlier age. 这句陈述的信息出自第几段？为什么？
2022年9月英语六级真题第1套 长篇阅读（信息匹配） 第 1 篇 第 45 句的信息出自 N 段（强锚点句）。N 段定位句为「Zarrow agrees that foreign language education should begin earlier, but says it is possible to work both computer programming and foreign language learning into schools evenly.」（Zarrow 同意外语教育应更早开始，但表示可以把编程与外语学习都均衡地纳入学校课程。）。陈述句是对原文的同义改写（A distinguished high school language teacher ↔ Zarrow agrees that foreign language education should begin earlier；also believes it is advisable to start learning a foreign language at an earlier age ↔ Zarrow agrees that foreign language education should begin earlier）。与之话题相邻的 M 段、K 段虽含相近关键词，但并非该信息的真正出处，需逐一排除。

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